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1.
校园体育文化建设   总被引:87,自引:0,他引:87  
通过对校园体育化理论上的分析论述,加深了对新兴化内涵的认识,探讨了校园体育化与社会的需要和教育目的的关系、学生价值观以及校园体育化的价值体系等问题,提出了发展校园体育化建设的措施。  相似文献
2.
发展民族体育的思考   总被引:61,自引:1,他引:60  
本文论证了西方近代体育的传入与我国民族体育的萎缩之关系,针对现代中国民族体育发展过程中存在的问题,提出了发展我国民族体育的对策:必须要让民族体育进入学校,向在校的青少年全面推广,利用教育的渠道来宏扬民族体育之文化。  相似文献
3.
我国当代体育价值观的研究   总被引:44,自引:1,他引:43  
围绕我国当代体育价值观这一研究主题,阐述了体育价值观的内涵,揭示了体育价值观与体育本质、功能、目的之间的辩证关系;对中西方体育价值观进行了比较研究,透过从生物体育价值观到人文体育观的嬗变,阐述人文体育观的科学性与实效性;在我国当代体育价值观的框架内,侧重论述体育的教育价值观、竞争价值观、休闲价值观与经济价值观,分析其对发展我国学校体育、竞技体育和社会体育的启示与要求,进而从我国当代体育价值观的视角提出我国体育改革与发展的思路与对策。  相似文献
4.
论构建和谐社会与当代中国体育的价值目标   总被引:31,自引:0,他引:31  
陈玉忠 《体育科学》2005,25(9):20-23
构建“和谐社会”是当前中国社会发展的趋势和必然要求,在此社会背景下对当代中国体育的价值目标问题进行研究有重要的现实意义。研究认为,当代中国体育的价值目标包含民主法制、体制创新、公平正义、诚信友爱、安定有序、与自然和谐发展等6个方面,并提出当代中国体育价值目标的实现途径与原则保障。  相似文献
5.
从新规则的实施剖析我国艺术体操个人项目之弱势   总被引:29,自引:2,他引:27  
运用现场统计,专家访谈,文献资料等研究方法,对2001-2004年艺术体操国际评分规则实施后中国运动员的现场表现进行分析,结果表明,中国运动员的技术价值占据一定的优势,而艺术价值和完成情况较为落后,尤其是艺术价值呈明显弱势,其中基本编排和特殊艺术性加分与中国运动员的整体水平不相协调。  相似文献
6.
当代体育价值观基础理论研究   总被引:24,自引:4,他引:20  
通过对体育价值观的定义和特征进行的研究,认为体育价值观作为价值观的特殊形态,是支配人们主动参与体育活动的认识基础和精神支柱,是人们在一定环境中的动机、目的、需要和情感意志的综合体现,具有主观性、选择性、稳定性、社会历史性、阶段性、导向性、系统性等特征。在界定体育价值观定义和分析其特征的基础上,分析了培养正确的体育价值观的意义,并就体育价值观的形成机理进行了初步的探讨。  相似文献
7.
竞技体育的价值研究   总被引:23,自引:0,他引:23  
颜天民 《体育科学》2000,20(1):26-28
竞技体育的价值表现为目的价值和工具价值。竞技体育的价值具有主体性、客观性、多维性和一元性、社会性、时效性等特点。研究竞技体育的价值对于指导竞技体育的实践活动有重要意义。  相似文献
8.
新时代体育教育的价值取向探析   总被引:23,自引:0,他引:23  
本文提出:促进学生身心健康发展是学校教育的共同目标,学校体育教育是实现这一目标的主渠道。随着“学校教育要树立健康第一的指导思想”观念的确立,人们认识到体育与健康的内在关联性,认识到健康具有生理的、心理地的和社会的三重属性。体育教育的学科定位由此出发。为此,新时代的体育教育在价值取向上强调:主体性人格的培养,人本精神的确立以及体育教育产业化的形成。  相似文献
9.
民族传统节日中民俗、民间体育的价值   总被引:23,自引:0,他引:23  
探讨了传统节日中民俗、民间体育在现代社会中所体现出的价值,提出民俗、民间体育作为人们在生活中积累起来的共同的娱乐方式,作为一种身体行为的符号,具有比较直观的文化认同功能,其具有的随意性、娱乐性特征,符合现代社会人们的节日文化需求,一些民俗、民间体育的现代化成功转型,为传统节日的发展与创新提供了载体。民俗、民间体育是传统节日得以复兴的主要形式之一。  相似文献
10.
中华武术美的本质   总被引:22,自引:4,他引:18  
武术是中华民族的传统体育和优秀文化遗产。武术之美真实地再现了客观事物的运动与发展规律,显示出人类技击格斗和养生保健的主体意志,认识武术美的本质必须从其本质力量的理解和其内部真善美的关系着手。  相似文献
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