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1.
翟凤鸣 《考试周刊》2012,(40):34-34
【教学片段】 片段1: 上课伊始,教师亲切地对同学们说:"同学们,教室里来了一位新朋友,大家想不想认识它呢?"在得到同学们肯定的回答之后,教师利用多媒体课件展示小豆豆这一动画形象。在大屏幕上蹦跳着的活泼可爱的小豆豆一下子吸引住了学生们。这时,小豆豆用十分有趣的语调和同学们打着招呼,并提出了问题:"大家好啊。上节课学习过的词语,你能够写正确吗?"接着,大屏幕展示《富饶的西沙群岛》一课中的部分新词拼音,由学生写出相应词语。  相似文献   
2.
翟凤鸣 《考试周刊》2012,(83):24-24
语文教科书是重要的教学内容,但不是教学内容的全部,因为适合少年儿童阅读的课外读物有很多,让学生通过阅读融入其中,不但有利于学生对书本知识的理解,更重要的是通过阅读积累可以全面提高学生的语文素养。因此,我们应该充分利用已有空间,丰富学生的阅读积累,提高学生的语文素养。  相似文献   
3.
提出了科学选择科研课题的7个原则,并列举了5个选题误区。  相似文献   
4.
运用文献资料、录像分析等方法,对世界优秀100m运动员格林、贝利、刘易斯、乔伊娜、琼斯、奥蒂、德费斯和我国十运会100m男、女前8名运动员的摆臂方式进行比较分析。结果表明:刘易斯、格林、乔伊娜、琼斯等运用的大幅度展掌摆臂技术不仅可以使后蹬力量增大,步频增加,而且对增大步幅也有贡献,但其摆动方式需要较大的肩带力量作保证,否则会影响摆动速度。  相似文献   
5.
我国作为典型的发展中国家,教育普及是我国发展的先导工程.虽然成人教育体系还不尽完善,诸如在政策、参与、资金、管理、质量等方面仍差强人意,但成人教育的重要性和必要性在当今社会经济、文化、政治等各方面中显而易见.尤其是知识经济时代的到来,终身学习和全民学习的风潮也给成人教育事业注入了新的活力,并且拓展了广阔的发展空间.  相似文献   
6.
张岩  董海  袁桓  翟凤鸣 《考试周刊》2011,(30):136-137
以科学的发展战略为指导,采取正确合理的措施加以引导,有效地抓住发展机遇,实现石家庄体育产业的快速发展,采取正确有效的措施至关重要。作者采用文献、访谈等方法,对石家庄体育产业发展现状进行调查与分析,并根据发展现状提出了发展对策,希望促进石家庄体育产业健康、快速发展。  相似文献   
7.
贾强  翟凤鸣李立 《职业圈》2007,(7S):50-50,93
文章运用问卷法对石家庄学院公共体育课教学状况进行调查研究,结果显示:(1)石家庄学院公共体育课整体质量较高。学生比较认可;(2)公共体育课教学质量与教师性别不存在关系;(3)老教师和青年教师在教学态度、教学纪律上差异存在显著性,老教师明显强于青年教师;(4)教学质量评价前六名与后六名教学内容、教学效果上差异存在高度显著性,在教学方法上差异存在显著性。  相似文献   
8.
目的:通过对9~20岁男生双侧膝关节进行等动肌力测试,探讨青少年膝关节屈伸肌群力量发育特征。方法:运用Kinitech等动测力系统对研究对象双侧膝关节进行60°/s、120°/s、240°/s三种速度的测试。结果:青少年男子膝关节屈伸肌PT值随年龄的增大而增大,不存在某个年龄段快速增长的现象,在同一年龄膝关节屈伸肌PT值均随测试速度的增加而减小;相同年龄男生比较,在同一速度下同侧屈伸肌有较大差异,且在各年龄段伸肌的PT值均大于屈肌,在60°/s下,差异在9~14岁有显著性(P<0.05),在15~20岁有高度显著性(P<0.01),在120°/s测试条件下,左侧差异在14~20岁表现出显著性,右侧差异在15~20岁表现出显著性;同一测试速度下同年龄异侧同名肌比较差异均无显著性;在同一测试速度下,H/Q值随年龄的增加显示出减小的趋势;同年龄段男生的H/Q值随速度的增加逐渐增大。结论:9~20岁男子膝关节屈伸肌群力量均随年龄的增大而增大,但表现出随年龄增长屈伸肌力比H/Q值呈递减的趋势,形成随年龄增大屈伸肌群力量差距增大的现象。  相似文献   
9.
作者把自然班随机分为多个实验班与多个对照班,每班样本含量为20—30人,保证两班学生的学习基础情况差异无显著性。两班的课由不同教师授课,教学内容、环境相同,对照班采用传统的方法教学,采用讲解、示范、练习三段式教学形式。实验班采用"固定小团体加强学生团队协作精神提高科研能力"的教学模式进行教学,教学目标、考核评价分层处理,结果显示:固定小团体教学对于学生团队协作精神的提升、科研能力的提高具有十分显著的效果。  相似文献   
10.
大学生体质健康现状调查研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
按照《学生体质健康标准》对石家庄学院04、05级非体育专业学生部分身体形态指标和机能指标进行测试。测试结果显示:石家庄学院学生的身体形态指标和机能能力整体与全国同龄人平均水平相比,差异不存在显著性;但在男女生的肺活量、女生的800m均低于全国平均水平,且差异表现出高度显著性。建议:高校要重视体育教育模式的改革和学生体育锻炼意识的培养。  相似文献   
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