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微课在新媒体时代的“位”与“为” 总被引：1，自引：0，他引：1
在新媒体时代,微课教学具有知识点的微空间、教学资源的微粒体、教学内容的精品化、课程传授的交互性等特点。这些特征使人们对微课的发展前景有了些许期待,同时也存在着一些困惑与反思。微课在混合学习、移动学习、电子教材中"有所为",但在知识、技能、体验、适用群体、适用环境中也"有所不为"。 相似文献
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洛克是最早提出"三育",并把体育列为"三育"之基并系统地论述全面发展的教育观的教育家之一,更是率先系统论述体育思想体系的思想家,他的体育思想对于教育体系的完善、体育在教育中地位的肯定、现代体育学科的建立,还是对体育从古到今的转型都有着相当重要的历史影响.文章通过运用文献资料法、头脑风暴法等方法研究论述了体育在"三育"中的基础地位,阐明了体育发展对人的重要作用,进而论述了体育在形成健康的身体、培养全面发展的人和塑造绅士气质等方面的重要作用. 相似文献
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目的:探讨高强度间歇训练(HIIT)相比中强度持续训练(MICT)对超重/肥胖成人体重与体脂率的干预是否更具优势.方法:通过检索PubMed、Embase、Web of Science与中国知网(中文核心期刊)数据库,搜集HIIT与MICT干预超重/肥胖成人体重与体脂率的随机对照试验(RCT)与临床对照试验(CCT),采用风险偏倚评价对纳入文献进行质量评估,STATA 13.1软件进行合并效应量分析和亚组分析.结果:共纳入文献10篇,其中低、中度与高风险文献分别为4篇、4篇与2篇.纳入文献中HIIT与MICT组总样本量分别为119个与114个.Meta分析结果发现,与MICT相比,HIIT对超重/肥胖成人体重(WMD=-0.18,95%CI:-1.03~0.66,P=0.67)与体脂率(WMD=-0.38,95%CI:-1.02~0.27,P=0.25)的影响均不显著.亚组分析结果显示,超重指标中多训练次数的"≥48次"亚组(WMD=-1.51,95%CI:-2.73~-0.29,P=0.016)具有统计学意义;体脂率指标中长周期的"12周"亚组(WMD=-0.73,95%CI:-1.49~0.03,P=0.061)与多训练次数的"≥48次"亚组(WMD=-1.14,95%CI:-2.43~0.15,P=0.084)均出现边界显著效应.结论:HIIT与MICT相比在降低超重/肥胖成人的体重与体脂率方面的作用无明显差异. 相似文献
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江吉林 《中小学心理健康教育》2015,(12)
随着信息时代到来,心理健康教育网站也纷纷建立起来.本文首先构建了一个针对心理健康教育网站的评价体系,在此评价体系基础上,以湖北中小学心理健康网站为例,从学习者的视角出发,较为深入地进行了分析,发现该网站存在内容少、更新慢、形式单一、浏览量低等重要问题,需要不断改进. 相似文献
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运用文献计量可视化软件Cite Space绘制《中国特殊教育》2004-2013年刊载文献关键词的知识图谱,探测到近十年中国特殊教育的研究热点领域集中在以下几个方面:特殊教育、心理健康、随班就读、聋生、自闭症、大学生、全纳教育、特殊儿童、社会支持等。在中国特殊教育研究的前沿主题中,渐增型前沿主要为大学生、社会支持;趋弱型前沿主要为聋生、特殊儿童、特殊学校;最新型前沿主要为积极心理健康教育、积极心理品质、幸福教育、自尊。 相似文献
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远程教育成本分析框架是对远程教育成本构成项目的归纳与分类,是为远程教育成本分析提供可操作化方案的基础。从远程教育成本分析的研究现状来看,成本分析框架的构建多是从定性的角度进行分析,主观因素偏多,缺乏有效的数据进行支撑。德尔菲法既要用定性分析的方法构建框架内容,又要用定量的方法对构建的框架内容进行筛选,进而可以从定性与定量两个方面保障成本分析框架的准确性和可靠性,填补当前研究的不足。 相似文献