高校汉语言文学专业对现代汉语教学的影响研究——评《现代汉语教学参考与训练》     

柳国栋 《科技管理研究》2021,41(15)

当前很多综合性高校的汉语言文学专业都设立一门基础学科就是现代汉语.而对于这门学科,学生对其内容感到迷茫甚至畏惧,教师教学效果不理想成为各个高校的难题.各高校应采取针对性措施,积极改变教学模式,主动使学生调整学习方式,努力提高学生的自我管理能力,使学子们学好现代汉语并能够熟练地将现代汉语在实际生活中应用.  相似文献   

《自愿的合作者:中国媒体的海外合作伙伴》     

金·迈克  布莱恩·耶西斯  特里·弗柳 《对外大传播》2018,(7)

正美国罗曼和利特菲尔德出版集团2018年4月出版该书由金·迈克(Michael Keane)、布莱恩·耶西斯(Brian Yecies)和特里·弗柳(Terry Flew)合作完成。金迈克是澳大利亚科廷大学中国媒体与文化研究教授,主要研究方向是中国数字化转型、东亚文化与媒体政策、创意产业和文化出口战略,著有《中国文化创意产业手册》《中国电视产业》等;布莱恩·耶西斯是澳大利亚伍伦贡大学媒体与传播系  相似文献   

大数据时代企业创新管理变革的分析框架          下载免费PDF全文

丁雪辰  柳卸林 《科研管理》2018,39(12):1-9

信息技术的发展使企业从多个源头捕获海量数据成为可能，大数据作为新型资产是企业获得竞争优势的重要元素。目前学术界对于大数据如何影响现有的创新管理理论和企业的创新管理实践并未做系统性论述。本文通过文献回顾和案例分析，结合大数据的特征，从大数据对企业创新模式、创新参与主体、创新战略以及创新组织四个方面分别进行探讨，认为大数据背景下企业创新管理将呈现迭代创新、平台战略、海量用户参与的趋势。文章提出了大数据对创新管理范式影响的概念框架，为大数据时代的企业创新实践提供思路与借鉴。  相似文献   

海归创业网络、资源获取与企业绩效的关系研究     

侯佳薇  柳卸林  陈健 《科学学与科学技术管理》2018,(1)

在114位海归创业者调研样本的基础上,基于资源基础理论,构建了包含中介效应与调节效应的海归创业者国内、外创业网络强度影响企业绩效的理论模型。结果显示:海归创业者的国外创业网络强度与国际先进知识资源的获取正相关,国内创业网络强度与企业资产资源与知识资源的获取也呈正相关关系;企业年龄负向调节海归国外创业网络强度与知识资源获取之间的正向关系,但对国内创业网络强度与知识资源、资产资源获取之间的关系没有调节作用;知识资源与资产资源获取在海归国内、外创业网络与企业绩效间起到中介作用。  相似文献   

开发和探索二元性与我国光伏企业追赶的关系研究     

柳卸林  刘雨田 《科学学与科学技术管理》2019,40(8):33-56

基于机会窗口与追赶理论以及组织学习理论,通过梳理我国光伏企业的技术战略,探究了在中国光伏企业微观层面上开发和探索活动对企业追赶的影响,并利用A股57家光伏上市企业的面板数据进行了验证。结果表明:光伏企业的开发性创新活动对企业追赶行为具有显著正向影响,技术追赶仍然是利用型而不是探索型的;开发活动和探索活动的二元性平衡对企业追赶具有负向影响;同时也发现,需求下降加强企业开发创新活动对企业追赶的影响。  相似文献   

从基础科学到重大技术创新：基于合法性视角     

程鹏  柳卸林  李洋  汪潇 《科学学研究》2018,36(3):401-409

学者们日益关注如何通过支持科学研究，在性能和效率上超越对手，实现产业核心技术的突破，以促进科学转化为创新。然而，对如何使科学研究获得合法性以及究竟使其获得何种类型的合法性却鲜有探究。为此，本文通过中国科学技术大学量子系统的相干控制技术纵向案例研究，以合法性形成过程的阶段特征和来源类型为研究主线，分析了MIIT互动的行为、结果及其相互关系。研究发现：（1）合法性过程中MIIT互动模式随主体行为角色、动机和方式转变而演化；互动模式的演化发展提升了科学与技术研究能力；MIIT的互动直接形成认知合法性，进而通过促进科学与技术研究成果的显现和能力成长来形成规范合法性和规制合法性。（2）合法性是一个连续变量，不同阶段合法性有在程度上积累增加，范围上逐渐扩大的趋势。本文的主要贡献在于解析了从科学到创新合法性形成与演化的微观机制，揭示了合法性作为一个连续变量的演化特征，具有重要的理论指导和实践启示意义。  相似文献   

关于"两课"学习成绩评价体系若干问题的研究   总被引：2，自引：2，他引：2  

柳礼泉  邓演平 《思想理论教育导刊》2004,(5):67-69

本文分析了"两课"学习成绩评价的依据、特点和原则,研究了"两课"教学过程和教学终结时学习成绩评价的具体方法,提出了评分标准综合法、评分方式综合法、评分主体综合法等"两课"学习成绩评价的综合方法.  相似文献   

伟大的开国文献——学习《中国人民站起来了》     

鸣柳 《教学与研究》1977,(1)

一《中国人民站起来了》,是伟大领袖毛主席在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词。在伟大领袖毛主席和中国共产党的领导下,中国人民及其子弟兵,经过二十八年的英勇奋斗,取得了新民主主义革命的伟大胜利。这个革命把奴役中国人民两千多年的封建势力,一百多年的帝国主义侵略势力和二、三十年来的官僚资本主义势力一齐推翻了;这个革命,使历来被压迫、被剥削的中国劳动群众,变成了国家的主人。一句话,这个革命,推翻了黑  相似文献   

高质量:中国基础教育发展路向的时代转换     

柳海民  邹红军 《教育研究》2021,42(4):11-24

当前,中国基础教育发展已达到历史高位,整体发展水平已跃居世界中高收入国家行列.因应于建设创新型国家提出的创新人才培养的教育新要求,我国基础教育需要实现从有质量到高质量的发展转型.基础教育高质量发展具有更公平、更均衡、更协调、更全面、更创新、更优质、更可持续以及更安全发展的丰富内涵.基础教育高质量发展的时代转换意味着,从当下惠及长远,树立更加优质、可持续的发展理念;从部分推及整体,坚持更加公平、全面的价值遵循;从基本转向高位,盘活更加均衡、协调的体制机制;从追赶走向超越,打造更加创新、安全的路径保障.实现基础教育高质量发展,首先需要学理聚焦,厘清其内涵与外延,加强原生性教育理论研究,创造性转化域外先进经验;其次需要构建教育提质顶层设计,创建全国教育质量文化与学校因校实际的特色努力,创新基础教育高质量发展实践.  相似文献   

整体性实践教学模式下高三生物学实验课教学改革与实践     

柳巧儿 《中学生物教学》2021,(6):33-34

为有效提升教学质量和教学进度,提出整体性教学下的高三生物学实验课教学改革。充分考虑整体性教学原则,改变传统生物学实验课堂“教师讲、学生听”的现状,帮助学生对理论知识点的记忆,激发其学习兴趣,重构生物学实验教学考评体系,将实验课教程分为过程性评价与形成性评价两种方式,从多维角度对教学成果进行评价,有效控制教学质量与教学进度,以此确保教学全过程的效率。  相似文献