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党的十八大以来，国家安全被提到一个新的高度，随着新一轮科技革命和产业变革的推进以及全球化进入新阶段，技术因素对国家经济安全的影响越发突显，技术经济安全成为亟待研究的课题。文章借鉴了社会生态学领域的“韧性”思想，构建了以“控制力-发展力-保障力”为框架的技术经济安全评估模型，探讨了“三力”的内涵与相互作用机制。在此基础上提出了技术经济安全评估指标体系并采用EWGRP模型，对我国2006~2015年的技术经济安全状况进行测算。结果发现，我国整体技术经济安全状况与发展力呈现上升趋势，但控制力与保障力需要加强。 相似文献
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尤金洁 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2020,(1):33-36
现代教育要求从学生的实际水平、心理特点和学习需求出发,关注学生的情感、态度、价值观,充分发挥学生的主动性和积极性,提升学生对问题的认识、分析、判断、评价、论证及表达思想的能力。结合江苏省锡东高级中学教师开展的研究性学习和校本课程,以地理与政治、历史学科的融合为例,探讨了以学科交叉融合为基础的高中立体阅读,包括高中立体阅读的活动方案设计和基于多学科融合的立体阅读意义两方面内容。 相似文献
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应用CorelDRAW图形图像处理软件处理科技期刊中的插图 ,使得制图的 3个步骤 (即插图的录入、编辑、导出 )相对简化 特别是它在编辑位图和处理文字时表现出的强大功能 ,使插图编辑过程 ,如绘制基本线条和形状、植入文字和符号等 ,操作更便捷 ,最后导出的图形效果更符合插图规范化 相似文献
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种洁 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(12):36-37
在信息化时代背景下,在多模态的教学理念教学方式中融入多模态的教学思路和教学设计,可以让学生更好地获得知识.基于此,分析了高职院校英语教学现状,提出了多模态理论在高职英语项目化教学中的实践应用策略,提高教学质量,提高学生的学习能力. 相似文献