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1.
刘晓军 《中国小学语文教学论坛》2003,(7)
“好文章是改出来的”“文章三分写，七分改”都说明了习作修改的重要性。在习作教学中，教会学生学会修改的方法，并养成自觉的修改习惯，培养学生科学的自我评价能力，是十分必要的。然而实际中却多由教师包办代替，经过批改的每一篇学生习作皆“鲜血淋淋”。学生们并不太领情，不少有个性的学生实话实说：“我想表达的不是这种意思，老师改错了。”老师苦，学生不接受，效果可想而知。针对这种状况，我们在教学中创设了四遍读改法，以期和同仁商榷。第一遍：逐句审读，订正错别字、错标点和病句，使语句表达完整、通顺、准确和规范错别字… 相似文献
2.
刘晓军 《希望月报(上半月)》2007,(12):56
结合重大交通建设工程需要,阐述了基于Web Services技术面向业主的交通建设工程管理信息集成系统逻辑模型,从数据集成、人为因素和网络环境等方面探讨该系统实现过程中必须考虑的关键问题。 相似文献
3.
一、扣题质疑,点燃思维的火焰1.扣题质疑:“永远不能忘却”是什么意思?是什么“永远不能忘却”呢?2.学生自由交流时事资讯:国耻是不能忘却的……二、播放纪录片《南京大屠杀》,展开讨论1.激情引导。1931年9月18日,日军占领了我国东三省,大肆屠杀我国人民,疯狂掠夺我国的资源。1937年7月7日,日军发动卢沟桥事变,侵占我国华北。日军推行杀光、烧光、抢光的“三光”政策,制造了无人村、千人坟、万人坑、慰安妇、南京大屠杀等令人发指的罪行,其中的“南京大屠杀”是日本侵略者凶残兽性的最集中表现。让我们回到1937年南京城那个噩梦般的冬天吧,… 相似文献
4.
听同事说,郑渊洁和教育有着“深仇大恨”。他,是个尖酸刻薄、酷爱挑刺的“家伙”。耳听为虚,眼见为实。得其短文,再三品读,在“汗涔涔”中,我似乎顿悟到了些什么。一、计划作文经济时代的尴尬“我的儿子亚旗读小学三年级的时候开了作文课,一次老师出命题作文《我最难忘的一件事》,我看亚旗愁眉苦脸的,忍不住手痒帮他写了一篇,然后得意洋洋地告诉他等着老师表扬吧。结果老师打了个大大的红叉,说不及格,还说作文怎么可以这样写,命令亚旗重写。我当时一生气,让家里的小保姆又写了一篇,再交上去就成了范文,全班表扬──小保姆实在,写她在街上搀… 相似文献
5.
6.
《语文课程标准》中对学习的阶段目标，除了“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”等四个目标外，还提出了“综合性学习”这一要求。仔细阅读，我们不难发现，综合性学习的基本方式是探究学习。《语文课程标准》中也明确指出：“能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。”显然，探究性学习是我们今后教学中将要着重培养的一种学习方式。那么，我们应该如何培养学生探究性学习能力呢？笔者认为，探究性学习的能力应从最基本的教学活动中培养，即让学生充分地对教材进行质疑并自我释疑。抓好了这一过程，也就抓住了问题的… 相似文献
7.
案情简介某高新技术公司系"抗裂保温墙体及施工工艺"专利的权利人,该专利的权利要求为:"1.一种抗裂保温墙体, 相似文献
8.
何为请求确认不侵犯知识产权之诉请求确认不侵犯知识产权之诉,是指请求人民法院确认特定行为未侵犯他人知识产权的诉讼。由于知识产权是一种合法的垄断权,能够为权利人带来巨大的经济利益,有的权利人为了防止他人竞争,利用其知识产权的合法垄断地位,在并无确鉴证据证明他人侵犯其知识产权的情况下,以发警告函、向工商部门投诉、在媒体上发表警告声明的方式,声称他人侵犯其知识产权,致使其他生产经营者不敢继续从事生产经营行为,已经生产的产品严重滞销,已经被订购的商品被大量退货,并不断受到工商行政部门的检查,经济上蒙受重大损失,企业形 相似文献
9.
项目课程能够突显职业教育特色,有效培养学生的职业能力。但是,在项目课程的实施过程中,却出现了不尽如人意的现象,陶行知先生的教学做合一的理论不仅可以帮助我们有效实施项目课程,还可以使我们树立大教学观:本文以汽车发动机系统的维修实施项目课程为例,阐述大教学观的践行过程。以课堂教学为基础,引导学生做中学;以课外活动为载体,强化学生做中学;以社会课堂为阵地,深化学生做中学。 相似文献
10.
语课:直面灾难,审视心灵
小学三年级,语文老师正在组织孩子开展一次口语交际训练课.老师的一番深情谈话后,孩子们纷纷交流从电视上、报纸上获得的相关资讯,震惊、叹息、恐惧、怀疑、优虑……谁说小孩没有思想和情感? 相似文献