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1.
罗冬梅 《甘肃教育》2020,(6):125-125
一、小学生阅读障碍的成因1.个人认知原因。一些学生基础差,识字量小,缺乏独立学习的能力,教师课堂授课内容其可能根本听不懂,课后也很难独立完成作业,相关知识储备更是不足。这类学生自己就缺乏获取知识的动力,更没有课外学习和阅读的兴趣。同时,这类学生也不会学习,表现为不会学和不能掌握与调节自身的学习策略,在学习过程中,缺乏自我检查和自我督促的良好习惯。  相似文献   
2.
<正>电视节目可不可以作为语文教学资源?它对学生的影响是好还是坏?怎样利用电视提高学生的语文素养?在努力开发课程资源这一课改理念的指导下,许多教师摒弃了狭隘的课程资源观,对各种教学资源的开发如火如荼,山川风物,报刊杂志,展馆工厂,大街小巷都成为教师重视的教学资源。在现代社会中,看电视节目也成为人们生活的"必修课",更是现代中学生课余生活的重要组成部分。但是对于这普及的电视却很  相似文献   
3.
新课程标准指出:“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源.”除了教科书,风俗民情、日常生活、自然风光等也都可以成为语文课程资源而发挥应有的教育功能.笔者认为农村中学语文教学要做到:增强课程资源开发意识,提高资源的识别与利用的能力.只有充分利用身边丰富的课程资源去演绎百家争鸣、万花齐放的课堂,才能迎来语文课程改革的春天.  相似文献   
4.
中介语石化和母语负迁移是外语学习者不可避免的问题。母语语境补缺是语用失误的重要原因。补缺假说认为由于目的语语境知识缺失,母语语境知识介入补缺,进而造成母语负迁移。本文将从称谓语、礼貌谦虚策略、话题导入和词汇文化内涵的联想意义四个方面分析母语语境补缺导致的语用失误,并提出语境文化的创设和学习及培养学生的语言语境意识和跨文化交际意识对语言学习的重要性。  相似文献   
5.
结合数据挖掘知识,对个体工商户的部分行业数据进行聚类分析.通过实验结果,可以让地方政府较为充分地了解当地个体工商户的行业结构发展情况,加强数据分析利用.  相似文献   
6.
文章调查了国内部分高校教育技术学专业的程序设计入门语言设置情况。调查发现国内高校普通采用C语言作为入门语言,这与英国高校的调查结果有明显不同。论文分析了原因,讨论了Java语言作为入门语言教学中的对象先行教学策略,结合Alice的使用,给出了具体实施方案。  相似文献   
7.
目的:探讨渐进式低氧训练后急性低氧暴露对脑氧饱和度的影响。方法:以45 名男性大学生为实验对象,采用近红外光谱技术测试其在6 周实验期内,常氧常压、急性低氧暴露(模拟海拔4 800 m)、3 周渐进式低氧训练(模拟海拔2 500 m、3 500 m、4 800 m)、再次4 800 m 低氧暴露运动时脑氧饱和度、动脉血氧饱和度(SpO2)。结果:3 周渐进式低氧训练显著提高脑氧饱和度和SpO2;急性低氧暴露运动中脑氧饱和度和SpO2 相对有效下降值存在相关性(r=0.792,P<0.01)。结论:3 周渐进式低氧训练改善脑组织的氧合状况,产生耐缺氧适应;低氧运动时脑氧饱和度随血氧饱和度的下降而降低。  相似文献   
8.
板书三则     
板书 ,是一种直观的教学方法 ,好的板书是一种微型教案。我在教学中特别重视板书的作用。下面结合自己的教学实践 ,向大家介绍三则通过字体大小的变化来板书的例子。1、《泉水小溪》(六年制人教版第二册)教学时 ,用不同大小的字体先板书“泉水、小溪、江河、海洋”四个词语 ,指导学生认读 ,逐句讲解时分别用表示水的曲线连接词语。这样通过字体由小到大的变化 ,让学生形象地理解泉水、小溪、江河、海洋之间的关系 :泉水流入小溪 ,溪水流入江河 ,江水河水流入海洋。还能形象地理解它们之间容量大小的变化。这就步步展示了课文的教学要求。…  相似文献   
9.
语音识别技术在专题学习网站中的应用研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
语音识别技术应用于专题学习网站的开发,在改善人机交互界面的同时提高了学习者的学习兴趣,并为实现学习内容的智能语音控制奠定了基础。论文介绍了基于语音识别技术的专题学习网站的设计与开发,对一些关键技术和问题进行了探讨。  相似文献   
10.
高职院校信息化建设的现状及对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
罗冬梅 《教育与职业》2007,(27):159-161
教育信息化是高职院校实行教育教学改革,全面推行素质教育,提高教学、管理水平最有效的途径之一.文章通过分析目前高职院校信息化建设的现状和面临的问题,提出了高职院校信息化建设的对策和思路.  相似文献   
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