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采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地观察法、比较分析法、逻辑分析与归纳法、数理统计法对广东省高水平三级跳远体能训练与评价方法进行了研究,试图揭示出我省高水平三级跳远体能训练与体能评价的训练学特征和基本规律.结果表明:广东省高水平三级跳远体能训练具有现代体能训练的特征,高度强调动作的速度和节奏,体现了广东省"南派"技术风格体能训练的特点;广东省高水平三级跳远体能训练主要的训练方法是短时重复训练法,其次是高强间隙训练法;广东省高水平三级跳远体能水平的评价指标主要有负重半蹲、30 m跑、挺举、立定三级跳远、8步跳远、四步三级跳远、四步五级跳、20m行进间、平衡半蹲. 相似文献
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以广东省优秀男子百米跑运动员14人为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、测试法与数理统计法等,运用因子分析法筛选出了有效反映广东省优秀男子百米跑运动员体能水平的9项指标,入选的9项指标可以分别从身体形态、生理机能和运动素质三个层面有效反映运动员的体能水平;并构建了广东省高水平男子百米跑运动员体能水平定量评价模型。 相似文献
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第27至第30届奥运会,俄罗斯竞技体育实力比较强大。主要采用专家访谈法、问卷调查法和比较优势指数分析法,遵行竞争力-竞技优势-核心竞争力的理论推导逻辑,从近几届奥运会俄罗斯代表团的金牌分布、奖牌分布、优势与潜优势项目分布、比较优势指数等方面进行了全面分析。研究结果表明:1,俄罗斯夺金大项数量在逐渐减少,田径和摔跤的夺金实力最强;2,俄罗斯奖牌项目分布比较广,其中田径、摔跤、体操、举重、拳击、射击、游泳的综合实力比较突出;3,俄罗斯优势项目群体结构总在不断地发生重组,摔跤、田径、排球、花样游泳的整体竞技实力非常突出;4,俄罗斯竞技体育核心竞争力是由作为主体层的田径、排球、体操、摔跤、拳击、花样游泳和作为支撑层的篮球、网球、蹦床、手球、现代五项、举重在较长时间内的世界最高竞技舞台上所表现出来的一种综合实力。 相似文献
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本文对“模块教学法”在中小学《体育与健康》教学中的作用、优势及其在实施过程中的教学要点进行了理论上的分析。真正意义上地达到提高《体育与健康》在教学效果的目的。 相似文献
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体育与健康课程与中学生的全面发展 总被引:3,自引:1,他引:2
随着现代社会的飞速发展,对人的全面发展提出了更高的要求,同时它赋予中学生全面发展新的内涵,体育与健康课程在中学生全面发展的过程中具有重要的作用,主要体现在个性社会化作用、社会角色化作用,教育与健身作用等方面。 相似文献
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邓万金 《哈尔滨体育学院学报》2012,(6):13-16
社会实践能力是学生能力的重要组成部分。当前,我国体育教育专业学生社会实践能力不强,存在着重传授轻能力的现象,为了探讨其原因,作者对我国体育教育专业学生社会实践研究进行了总结与评述。结合社会新形势要求,提出了体育教育专业学生社会实践能力培养的构想,以期为体育教育的改革提供参考。 相似文献
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邓万金 《北京体育大学学报》2018,41(2):101-108
摘要:利用模糊数学思想,依据“模糊德尔菲法”及“模糊层次分析法”设计问卷,对我国竞技体育核心竞争力动态链的内、外部因素等级结构进行定量处理,构建我国竞技体育核心竞争力动态链管理体系。研究表明:我国竞技体育核心竞争力的内部动态链因素包括项目布局集群、人力资源集优、技战术创新、科研服务跟进,外部动态链因素包括体坛格局演变、竞赛形势演变、强国技战术演变、设项与规则演变。我国竞技体育核心竞争力动态链管理启示:1)以奥运会竞赛为导向建立项目创新管理机制;2)以人力资源集优为导向建立人才梯队建设培养机制;3)以主体层和支撑层为结构导向建立双元动态管理机制;4)以科研服务与技战术创新交互为导向建立支撑保障管理机制;5)以竞技体育核心竞争力为发展导向建立可持续发展培育机制。 相似文献
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博尔特的出现改变了世界短跑实力格局。博尔特现象有悖于传统运动训练理论。基于运动训练哲学角度,从步长与步频之间的关系、短跑运动员选材标准、主项与副项之间的关系、短跑运动员的地域分布等四个方面对博尔特现象进行理论探讨,旨在引起我们对博尔特现象的重视,最终为我国短跑运动水平的提高提供参考。 相似文献
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邓万金 《广州体育学院学报》2013,33(1):54-57
近几届奥运会,我国竞技体育竞技实力格局发生了变化。主要采用数理统计法和逻辑分析法,从近几届我国代表团的金牌分布演变、奖牌分布演变、优势与潜优势项目演变等方面进行了分析。研究结果表明:1.金牌分布点逐渐增加;2.奖牌分布面更广;3.游泳成为金牌和奖牌的新增长点,已经成为重点优势发展项目;4.我国竞技体育整体竞技水平明显提高,优势项目和潜优势项目结构发生了调整。最后,结合我国竞技体育竞技实力格局嬗变现实情况,提出了几点思考。 相似文献