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1.
《中学政治教学参考》2018,(25)
<正>中国特色社会主义进入新时代,对教育工作提出了新要求。考试命题改革必须为深化教育改革、办好人民满意的教育、落实立德树人根本任务、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人服务。2018年高考北京文综卷政治试题(以下简称"2018年北京卷")落实党的十九大精神,体现了贯彻时代要求、加强价值教育、贴近现实生活、强化问题意识、加强综合意识的教育要求。 相似文献
2.
宽广融通是北京高考化学试题一贯的特色,是真实事物复杂性在情境化试题中的具体体现。结合近几年北京高考化学试题的对比研究,从知识板块、物质性质、教材原型和核心素养四个层面分析了2020年北京高中学业水平等级性考试化学试题的融合性特点,阐释了其背后的命题理念和思维价值,为“素养为本”的高中化学课程教学复习提供参考. 相似文献
3.
教育平等是衡量一个社会公平、公正程度的标准之一。教育平等有四个方面的含义:第一,人即目的。人受教育的最终目标是个体自由和谐地发展,只有尊重每一个个体的基本人权与个性特长自由的发展,才符合教育平等的原则。第二,教育权利平等的原则。个体在“受教育”的权利方面享有法律的和现实的平等。第三,教育机会均等原则。良好的教育制 相似文献
4.
5.
《2014年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明(理科)》中关于物理学科的考核目标指出:物理高考要有利于考生的继续学习和终身发展.[1]教育部制定的《普通高中物理课程标准(实验)》对于课程性质的描述中也明确指出:高中物理课程应为学生终身发展、形成科学世界观和科学价值观打下基础.[2]可见,如何为学生的继续学习和终身发展服务是高中物理教学和考试的重要研究课题.要弄清楚这个问题,首先要弄清楚中学阶段哪些知识和技能是有利于考生的继续学习和终身发展的,这些知识和技能在学生今后的继续学习及成长中发挥何种作用.本文将就这一问题进行简单的探索. 相似文献
6.
徐加永 《教育测量与评价(理论版)》2015,(1):57-62
2012~2014年高考英语北京卷在总结往年命题经验的基础上,稳中求变,在命题思路上做出了一些调整和改革尝试,从而使试卷在整体上呈现出了一些新的特点:听力理解语境真实,题材丰富,能力考查全面;单项填空语言地道、简洁,试题注重语境的设计,突出考查考生在交际中灵活运用语法知识的能力;完形填空语篇立意积极向上,试题考查覆盖面广,注重综合能力的考查;阅读理解题材丰富,文字量适中,试题设计科学合理、考查全面;书面表达强调基础,突出实用,注重交际。北京卷的命题实践启示我们:新课改背景下要实现教和考、学和考的良性互动,高中英语教学则应着力在夯实基础的基础上多练活用,同时注重选材的质量和所选素材体裁的多样性。 相似文献
7.
实证性研究可以为政策评估和改革提供有效的证据。本文阐述了美国加州大学所开展的诸多本科招生政策评价与研究中的一项研究。加州大学所开展的此项研究从学生特征、家庭社会经济地位以及学校背景等方面对其录取学生的"涵盖性"进行了考查,并阐述了加州大学用于监测招生结果"涵盖性"的指标体系。该研究对中国本科招生改革具有如下启示:(1)负责招生的部门必须配置相关人员持续开展招生政策的评价工作;(2)建立长效性的数据系统,促进考试机构与大学之间的数据分享;(3)加强政策评价与实证性研究工作,为政策完善和改革提供支持;(4)重新思考大学招生所追求的卓越与公平的定位,开发基于学术成就和教育机会的卓越与公平的综合评价机制。 相似文献
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