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目的:研究果蝇心肌细胞Ca2+调控相关基因敲减对増龄果蝇心脏功能及寿命的影响,筛选与心脏功能密切相关的Ca2+调控基因作为候选基因,为研究増龄果蝇基于Ca2+调控基因功能改变的心脏运动适应机制提供依据。方法:Hand-GAL4品系雄蝇、Ca2+调控相关基因UAS-RNAi品系雄蝇与野生型W1118处女蝇杂交,获得基因型为Hand/+和calcium regulation gene RNAi/+的F1代果蝇作为对照组果蝇;HandGAL4品系雄蝇与Ca2+调控相关基因UAS-RNAi品系处女蝇杂交,获得F1代基因型为Hand>calcium regulation gene RNAi的果蝇为心肌组织Ca2+调控基因RNAi组果蝇。采用M-mode方法对1周龄(约为人类青少年时期)和5周龄(约为人类中老年时期)成体果蝇心脏功能衰退相关FS、AI、FL等指标进行检测,并统计各组果蝇存活情况,制作存活曲线。结果:Ca MKII基因心肌敲减果蝇与对照组相比:存活率明显下降,1周龄时表现为FS下降显著,FL明显增高,5周龄时表现为DI,FS明显下降,SI,AI和FL显著上升;5周龄Ca-α1D基因心肌敲减果蝇对比同龄对照组,DI、SI明显降低,DD、SD明显增高;5周龄Anx B9基因敲减果蝇AI较同龄对照组显著上升。结论:Ca MKII基因在维持増龄果蝇心脏功能和寿命中发挥着重要作用,Ca MKII、Ca-α1D和Anx B9可作为候选基因研究増龄果蝇心脏功能运动适应的潜在机制。 相似文献
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随着社会经济的发展和科学技术的进步,越来越多的机械设备进入了激烈的市场竞争。这些设备的管理已成为企业管理的重要手段。在轧制过程中,轧制压力对坯料形状变化和加工设备提出了更高的要求。因此,研究轧制设备的管理和维护具有重要意义。本文讨论了目前轧机机械设备管理和维护中存在的问题,分析了产生问题的原因,并提出了相应的解决方案,以有效提高轧机机械设备的管理和维护水平。 相似文献
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一期刊出版引入ISO9000的必要性ISO9000质量体系是质量管理与质量保证的统称。ISO9000族标准在保证产品质量、提高组织服务质量和顾客满意度方面效果显著。我国于1988年开始等效采用该标准,并于2000年颁布GB/T19000-ISO9000族标准,与国际标准化组织颁布的2000 相似文献
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在高中所有学科的教学中,语文是最受指责和抨击的一门学科。教育界人士认为传统的语文禁锢了学生的个性发展,因此,语文老师要摆脱传统教育观念的束缚,及时更新教育观念,走出一条顺应潮流的教学新路,才能有效提高高中学生的语文素养。 相似文献
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【目的】探讨不同专题类型和传播方式对提升科技期刊学术质量和学术影响力的作用，为我国科技期刊学术引领和高质量发展提供借鉴。【方法】梳理《机械工程学报》近20年出版的专题，分类整理不同选题类型，并对融合出版趋势下专题的传播实践进行介绍。【结果】《机械工程学报》专题主要分为以纪念活动为主题、服务国家战略和重大项目、持续跟踪学科进展、及时报道新兴技术和学术思想的不同选题类型，并通过微信公众平台、专题线上分享会和线下主题论坛对专题进行二次传播，扩大专题影响。【结论】专题出版是科技期刊创新引领、汇聚优质稿源的重要方式。科技期刊应以专题为抓手，服务国家战略、服务行业、服务学者，并借助各种新技术手段，推进专题和期刊的高质量传播。 相似文献
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田旭 《试题与研究：高中理科综合》2019,(30):0092-0092
随着时代和社会的发展,人们的发散式思维逐步 提高,国家对学生阶段的孩子们思维能力的培养越来越重视,同时也展开了大量的政策进行实施,尤其是小学阶段的学生, 正是脑力开发和思维能力培养的关键时期。尤其作为数学这 门集数图形于一体的学科,教师对于数学思维能力的培养更是 不可忽视,对数学思维能力的培养也是让学生培养独立思维意 识的方法之一。本文将围绕着如何在小学阶段培养学生对数 学教学的思维能力这一问题进行阐述和说明,希望能以此帮助 教师们拓展新的教学角度,为学生提供更为有利的教学环境和 氛围。 相似文献
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对氧化铝进行高温高压处理,所得的氧化铝样品用X射线衍射（XRD）和扫描电镜（SEM）进行了鉴定和表征。研究结果表明：高温高压处理对氧化铝的晶体形貌和晶粒大小有一定的影响。高压下,随着温度的升高,氧化铝晶粒尺寸逐渐增大,烧结体密度逐渐增加。 相似文献
8.
田旭 《课堂内外(小学版)》2008,(7):86-86
唉，真没想到，我也加入了“眼镜大军”的行列。虽然古今中外戴近视眼镜者不计其数，其中也不乏一些杰出人物．可自从眼镜爬上了我的鼻梁后，就别提有多苦恼了! 相似文献
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教学改革需注重学生学习策略的养成 总被引：4，自引：0，他引：4
学习是一个人终身面临的任务。我们目前的教学改革,一般都集中在课程设置、教材出版、教学设施的更新上,授学生以渔的工作做得比较少。科学研究已表明,学习策略的掌握和学习效果的提高成正比。教会学生学习,传授有效的学习策略,是教学改革中必须关注的问题。一、学习策略比学习内容更重要学习策略是指在特定的学习情境中学习者指向学习目标并结合自身特点而采取的学习活动方式,并具体化为有关学习的规划和采取的学习措施。它是特定的行为或技巧,而不是学习者一般的学习方式,是以解决问题为导向,针对某一学习需要而设计语言和非语言的活动。… 相似文献
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