首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   35篇
  免费   0篇
教育   25篇
科学研究   4篇
体育   5篇
综合类   1篇
  2023年   2篇
  2018年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   4篇
  2014年   4篇
  2013年   2篇
  2012年   2篇
  2011年   6篇
  2010年   2篇
  2009年   3篇
  2008年   2篇
  2007年   1篇
  2006年   2篇
  2000年   3篇
排序方式: 共有35条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
计算机网络技术已成为大部分高职院校开设的一个重要专业,就目前计算机网络课程教学来看,其存在教学内容与实际脱离、教学方法单一、实验教学环节薄弱等诸方面的问题.因此计算机网络课程应从其特点出发,结合实际需求,优化教学内容、加大经费投入和强化实验教学等方面着手进行.对计算机网络教学中的问题进行了探讨,总结出了一些可行的实践教学.  相似文献   
2.
基于以人为本理念的新型高校形体教学模式构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
形体教学是高等教育的新发展,相对于其他教学项目,形体教学的教育目标更能体现教育的"人性化"发展,有利于培养学生的综合素质,教学成果得到社会的普遍认同。教育理念落后,教学内容陈旧、方法单一是当前形体教学的主要问题。确立以人为本的教学指导思想,完善形体训练教学相关内容,转变教学模式,是以人为本理念指导下构建形体训练体系的有效措施,能够使高等教育更加人性化,从而实现形体教学目标。  相似文献   
3.
语文教学要把训练看作一个相对独立的整体,进行“导读”、“课例”、“读写例话”、“基础训练”教学,教师应该结合导读落实教学的三维目标。一、充分发挥“课例”凭借作用,落实训练目标1.充分发挥学生“预习”功能,增强整体感知的综合效益。首先,加强预习指导,明确预习的内容,提示预习的方法,激发学生的兴趣,强调独立思考培养自学的良好习惯。例如,对《莫泊桑拜师》的预习提出了莫泊桑为什么拜师?莫泊桑拜谁为师?请教了几次?使学生  相似文献   
4.
民族传统体育是中华民族优秀的非物质文化遗产的一部分。湖南省是少数民族大省,有着丰富的民族传统体育资源。但是随着历史和社会变迁,很多具有湖湘文化特色的传统体育正面临绝迹的尴尬处境。文章从科研、学校开展情况、少数民族运动会、群众开展情况等方面对湖南省民族传统体育的现状进行分析,提出了应当以城市带动农村、以民族运动会为重点、建立整体规划及协调机制的战略方针,继承和发展湖南的民族传统体育事业。  相似文献   
5.
文章以郴州汝城香火龙为研究对象,通过田野调查探析了非物质文化遗产的主要特征与村落民俗体育的传承模式。研究表明,非物质文化遗产具有民间性与生活性、历史积淀性及活态性。通过对郴州汝城香火龙的考察研究,得出村落民俗体育的保护传承模式为:(1)有相关政策的倾斜,引导社会资金支持;(2)开展普查,摸清家底,建立完整的资料数据库;(3)逐步建立起完善的国家级和省、市、县级非物质文化遗产名录体系;(4)吸收各种演出人员,培养民间舞龙人才。  相似文献   
6.
理顺高等职业院校德育与美育关系,探讨新时期高职学院的美育工作教育的新方法,充分认识美育的地位,高职学院美育教育对学校的美育工作者以及美育环境提出了更高的要求。  相似文献   
7.
亚运会是中国人的盛会,1990年北京亚运会的"团结、友谊、进步"的理念宗旨成为了提升民族凝聚力的粘合剂,同时也展现了中国"四海会宾客,五洲交朋友"的大国情怀。文章采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,向世人阐明"激情盛会,和谐亚洲"这一第十六届亚运会的理念宗旨。广州亚运会既是全亚洲的盛会,更是中国人生命中的盛会,国人的努力将使亚细亚运动会再度辉煌。  相似文献   
8.
根椐小学语文教学大纲的精神,针对目前作文教学的现状,笔者认为以下四个问题需要特别加以重视。  相似文献   
9.
高职院校各项教学工作的协调、高效和最优化都与教务管理工作质量的提升有着密切的关系,但教务管理往往刚性有余,柔性不足,质量的提升往往遭遇"瓶颈"。本文通过就教务管理如何提升的一些关键问题进行探析和阐述,以期提高高校教务管理工作水平,促进高校的发展与建设。  相似文献   
10.
徐晓琴 《百科知识》2023,(33):88-90
<正>地理学科具有显著的区域性、生活性、实践性、综合性等特点。在初中地理新课标(2022版)中,进一步提出了对学生地理核心素养的培养要求,且将学生的地理实践能力培养放在重要的位置,这也彰显了培养学生地理实践能力的重要性。现行人教版初中地理教材中设置了“活动”栏目,且容量较大,占整个教材的篇幅较多。一方面该栏目承载了诸多的地理知识,另一方面也为培养学生地理实践应用能力、地理思维与能力提供了更多的教学素材。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号