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1.
依据平均产值、利润率、利润、单位数量、从业人数,以及特定产品集群的分布状况、产量、产值、份额、出口国数量等数据对中国体育用品 制造产业集群发展现状进行分析;依据产业生命周期理论对中国体育用品制造产业集群生命周期状况进行分析;依据“钻石模型”形成生产要 素集聚度、市场占有率、企业发展与竞争程度3项衡量指标,分析中国体育用品制造产业集群发展水平。分析认为,当前中国体育用品制造产业 集群正处于成熟期后期/衰退期前期,而发展水平始终处于低度化,事实上已陷入“比较优势陷阱”,呈现出“贫困化增长”的态势。同时,通过运 用因子分析法分析和归纳影响中国体育用品制造产业集群发展的主要因素是基础环境、支撑系统、企业主体和竞争合作。在此基础上认为,需 要在体育用品制造产业集群的品牌、创新、国际化、产业转移、标准化、集群与市场共生发展等6个关键领域进行变革,促进产业集群转型升级, 进而实现“高度化”。  相似文献   
2.
8月19日,仙桃市农村基层组织建设推进会在该市召开.会议研究部署了加强和改进农村基层组织建设的各项工作,要求全面推进全市农村基层组织"五个基本"、"七个体系"建设.市委书记刘新池出席会议并作重要讲话,市委副书记、市委秘书长杜佐标主持会议,市委常委、组织部长夏锡璠出席会议.  相似文献   
3.
4月20日上午,仙桃市委书记周霁来到市档案局,实地查看档案局办公设施、档案库房和档案工作情况。市委常委、市委秘书长杜佐标,市委常委、宣传部长李贵华陪同调研。  相似文献   
4.
完善裁判员执裁督察工作的对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的:观察不同频率电针对再生过程中神经组织形态学以及失神经支配的腓肠肌肌细胞形态计量学的影响。方法:构建坐骨神经截断后神经再生室,以5Hz和100Hz电针刺激患侧环跳、足三里和三阴交穴,每次治疗10min,隔日一次,每周治疗3次,设对照组。各组治疗时间为14周。神经组织HE染色、神经纤维银染、髓鞘砂罗铬花青染色以及超微结构的观察电针治疗组和对照组的再生组织形态学变化;取腓肠肌组织HE染色,应用PixeraProPlus专业图像分析系统(美国产),测量肌细胞直径、截面积,取其平均值。结果:电针刺激能明显促进坐骨神经损伤后神经组织形态及失神经支配腓肠肌肌细胞的恢复,其中以5Hz电针组治疗效果最佳,从而说明电针是促进周围神经损伤再生的重要手段。  相似文献   
5.
仙桃市档案局突出服务和发展两大主题,不断创新工作机制,拓展服务领域,完善服务手段,提升服务水平,增强服务效能.全市档案工作取得明显成就.  相似文献   
6.
仙桃市档案局突出服务和发展两大主题,不断创新工作机制,拓展服务领域,完善服务手段,提升服务水平,增强服务效能。全市档案工作取得明显成就。一、优化事业发展环境1、领导重视,关注关爱档案工作。市委市政府领导多次到市档案局检查指导工作,协调解决有关事宜,市委常委召开常委会,专题研究解决档案馆功能建设的有关问题,并成立由分管书记任组长的市档案馆功能建设领导小组;市长陈吉学将市政府一台数码摄像机赠送给市档案馆;在举办市档案馆新迁暨纪念抗战胜利60周年书画展仪式上,市委书记马清明、市长陈吉学与其他市“四大家”领导共同出席并…  相似文献   
7.
2004年底,仙桃市委常委、市委秘书长杜佐标到仙桃市档案局(馆)新迁的办公大楼,实地察看了建设中的档案库房,兴致勃勃来到各个科(室),与工作人员亲切交谈,饶有兴趣地观看了该局筹建的档案信息网,亲自点击网页,察看了相关内容。  相似文献   
8.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针,其中“育人为本”是根本要求,“改革创新”是强大动力,“提高质量”是核心任务。本文紧密围绕提高教学质量,从“体育育人”视角,结合体育教师在人才培养中担任的重要角色,对照新时期培养全面发展的高素质创新人才的基本要求,进一步完善与构建高校体育教师素质模型,深入剖析我国高校体育教师现有素质与时代需求不相适应的深层原因,有针对性提出改进和完善的途径与提高体育教学质量的建议,直接贡献于“培养全面发展的高素质专门人才和拔尖创新人才”战略主题,使学生真正受益。  相似文献   
9.
我国公共体育事业发展中存在公平偏离现象,主要表现为政府对体育公共产品的供给"重竞轻群""厚城薄乡""东沛西乏""漠视弱势"。公共体育公平偏离的原因有公平意识缺失、政策偏向、法制不完善、财政制度欠合理、体育利益表达机制有待健全、社会参与不力。政府实现公共体育事业公平发展的对策:理念先行,强化政府体育公平意识;修定政策,完善公共体育政策制度和机制;财政保障,合理配置公共体育服务资源;整合社会力量,弥补"政府失灵"与"市场失灵"。  相似文献   
10.
转化法指在处理问题时,把待解决或难解决的问题通过某种方式转化为一类已解决或比较容易解决的问题的一种思维方式.常见的转化有:常量与变量的转化、一般与特殊的转化、正与反的转化、相等与不等的转化、实际问题与数学模型的转化、平面几何与立体几何的转化、数与形的转化、数学各个分支间的转化等.下面分类举例说明.  相似文献   
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