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基于“知识技能”的高职教学模式建构 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校在人才培养过程中存在知识传授与技能训练分离、忽视知识与技能的核心关系、教材不能及时更新、教学设计忽略知识与技能的结合等问题.构建“知识+技能”教学模式,要注重四个关键要素,即教学观念、教材、教学场所和教学设计,四要素是一个整体,不可分割,且相互影响. 相似文献
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从获得角色方式上谈馆藏特色的类型及其意义 总被引：4，自引：0，他引：4
图书馆如同人一样,只有个性分明,才能在社会中充当一角色,具有“馆藏特色”才能在同行中获得属于自己的一席之地。从社会学意义来研究图书馆的馆藏特色之“获得角色”,可以归为“先赋角色型馆藏特色”和“自致角色型馆藏特色”两类。文章讨论之目的是：图书馆只有自己的社会角色得到确立了,馆藏特色才有意义,自己才不落入一般层面上的大小、好坏、高低等排名俗套;自己在同行中找到属于自己独有的“拿手好戏”,树立自己的角色现象。 相似文献
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目的:观察运动性疲劳对SD大鼠血清肌酸激酶(CK)与糖元含量的影响,探讨中药复方健体I号对运动性疲劳的预防作用。方法:30只SD大鼠随机分为正常组、模型组、实验组。模型组及实验组大鼠进行3周每天4 h的游泳训练,实验组游泳前30 min予16.8 g/kg/d剂量健体I号水煎液,模型组予同等量的生理盐水,正常组不作任何处理。于3周后取样测定血清肌酸激酶、血糖、肝糖原、肌糖原及取肝肾组织作病理切片检查。观察运动性疲劳大鼠血清CK、肌糖元、肝糖元的变化及中药复方健体I号水煎液对上述指标的影响。结果:与正常组比较,模型组的血清肌酸激酶含量明显偏高(P0.05),糖元含量(P0.01)偏低,实验组能明显降低血清肌酸激酶含量(P0.01),提高糖元含量(P0.01),肝组织细胞水样变性明显减轻。结论:健体I号具有抗运动性疲劳,提高运动能力的作用。 相似文献
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关于《中国图书馆分类法》中的民族问题小议 总被引：2，自引：0，他引：2
《中国图书馆分类法》一至四版,集中来说,存在如下四点民族问题：一是中国“种族”提法;二是“XX人”民族提法;三是“族姓”提法;四是没有“民族古籍”类目,这些既有学术上的分歧,也有认识上的不足,更有政策上的失误。为此,特别指出并加以讨论和更正。参考文献7。 相似文献
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吴曙光 《图书馆工作与研究》2011,(7):51-54
美国图书馆管理机制比较科学,其中管理中的人本意识最为突出,十分重视并强调员工与读者的核心地位。随着自由、民主、人权等现代价值观念深入人心,面对工作效率,图书馆决策者从机器和技术中剥离,已形成了"尊重并关心人"、"依靠和团结人"以及"激励且培训人"的自觉行为。 相似文献
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美国各类型图书馆优质的读者服务缘于法律措施、硬件保障和软件实施,这为我国图书馆服务提供了一些启示：第一,图书馆服务必须有严谨、全面的法律依据;第二,各级政府对图书馆的馆舍场所、运作资金、运行渠道和员工学历等硬件要分责明确,逐一保障;第三,图书馆及其人员工作必须从价值观体现、人性化、职业化和节日化等软件入手,一并实施,从而全面优化服务质量。 相似文献
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3月5日上午,湖南省教育厅高教处处长夏智伦、正处级调研员王文斌、副处长唐利斌、张平等领导来湖南师范大学图书馆就其承建的湖南省高校数字化图书馆项目建设情况进行工作调研。湖南师范大学副校长龚维忠教授代表学校对省教育厅高教处领导一行的到来表示欢迎．并介绍学校对此项目的重视和支持。 相似文献
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网络多媒体课件是学生提高学习效果的一种有效的方式,如果缺少对网络多媒体课件进行评价和管理,则会造成课件资源质量低、学习效果差。本文通过对网络课件的特点和专家意见的分析,提出了课件评价的指标、步骤和方法,论述了课件评价的意义,以模糊数学作为工具,建立了对网络多媒体课件评价模型,通过应用,提高了学生的学习效果,改善了网络教学环境,节省了网络资源。 相似文献
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在线开放课程的快速发展使个性化教育和终身教育成为可能,它促进了学习方式的变革,但同时也存在个性化学习和传统教育教学、碎片化学习与学科专业完整性学习冲突等问题,为此,应对在线开放课程进行审视和反思,应处理好学习者思维与技术的同步,处理好学习者时间和空间的有效性,有效连通在线开放课程和传统课堂教学. 相似文献