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1.
我国竞技体育可持续发展的现状与存在的问题   总被引:79,自引:2,他引:77  
采用调查、文献资料等研究方法,分析了我国竞技体育可持续发展的现状,揭示了存在的主要问题。即我国竞技体育训练体制的“金字塔”塔基过宽,塔身过大,比例失衡;高投入,低产出,竞技体育后备人才缺乏;教练员群体的“近亲繁殖”。  相似文献
2.
运动免疫学研究进展   总被引:70,自引:7,他引:63  
陈佩杰 《体育科学》2000,20(6):41-46
综述当前国际上运动免疫学的研究工作,包括运动对免疫系统的影响,运动影响免疫系统机能的可能机制。提出了运动免疫学今后的研究重点。  相似文献
3.
运动员竞技能力非衡结构补偿理论   总被引:52,自引:2,他引:50  
刘大庆 《体育科学》2000,20(1):43-46
采用文献研究法、访问研究法(面访调查法与信访调查法)、个案研究法、类比法、灰色分析法,对竞技能力构成因素中某种(些)相对薄弱的素质或能力为另一种(些)高度发展的素质或能力所弥补或代偿的现象的发生与发展规律进行了研究。提出了竞技能力非衡结构及非衡结构补偿这一组新概念,揭示了竞技能力非衡结构功能特征的整体性与层次性、动态性与稳定性是运动员竞技能力个体模型非衡结构的基本特征,并从不同角度概括与设计了竞技能力非衡结构补偿的途径非衡补偿与平衡补偿、放大补偿与辐射补偿、外源性补偿与内源性补偿。  相似文献
4.
对普通高校体育教育专业学生能力培养与评价的研究   总被引:51,自引:0,他引:51  
采用文献法、调查法、数理统计法等。经过分析研究,提出普通高校体育教育专业能力的概念,揭示出体育教育专业学生能力基本结构是由3个层次、6个系列、43项因素所组成的。当前普通高校体育专业学生能力还有能适应社会发展的需要,且发展不平衡,其主是原因是:受传统的体育教学思想的影响和旧的课程设置的束缚,教学设备落后等,培养学生能力应遵循计划性、渐进性、结合性、实践性、个体性原则,制定四学年体育专业学生能力培养  相似文献
5.
第24~26届奥运会各竞技强国优势竞技运动项目研究   总被引:51,自引:6,他引:45  
曹景伟 《体育科学》2001,21(1):39-43
研究目的:探讨第24~26届奥运会各体育强国的优势项目群及其动态消长,并与我国进行比较,以为我国“奥运争光计划”的完善、发展提供参考。研究方法:文献资料法、数理统计法、归纳法。主要结果和结论:(1)各竞技体育强国均有特色性的优势项目群,其涵盖面大小及其竞争质量决定了它们的竞争地位;(2)我国优势项目群具有鲜明的项群特征,主要集中于技能主导类表现难美性和隔网对抗性项群。与美、俄、德相比,我国体能主导类项群对奥运奖牌总量的贡献率太小;(3)第2集团国家的奥运竞争将更加激烈,特别是第27届奥运会的东道主澳大利亚优势项目群的平均动态消长率已超过我国,其游泳项目的迅速崛起与近年来我国游泳项目的状态低速形成了鲜明对比,从而使我国在第27届奥运会将面临着空前的竞争压力。建议:依据澳大利亚优势项目群集中于体能主导类的特点,我国的悉尼奥运备战应在确保体操、跳水、乒乓、羽毛球、射击、举重等传统优势项目水平的前提下,对游泳项目予以特别关注,力争使该项目有所起色,以遏制澳大利亚对我国的冲击。  相似文献
6.
力量训练的发展动向与趋势   总被引:47,自引:3,他引:44  
陈小平 《体育科学》2004,24(9):36-40
专项力量的训练是当代力量训练的核心 ,发展专项力量不仅应采用负重的专项技术练习 ,而且更重要的是改进“力量房”的训练 ,使其在练习形式、负荷和力度上尽可能接近专项。力量分类的细化是当代力量训练的又一特点 ,它促使力量训练在任务、方法、要求和检测等方面的日趋细化。几乎所有的周期耐力性项目的教练员均加强了对力量训练的重视程度 ,力量己被视为增加有氧训练比例 ,兼顾能量供应和神经—肌肉系统 ,衔接有氧与无氧能力的“媒介”  相似文献
7.
表象训练的概念、理论及主要研究领域:现状与分析   总被引:47,自引:1,他引:46  
漆昌柱  徐培 《体育科学》2001,21(3):76-80
研究对表象训练及相关概念、表象训练的理论进行了评述;对表象训练的功能与作用研究及影响因素研究这两个表象训练研究的主要领域的研究现状进行了综合分析;讨论了表象训练研究中存在的问题,并指出了表象训练研究的主要方向。  相似文献
8.
有氧健身操对女性BMI和WHR的影响   总被引:45,自引:1,他引:44  
林华  王洪 《体育科学》2000,20(3):63-65
通过对健身俱乐部部发中年女会员持续参加半年以上有氧分身操运动前后BMI和WHR的测试,结果显示:长期有氧健身操运动可使身体成分发生改变,瘦体重增加,WHR降低,对预防心血管系统疾病,增强体质,延缓衰老有重要作用。  相似文献
9.
高校开展“野外生存生活训练”课程的意义   总被引:42,自引:0,他引:42  
采用文献资料法,认为“野外生存生活训练”课程作为高校体育课程的拓展形式,不仅顺应国际潮流,而且符合现代教学发展观和现代课程论体系;同时符合《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的发展课程目标。它对丰富学校体育理论,培养全面发展的高素质人才具有一定的意义。  相似文献
10.
师范专业大学生心理健康状况调查结果分析   总被引:40,自引:0,他引:40  
运用精神症状自评量表(SCL-90)对辽宁省12个市,14所师范院校,1405名本科生的心理健康状况进行调查。结果表明:有中度以上心理障碍者为11.46%;SCL-90中9项因子中有8项因子分均值高于全国常模;男生敌对因子分均值高于女生,抑郁因子分均值低于女生;人际关系敏感因子分均值城市学生低于乡村学生。本文分析了造成心理健康状况较差的原因,并提出改善心理健康的若干建议。  相似文献
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