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1.
通过文献资料和专家访谈,梳理了建国以来的重大体育事件和体育政策文件,厘清了我国体育治理的发展脉络,总结出我国体育治理演进的特征,旨在提出未来我国体育治理运行机制需关注的4个要素。我国体育治理演进大体分为5个阶段,2条脉络贯穿始终:一是以奥运会为代表的竞技体育,二是以全民健身为代表的群众体育,在"体育为国"与"体育为人"中寻找社会认可、国家认同的均衡结果;3个主体复杂博弈:体育行政部门、体育市场主体、体育社会组织依次登台且反复切割边界,寻求内部结构均衡与外部协调发展。在这种"2脉络3维度"的分析框架下,我国体育治理演进呈现出4个特征:渐进性、反复性、导向性、收敛性。体育体现着强烈的国家意志,正因如此,调整体育治理结构、优化体育治理主体才会出现渐进性与反复性,最终政府、社会、市场在不同的体育子结构中收敛于最优匹配,进而建立体育全面协调发展的运行机制和支撑体系。我国体育治理演进的未来路向:构建多中心体育治理结构的制度形态,凝练互构共生的多元化体育治理主体,完善多样化体育治理手段的策略集合,制定社会化体育治理评价的指标体系,并且,将多中心结构、多元化主体、多样化手段、社会化评价4个要素通融于体育治理运行机制中。  相似文献   
2.
体育利益均衡是人们对现有体育利益格局的一种满足状态,体育利益均衡的动力是体育利益不均衡,阻力是体育制度变革的成本.体育利益均衡的实现条件是潜在的体育制度需求转变为现实的体育制度需求,同时潜在的体育制度供给转变为现实的体育制度供给.  相似文献   
3.
论我国体育利益格局的发展脉络及其特征   总被引:2,自引:0,他引:2  
建国以来,中国社会阶层结构发生了两次重大转型,我国体育利益格局是与社会阶层结构变迁相适应的,在第一次转型时期我国体育利益格局表现出与社会阶层结构变迁及管理体制相适应的特征:体现出一种"抽象化"、"均衡化"、"单一化"及"刚性化"特征;第二个时期由于社会阶层结构变迁体现了我国由社会整体性利益向多元化结构的过渡.向"具体化"、"差异化"、"多元化"、"弹性化"转变,通过中国社会阶层结构的二次重大历史变迁,探讨我国体育利益格局的发展脉络、特征及其发展趋势.  相似文献   
4.
通过对中、日、泰三国高校体育即体育教学指导思想、教学目标、教学大纲、教材内容、教学模式以及课外体育活动等方面进行比较,总结域外体育可以培养终身体育思想的优点,以及我国传统体育中存在阻碍培养终身体育思想的弊端,找出影响学生形成终身体育的主要因素,为我国高校体育改革提供借鉴。  相似文献   
5.
全面建设小康社会体育发展的基本特征之研究   总被引:6,自引:1,他引:5  
本文通过文献资料检索和专家访谈法,了解现阶段我国体育发展现状和趋势,对全国建设小康社会体育发展的基本特征做初步的分析和研究,认为:在全面建设小康社会阶段,体育发展的特征主要表现在社会体育与竞技体育的发展变化上,以及体育管理组织机制更有效、体育法制更完善、体育产业更强大。  相似文献   
6.
采用文献法和调查法研究美国体育场馆治理的演进,反思其实践中呈现的问题,旨在为我国体育场馆治理提供借鉴。百年来,美国体育场馆治理经历了民营化、公共化、公私合作的过程。民营化是美国体育场馆治理的起点,经济危机及随后的大萧条时代暴露出民营化的弊端;在新公共管理运动与提高政府效率的背景下,体育场馆服务外包和拍卖冠名权的经营模式逐渐成为主流;当民营化与服务外包引发了社会公众对政府责任的质疑时,体育场馆治理的公共化成为主要议题;而公共部门与私人部门陷入两难的博弈困境后,体育场馆治理的公私合作势所必然,体育场馆的专业化治理则是职业体育发展的内在要求和利益相关者的共同诉求;最终,美国体育场馆形成了分类治理、专业治理、多元治理的格局。我国大型体育场馆存在着超常规建设与运营困境、社会效益与经济效益、以合同为基础的治理结构与以关系为基础的治理机构的矛盾现象,时至今日,依然无法回应为何建设、如何治理、怎么评价的基本问题。未来,我国大型体育场馆治理的路向是分类治理、专业治理、多元治理,在回应大型体育场馆民营化与公共化、包什么与怎么包、社会效益与经济效益的权衡中,反思美国做法的利弊,借鉴美国的相关经验。  相似文献   
7.
耐磨型车库地面迎来了广阔的发展空间,以具体的施工实例来对施工中产生的问题进行探讨。  相似文献   
8.
基础土方的施工方案的选择,对加快施工进度、减少施工造价、提高工程质量、降低工程风险,都至关重要,应合理选用。下面以具体工程为例来简述。  相似文献   
9.
以“十七大”报告对中国文化事业作出的总要求,论述了文化的民族性与时代性之辨证关系。针对具体的应用于体育文化来说,从民族性出发对比中西方体育观念的差异,以及从体育文化时代性的视角来探讨当前中国传统体育面临的问题,提出中国传统体育的发展战略构想。  相似文献   
10.
非优势手训练是根据神经系统兴奋与抑制相互诱导理论中的同时负诱导和相继正诱导为理论依据,此理论应用于高校篮球教学中,主要是让学生在学、练篮球过程中,通过变换上肢活动部位,使神经细胞轮流工作,强化神经系统对机体的调节作用,达到完善篮球动作技术的目的。教学实验结果表明:实验班篮球技术的掌握比对照班好,经综合评定考试,实验班成绩优于对照班,对考试成绩进行T检验,两班考核结果具有显著差异。教学效果显著。  相似文献   
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