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体验快乐、创造美感——中美体操教育解析 总被引：1，自引：0，他引：1
一、中国、美国——辉煌的体操强国
新中国已经走过了60年，在已举行的“新中国60年体育60人”评选活动中，第一批走上红跑道的是我国的体操将士，这也是为国家获得荣耀最多的体育团队之一。当李宁为北京奥运会点燃火炬，当杨威再一次让国歌在体操赛场上奏响时，中国正在向世人展示着东方这种刚柔并济之美。相信世界上没有一个国家会不承认中国是一个体操强国，优秀的运动员和教练员团队是建立一个体操强国的基础，深厚的国民体操教育也是必不可少的。 相似文献
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新课程标准的颁布对中学体育教师提出了全新的要求,同时也为其带来了前所未有的机遇和充分施展才华的舞台。体育教师必须根据体育课程改革的需要及新课程标准的要求相应地培养并提高自身的能力。本文在阐述新课程标准概要和对中学体育教师的一些能力要求的前提下,着重讨论新课程改革下中学体育教师能力的培养。中学体育教师在完成体育教学任务的同时,应更注重学生的健康发展,发挥体育健身与育人的功能和价值。 相似文献
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通过统计学的相关理论来分析“体育彩票排列3”玩法的赢利机制,使人们对体育彩票有基于统计学的全新认识。以期望值和大数法则的统计学理论作为依托,将两者有机结合起来,解释了体育彩票管理中心在“体彩排列3”玩法中的赢利机制。 相似文献
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"初识美国小学SPARK课程"系列文章之一:让孩子成为运动的主人 总被引：2，自引：1，他引：1
奥运结束后有一位体育评论员说过：“同为奥运金牌的大赢家，中国是一个不乏天才运动员的奥运强国，而美国则是一个全民体育强国。”（刘小军，2008）这样一句话引起了许多体育学者和专家的思考。的确，美国在体育人才储备和培养上形成了自己一套非常科学的体系，美国优秀的竞技体育资源来自于其独特的学校体育基础。特别是从20世纪80年代开始，伴随着“优秀教育”的改革，其学校体育更是发生了巨大的变化。当时美国认为体育应该发挥自身的特点，积极承担起改善国民体能和健康状况的重任。 相似文献
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本文采用问卷调查等方法，对上海市各健身俱乐部20—40岁中青年女性有氧锻炼的现状进行调查，分析此年龄段女性有氧锻炼的现状及存在问题，并提出相应对策和建议。 相似文献
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为了促进全民健身运动的发展,探讨女性的年龄、有氧锻炼与身心健康的关系,采用问卷调查法,建立逐步多元回归分析模型,对健身俱乐部20~40岁中青年女性的有氧锻炼情况进行实证研究。研究结果显示:每次有氧锻炼时间和每周锻炼次数的多少对减轻中青年女性的身心压力、提高身心健康水平有非常显著的积极影响,而有氧锻炼的强度对健康水平则无显著作用;分析了其中的原因并提出相应的对策和建议。 相似文献
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摘要：运用文献资料法和逻辑分析法，以国外研究为主、国内研究为辅，系统梳理国内外关于大中小学学生体育锻炼与学业成绩关系的研究成果，发现：目前国内相关研究数量较少、层次较低，缺乏全面、系统化的研究。国外该方面的调查及实验研究虽较为丰富，有一定的深度和广度，但大部分关于体育锻炼对学生学业成绩影响因素的研究多为单对单的直线研究，忽视了其更为广阔的研究空间，更无涉及跟踪研究，并且研究的科学性及理论研究方面有待进一步提高。建议：加强跟踪性研究和理论研究；结合生物科技，将实验结果量化，增加研究的科学性，进而应用于实践；探索合理的学生体育锻炼方案，德智体美全面发展；建立多元化的研究体系，积极发挥相关研究的引领作用。旨在改变当前国内许多专家学者及家长“重文轻体”的观念，鼓励学生积极参与体育锻炼，身心同步健康发展。 相似文献
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摘要：在我国越来越注重“健康第一”的体育教学指导思想之时，人们也在思考如何提高学生自身的体育锻炼水平，如何将有限的体育课堂效果延伸到课外，甚至让其进行终身体育锻炼，SPARK自我管理课程在欧美广为盛行并已达到一定的效果。本文旨在借鉴SPARK中的自我管理课程内容并加以更新，将其运用于我国小学体育的教学中，采用问卷调查、实验法、路径分析等方法验证自我管理课程对于我国小学生体育锻炼效果的实际影响，并且探讨其在我国推广的可能性，从而进一步促进中国的体育教育的发展。研究结果表明：在我国实施自我管理课程后，学生体育运动主观极性、自我管理水平、三维健康观中的身心健康均有所提高，而社会适应能力却无显著的正相关，针对上述结果本文特进行深入探究与分析，并提出相关对策与建议。 相似文献
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