首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   178篇
  免费   0篇
教育   136篇
科学研究   15篇
体育   7篇
综合类   7篇
信息传播   13篇
  2023年   7篇
  2022年   5篇
  2021年   1篇
  2020年   10篇
  2019年   10篇
  2018年   1篇
  2017年   5篇
  2016年   1篇
  2015年   15篇
  2014年   14篇
  2013年   8篇
  2012年   12篇
  2011年   15篇
  2010年   12篇
  2009年   6篇
  2008年   9篇
  2007年   12篇
  2006年   6篇
  2005年   3篇
  2004年   3篇
  2003年   5篇
  2002年   2篇
  2001年   1篇
  2000年   1篇
  1999年   3篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   2篇
  1992年   1篇
  1989年   4篇
排序方式: 共有178条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
“亲身”连用最早出现在先秦时期,是一个“动+名”的短语结构。在句法位置改变、语义变化、韵律需要、高频使用等因素的共同作用下,“亲”“身”语义逐渐融合,位置逐渐固定,宋代时已有成词倾向,明代以后最终成词。  相似文献   
3.
文言文是中国古代几千年的主要书写方式,但近代以来被白话文取代。文言书写的衰落并非语言与文学内在发展规律所致,而是近代政治、文化运动等外因干预的结果。文言是中国古代发展成熟的语言形式,是现代汉语的根源,有着重要的语言价值与文学价值。文言书写在现代社会较为少见,与语文教育对文言的教学方式、重视程度有关,应当加强学生的文言书写实践,将文言优长充分融入现代汉语之中。  相似文献   
4.
目前,学校每周进行的一两次“集体备课”活动大都是这样安排的:中心发言人发言——备课组老师讨论——形成共案——打印发放人手一份——结合本班实际使用共案——撰写教学反思。从我们了解的情况看,各校真正实施集体备课的“过程”实在不敢恭维。“流于形式”的集体备课已阻碍着教师专业化成长的步伐“;应付检查式”的集体备课已极大地影响了教师工作积极性,集体备课已到了非改不可的地步了。究其“落空”的原因主要表现在:外因,一是没有充分的活动时间。从小学课程设置和作息时间看,各校利用每周的一天晚办公时间进行活动(一个小时,除去教…  相似文献   
5.
一天放学后,我刚跨进自己房间,同年级一位女老师气呼呼地推门进来了.看神色,她一定有什么重要事对我说,我忙起身让座.她并不介意,站在我面前无不责怨与痛心地问道:"你班X在与我班F谈爱知道吗?"这,怎么可能呢?"她突如其来的一句话,把我问懵了.近几年来虽听说初中生早恋,却还很少听说小学生谈爱呀!"你还懵在鼓里?"说着,她亮出藏在身后的一页信纸,"你看,这是课堂中在F手里缴获的."  相似文献   
6.
每一个孩子对于国外的生活都是羡慕而又好奇的,然而,当他们回来时,朋友问他们最幸福的时候是什么,我想很多人会说就是当下,和最好的朋友在熟悉的小店分享自己在国外的点点滴滴,然后回到家时可以和爸妈一起看看电视聊聊天。  相似文献   
7.
电热旅行杯     
放寒假了,我们几个小伙伴一起出去玩,走到半路的时候突然觉得口渴了,就在路旁的小店里买了一瓶矿泉水。尽管那天的气温很低,但是我们都穿得很多,所以一点儿也不觉得冷。我打开矿泉水水瓶喝了几口,哇!冰冰凉凉的水简直要把我的身体都冻起来了!后来,回到房间休息的时候肚子就疼起来了,害得我一器天都不舒服。  相似文献   
8.
刘雨 《林区教学》2011,(1):61-63
对认知语言学领域的莱考夫认知隐喻理论与系统功能语言学框架下的韩礼德语法隐喻理论作了较全面的介绍与比较后得出结论:虽然语法隐喻和认知隐喻两种理论各自研究的出发点不同,但是它们有着共同的基本思想,即都承认隐喻是一种语义现象,都试图解答隐喻如何以其独特的方式表达意义这一核心问题,两种隐喻理论在运作机制上的差异恰恰是对各自隐喻研究的互补。  相似文献   
9.
小学新任教师专业发展是专业理念、专业知识与专业能力不断发展的过程,通过借助SWOT分析法,分析小学新任教师所面临的机遇与挑战以及所拥有的优势与劣势,从而提出相应对策与建议,以期帮助小学新任教师在专业发展过程中制定更为合理可行的发展策略.  相似文献   
10.
设计了以LabVIEW为核心的双频激电接收机。在接收到采集的信号之后,经过调理、滤波和采集电路,将数据传输到上位机中。在上位机中应用LabVIEW进行数据处理,数据计算处理后得到相位差和视幅频率,在LabVIEW控制面板上显示结果值。在实验室室内水池中进行了试验,给出了竖直放置铜板时的测量数据。通过模拟试验验结果的对比分析,验证了基于LabVIEW的双频激电接收机工作的准确性和稳定性。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号