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1.
CUBA联赛回顾与前瞻   总被引:8,自引:0,他引:8  
CUBA是中国体育史上首次面向全国、面向社会的大学生篮球联赛。CUBA联赛是在高等教育体制、篮球训练体制改革的大环境下,篮球后备人才培养体系逐步社会化的尝试。本文通过查询大量资料,综观5届CUBA联赛,剖析CUBA的现状,结合篮球运动发展的自身规律,对CUBA联赛进行前瞻:CUBA的成长必将不断拓展和加深中国篮球改革的维度;CUBA终将成为CUBA人才的孵化园和储备库;CUBA联赛的社会化、产业化进程和幅度将进一步加快、加大。  相似文献
2.
世纪之交田径运动的回眸与前瞻   总被引:6,自引:0,他引:6  
20世纪的田径运动走过了辉煌壮丽、令人激动和叹为观止的百年历史,作为体能类运动项目,在新的世纪,她将继续挖掘人类运动极限,揭示人类生理、心理和竞技运动方面的巨大潜能,同时还将作为现代文明的重要成果,成为世界性全民健身的最广泛的手段和方式.  相似文献
3.
篮球教学评价的回顾与新取向   总被引:5,自引:0,他引:5  
总结篮球课程教学评价的发展过程。分析认为传统以知识为本位和以能力为本位的篮球教学评价,不适应现代篮球课程与教学发展,应建立理性化、具有时代价值观、主客体统一的篮球教学评价。  相似文献
4.
体育教师反思性教学探讨   总被引:4,自引:0,他引:4  
程毅 《体育学刊》2006,13(3):84-86
体育教师是影响体育教学改革的重要因素之一。体育教师不能单凭自身的运动技能和基本教学理论从事教学,而是要在具体的教学环境中不断地进行反思,才能把理论和实践有效地结合起来,成为解决问题并实施决策的人,以提高体育教师的专业能力。  相似文献
5.
推铅球运动项目发展的回顾与展望   总被引:2,自引:0,他引:2  
采用献资料法对国内外推铅球项目的发展进行了全面简要的回顾,介绍了目前推铅球训练理论研究的热点和前沿,总结了世界高水平铅球运动员训练的特点,揭示了推铅球技术的发展趋势。  相似文献
6.
向反思型体育教师转变的背景与策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
潘凌云 《体育学刊》2006,13(6):78-81
反思是教师自我发展的重要途径,对于提高教师专业化水平有重要意义。通过对体育教师的“教学生活”进行审视,可以发现体育教师存在着反思的缺失,主要表现在:体育教师的“物化”、体育教学技术化、日常化等。体育教师要成为“反思型实践者”,应该将反思作为一种新的思维方式,渗透于日常学习、工作、生活之中;讲究科学的反思方法;善于记录、剖析关键事件;注重系统的理论学习。  相似文献
7.
学校体育的人文性反思与对策研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
采用逻辑分析法和文献资料法,分析了我国学校体育人文性匮乏的时代原因,提出构建学校体育人文性的基本设想。学校体育要体现观念的人文性、课程实施的人文性,体育设施的人文性。  相似文献
8.
新中国中小学三代体育课程的历史省思   总被引:1,自引:0,他引:1  
体育课程改革是整个学校体育改革的中心环节.我国自解放以来,体育课程的嬗变表现出鲜明的阶段性特征,在第一代和第二代课程建设的基础上,正面临着第三代体育课程的建设.从观念层面、操作层面、物化层面三个不同角度分别提出了第三代体育课程建设应采取的策略和措施.  相似文献
9.
根据实践经验和对两年来体育教学改革的反思,指出目前高校体育教学改革中出现的误区,阐述当前高校必须把握两条主线,走“教、学”并重的道路,采取确实可行的办法,让学生实现从被动锻炼到主动锻炼的飞跃,充分调动学生的主体能动性。  相似文献
10.
通过查阅文献资料、访问、问卷调查、数理统计、比较分析等方法,对中关两国大学田径运动员的选材、学业、训练与竞赛管理、待遇及其择业状况和教练员等方面进行对比分析,找出了差距,并借鉴美国的成功经验,对我国大学办高水平田径队提出建议。  相似文献
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