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侯学华 《中学历史教学参考》2011,(1):106-108
“中世纪”是指西欧从西罗马帝国灭亡到“文艺复兴”的历史时期,有人将其称为“黑暗的中世纪”,主要是因为曾经的罗马帝国文明已渐趋衰败,伴随着“民族大迁徙”,日耳曼人相继建立起了一批国家,主要有莱茵一高卢地区的法兰克王国、意大利北部的伦巴第王国、英格兰地区盎格鲁一撒克逊人建立的诸王国。 相似文献
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摘要：以竞争优势理论为指导，以我国竞技体育发展战略的相关问题问为研究对象，运用文献法和数理统计法进行定性分析与定量判断，旨在通过特异性的持续发展，创造优于竞争对手的高收益。研究认为：1）我国竞技体育有着不可替代的价值，但存在高成本低效益、国际体育竞技竞争和体育事业其他领域资源竞争问题，关注资源配置的效益是我国竞技体育今后发展的目标和管理的基本理念；2）以成本优势战略为指导，我国竞技体育的发展首先应该有明确的目标定位，结合我国竞技体育发展的要素水平，以22~26枚奥运金牌为我国竞技体育发展的基本目标；3）在项目选择上，以跳水、乒乓球、羽毛球、体操（含蹦床）、射击、举重柔道和跆拳道为优势发展的项目，实施歧异化发展；4）发展战略设计以优势项目和国家队等重点管理领域为工作重点，进行分类管理，合理配置国家、市场与社会资源，实现发展目标积聚。与此同时，在竞技体育投入渠道、资源分配、管理体制、“国内练兵，一致对外”竞争理念方面简要阐明了自己的观点。 相似文献
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侯学华 《北京体育大学学报》2012,35(12):77-83
摘要：全国青少年校园足球活动是改变中国足球落后面貌，振兴中国足球的重要举措，是推进阳光体育运动，全面贯彻实施素质教育，培育学校、城市文化的有效手段。通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、调研与实地考察法等科研方法，研究其价值地位、价值类型和相互关系，并对不同价值在实践中的基本体现进行了分析。研究认为：对其自身而言，校园足球活动是一项政府主导的公益性事业；对广大青少年而言，是青少年的一项基本权力，在保证文化课学习的前提下，青少年拥有自主选择权；校园足球活动的价值类型包括：强身健体价值、阳光体育价值、足球知识和技能普及价值、足球人才培养价值、素质教育价值和文化建设价值等六方面。 相似文献
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运用文献资料、专家访谈等研究方法,提出青少年校园武术文化的概念结构,分析青少年校园武术文化的基本特征,提出青少年校园武术文化概念内涵,并进一步剖析青少年校园武术文化系统结构,开创符合时代需求的青少年校园武术文化实践模式,让武术运动在培养祖国未来的栋梁和接班人过程中发挥其应有的作用。 相似文献
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校园足球是贯彻落实素质教育和阳光体育的有效手段,是从根本上改变中国足球落后面貌,振兴中国足球的战略性举措.校园足球的价值取向,直接影响着中国足球的发展方向.研究主要采用了问卷调查法和专家访谈法.通过专家、管理者、校长、家长等人群对校园足球蕴含价值的二级指标的评分,获得赋值后平均数,并按其大小将校园足球价值划分为四个等级,并将第一、第二等级确立为校园足球核心价值体系.研究认为,校园足球的核心价值体系分为:以学生为中心的核心价值体系和以足球为中心的核心价值体系.其中,前者主要包括与学生直接相关的健康、个体和集体教育、文化建设等方面的价值指标;后者主要包括与足球项目直接相关的普及、学校“窗口”和阳光体育等方面的价值指标. 相似文献
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<正>中共中央新一届领导集体励精图治,统筹全面深化改革的重大战略部署,将协商民主制度与基层群众自治制度建设统一到社会主义民主政治制度建设和创新社会治理的战略之下,这是十八届三中全会的重要理论创新,充分显示了中共中央全面深化政治体制改革的政治智慧和政治自信。一、基层社会组织活力亟须制度释放社会组织是指政党、政府之外的各类民间社会组织,主要包括社会团体、基金会、民办非企业单位、部分中介组织以及社区活动团体,又称 相似文献
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摘要：足球是世界人民普遍喜爱与广泛关注的运动项目,中国足球项目的发展牵动着全国人民的心。足球项目的价值反映出的是在一国社会实践中足球所发挥的功能与起到的作用。基于对足球项目自身价值的分析与中国足球未来发展的方向性思考,分别从政治、经济、文化、教育的角度归纳了中国足球项目的价值目标,即中国足球项目价值所能达到的最佳化状态,并对价值目标的现实差距进行了系统分析,设计了保障中国足球价值目标实现的基本路径。研究的目的：把握中国足球项目发展的大方向,为其整体规划、宏观管理与顶层设计提供理论参考,为其具体改革的路径选择提供思路。 相似文献
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卡特时期人权成为美国外交的核心和灵魂,但它并没能实现美国外交的战略目标即扭转美苏较量的劣势。“卡特主义”的提出和里根上台后的第一任期则使美国外交转到现实主义轨道上来。里根第一任后期开始重新发动人权攻势。里根政府的“人权外交”不同于卡特时期,它是以军事优势为基础,且为美国外交增加了“道义”力量,是对卡特“人权外交”的继承和超越。 相似文献
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侯学华 《中学历史教学参考》2014,(4):19-22
20世纪初期,美国的政治、经济已经与英法德俄等世界大国比肩,但囿于传统的国际秩序,美国的国际影响尚局限于美洲和西太平洋地区。在第一次世界大战中,美国借助灵活的外交战略,运筹帷幄,“一战成名”,主导了战后世界格局的调整。美国第28任总统伍德罗·威尔逊将其“国际理想”付诸实践,倡导国际和平,主张“民族自决”,影响了国际政治近百年的战略发展。 相似文献