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1.
数字时代信息技术的飞速进步,既为学术期刊的高质量发展带来了便利与机遇,也带来了挑战与问题。在期刊评价指标量化影响的日益深重与传统工作模式中学术资源不均衡的双重作用下,如何促进学术期刊高质量发展就成为重中之重。文章通过对数字时代学术期刊高质量发展的现状分析与相关文献的梳理,深入剖析了其困境与原因,并指出只有不忘初心,坚持学术定位,内容为王,发掘真正有价值的符合国计民生需求的选题,积极培养后备学术力量,才能推动学术的可持续发展。 相似文献
2.
3.
刘承晓 《黄河之声(科教创新)》2018,(16)
音乐基础教学中的视唱练耳是非常重要的组成部分,在视唱练耳的初级教学中,首要的任务就是要合理的选择唱名的方法。当前在音乐基础教学中唱名法具有多样性,但是在我国音乐教学中应用最多和最广泛的主要为首调唱名法和固定调唱名法,二者各有优缺点,接下来本文将对首调唱名法在音乐基础教学中的作用进行分析。 相似文献
4.
目的:探讨循环抗阻训练对非体育专业女大学生等动肌力以及有氧工作能力的影响。方法:以在校非体育专项23名女大学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,实验组进行8周循环抗阻训练,对照组不训练。训练前后,利用IsoMed2000等动肌力测试系统测试肩关节、腰腹、膝关节等部位等速肌力;利用CORTEX MetaMax-3B运动心肺功能测试仪测试最大摄氧量的变化。结果:1.通过8周循环抗阻训练,女大学生左右膝关节屈伸肌群等动肌力均显著高于训练前,腰腹伸肌群等动肌力极显著高于训练前,左右肩关节屈肌群等动肌力极显著高于训练前,右肩关节伸肌群等动肌力极显著高于训练前;2.通过8周循环抗阻训练,女大学生最大摄氧量绝对值、相对值以及最大摄氧量出现时间均极显著高于训练前。结论:通过8周循环抗阻训练,能提升女大学生有氧耐力,增加女大学生膝关节屈伸肌群、躯干伸肌群、左右肩关节屈肌群峰以及右肩关节伸肌群的力量。但躯干屈肌群和左肩关节伸肌群作用不明显,今后应用该套循环抗阻训练方案,应增加躯干伸肌群和左肩关节伸肌群锻炼动作。 相似文献
5.
摘要:我国高等体育教育资源优化配置研究引入社会学视角理论与方法,理论与实践均取得专家的认同。运用文献资料法、专家访谈法和实地考察法等方法发现,在计划经济体制下我国高等体育教育资源配置主体单一性、手段行政化和政治倾向性强,凸显出高等体育教育资源配置缺乏激励机制和市场竞争机制的问题,造成高等体育教育资源配置成本最大化和社会效应的最小化问题较多。自改革开放以来,随着我国市场经济体制的建立为高等体育教育资源优化配置提供了难得的发展机遇,我国高等体育教育资源配置取得了明显成效,但仍然存在高等体育教育资源配置机制滞后、体制机制改革创新步伐缓慢、高等体育教育资源配置不合理以及民办普通高校体育教育资源配置严重不足等问题。据此,从社会学研究的视角,提出了构建多主体推动高等体育教育资源优化配置创新的发展模式、多元化高等体育教育资源优化配置资金投入的保障体系、高等体育教育资源优化配置均衡发展的运行机制和大学城体育教育资源“共建共享”的创新发展模式的新时代我国高等体育教育资源优化配置的发展策略,旨在服务新时代全民健身与全民健康深度融合发展,“推动构建人类命运共同体”发展目标的实现。 相似文献
6.
7.
高航 《体育科技文献通报》2020,(4):82-82,84
体育教学评价本身是体育教学中不可或缺的部分,同时也有利于对体育教学的质量进行相对科学、合理的评估。对于体育教学改革而言,完善教学理论研究,采取多元化评价模式已成为未来改革的重要方向,同时制订专业的教学评价指标体系,从模型构建的过程中探究其具体应用方法。 相似文献
8.
当今时代,各种信息变换频率较快,数据库在信息发展过程中担当着重要的角色。众所周知,计算机在日常生活中使用起来较为方便,是大数据时代发展的关键,它在信息管理过程中,更高效、快捷以及科学。由此可以看出,计算机数据库系统在信息管理中也有着极其重要的应用,笔者一直以来对计算机数据库系统在信息管理中的应用较为关注,分析出了其优势等,并对计算机数据库系统在信息管理中的应用提出了一些建议。 相似文献
9.
科学技术史学科发展在"双一流"建设背景下面临严重挑战。回顾历史可知,中国科学技术史的起源与西方科学史有很大的不同,从一开始就是科学家自主的学科史研究,以考据为基础,具有很强的爱国主义倾向。经过多年发展,科学技术史学科成为国务院学位委员会认定的一级学科,自有其内涵与外延,逐渐形成科学史、技术史、农学史、医学史、科技考古与文化遗产保护、科学技术与社会几个方向。科学技术史学科本质上属于历史学,但目前定位于理科是合适的,折衷方案是交叉学科。科学技术史具有教育、科学、文化、经济等多方面的价值。中国特色的科学技术史学科建设,需要坚持科学技术史学科的继承性、民族性、原创性、时代性、系统性和专业性,从理论、方法、应用三个层面进行思考学科体系;要团结一切可团结的力量,吸收一切可吸收的资源,开放办学,围绕国家战略需求,面向应用层面,重构科学技术史的理论体系,从多种进路开展研究。 相似文献
10.
传统的《马克思主义基本原理概论》课程只限于在课堂上教师照本宣科的教学方法,制约了学生学习的主动性,缺乏创新精神和创造能力。因此,需要建立一个新的教学模式。互动式教学模式结合网络教学是时代发展的客观要求,是提高原理课程教学效果的一次有意义的尝试。 相似文献