排序方式： 共有45条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
摘要：目的：摔倒是目前世界范围内老年人群身体健康所面临的一个主要威胁。然而对于老年人人体测量学参数与摔倒危险之间关系的研究很少。通过对老年人进行滑倒模拟测试，来确定人体测量学参数与摔倒的关系。方法：187名健康老年人在美国伊利诺伊大学芝加哥分校临床步态和运动分析实验室参加了滑动测试。实验采集了受试者的人体测量学参数（身高、体重和足长）以及年龄和性别指标。所有受试者在一个安装有滑板装置的7 m长跑道上完成数次正常行走后，经历了一次事先未知的滑动，测试过程中有护具保证其安全。结果：测试中98名(52.4%)受试者摔倒，89名能够恢复正常步态。女性比男性(79% vs. 58%, P < 0.01)受试者，肥胖组比非肥胖组(39% vs. 20%, P < 0.01)老年人，身高低(P < 0.01)和足长小(P< 0.01)的老年人更容易发生摔倒。通过多元回归分析得到身体质量指数（BMI）、性别和身高是摔倒的危险因素。另外，身高与性别具有显著性交互作用。结论：研究结果表明女性、身高低、肥胖者（BMI> 30 kg/m2）以及足长小的老年人发生摔倒的危险性较大。 相似文献
2.
目的:前交叉韧带断裂是体育运动中最常见的、严重的、治疗康复费高的膝关节运动损伤之一。研究目的是确定侧切和急停起跳动作对前交叉韧带运动生物力学特征的影响。方法:对男女各25名年龄在18~22岁的篮球运动员完成侧切和急停起跳动作时的下肢三维运动学、动力学和表面肌电特征进行采集和处理。运用2×2混合设计的双因素方差分析(ANOVA)对特征参数进行数理统计。结果:动作和性别对下肢水平向后地面反作用力、膝关节外翻力矩、膝关节内旋力矩、腘绳肌群肌电和压力中心到踝关节中心的水平距离具有显著性交互作用。结论与建议:所有篮球运动员完成侧切比急停起跳时膝关节伸膝力矩增加,这些差异使侧切动作发生ACL损伤的可能性更大。另外,仅男性篮球运动员进行侧切动作时更倾向于采用足跟着地方式、外翻力矩以及腘绳肌肌电更大。与男性相比,女性篮球运动员可能更容易导致ACL负荷增大。此外,在完成急停起跳动作中,男性篮球运动员比女性倾向于足尖着地且水平向后地面反作用力小。研究结果提示了在制定预防ACL损伤训练方案时,应根据不同动作和性别针对性地设计训练方式。 相似文献
3.
张美珍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,(Z1)
更新阅读理念、培养主动阅读观,应该从兴趣入手,以目录为“向导”,检索阅读内容,重视阅读积累,尊重学生个性,引导学生学会思考,学会质疑,能够会友读书,资源共享。 相似文献
4.
5.
6.
张美珍 《山西教育(综合版)》2001,(23)
一、加强直观教学和实际操作在小学数学教学中 ,加强直观教学和实际操作 ,使学生掌握知识的形成过程 ,引导学生从具体形象思维过渡到抽象思维 ,这对提高课堂效率是十分重要的。在教学“圆的面积”这节概念课时 ,我引导学生亲自动手、动脑做实验 ,让学生把自己做好的圆剪成相等的若干份进行拼凑。从中悟出 ,分的份数越多 ,越接近于学过的图形。学生真正参与了知识形成的全过程 ,通过实际操作去发现规律 ,找出结论。这样不仅加深了学生对知识的理解 ,避免了死记硬背 ,而且能使教的过程和学的过程统一起来 ,充分调动了学生的学习积极性和主动性… 相似文献
7.
8.
数学教学是师生共同设疑、释疑的过程。设疑是教师的重要．教学手段,它贯穿于教学过程的各个环节,成为联系师生双边活动的纽带。设疑用得好,能激活课堂,启迪学生的心智,激发学生主动去思维、去探索,能使课堂产生更好的“效益”。那么,课堂教学中如何设疑呢？ 相似文献
9.
反思性教学是提高生物教学质量的重要手段,是教师成为学者型教师的主要途径。主要通过阐述把教学过程中的一些感触、思考或困惑及时记录下来,以便重新审核教师的教学行为,以此形成课后教学反思,努力提升教学实践合理性,切实提高教学质量。 相似文献
10.
张美珍 《语文学刊:高等教育版》2012,(23)
笔者对俄罗斯古典音乐的发展、特点及欣赏等做了简要的探索与分析,为了解俄罗斯优秀文化传统,提升广大青少年的艺术文化素质,具有一定意义. 相似文献