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1.
为了探索我国高校大帆船运动的发展机制,采用文献资料、问卷调查和专家访谈等方法,梳理高校大帆船运动的发展脉络,对其开展现状进行调研。研究表明:我国高校帆船运动发展尚处于初级阶段,开展帆船运动的高校分布在全国12个沿海或近海省份;开展帆船运动主要有两种推动力,其一自上而下由政府、高校共同推动开展帆船进校园活动,包括开设帆船课程、组建帆船队;其二自下而上学生基于兴趣爱好成立帆船协会,传播帆船文化,推广帆船运动;参与帆船运动的大学生人数不断增加,大学生帆船赛事陆续创办,中国大学生帆船锦标赛已发展为竞技水平最高、影响力最大的全国性大学生帆船赛事。 相似文献
2.
海峡论坛·海峡两岸传统武术交流大赛的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计及逻辑分析法,通过对"海峡论坛.海峡两岸传统武术交流大赛"的调查分析以及对闽台武术近年来交流发展的现状进行调研。结果表明:其功能和影响远远超出武术的范围,不仅加深了两岸民众的情感,也推动了两岸武术文化的发展;是闽台武术进一步交流发展的重要途径,也还有更大的发展空间。 相似文献
3.
摘要:主要借助个案,通过文献资料、问卷调查和文本分析等主要研究方法,重点就当前我国农村公共体育服务供给理念特征、科学性与否及其如何优化3个问题,展开了更为充分的探讨和研究。研究结果表明:我国农村公共体育服务供给理念是同质化的,供给过程当中也多带有效率优先、标准取向和非区域视野主要特征;公共体育设施维护与监管、利用率与满意度、民俗体育的发展及传承等方面,农村公共体育服务供给理念科学性尚需进一步完善。。有鉴于此,在结合地方性知识理论启示意义基础上,就我国农村公共体育服务供给理念的优化路径提出:立足视点转换,凸显老百姓主体地位;依“智”而行,分层递进,努力提升我国农村公共体育服务供给中的适切性、实效性和专业化发展水平;以及重地域情境,加强“普适性知识”的适应性改造,以切实保证农村公共体育服务供给中相关政策的制定和执行真正能够起到规范和激励效果等重要意见和建议。旨在为我国农村公共体育服务的有效供给,提供重要的启示和借鉴意义。 相似文献
4.
从制度经济学层面入手,以新时期体育赛事营销为主题,探讨在网络营销日益凸显的背景下,我国体育赛事在微博平台下进行营销的发展机遇和挑战,结合体育赛事特性,整合整体概况,试图开启我国体育赛事营销的新路径。 相似文献
5.
制约我国普及性体育期刊发展的主要因素与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
运用文献资料法和专家访谈法,结合传播学、历史学、社会学、公共关系学等相关理论,对"普及性体育期刊"进行定义,梳理我国普及性体育期刊的百年发展沿革.制约我国普及性体育期刊发展的主客观因素包括:期刊产业实力单薄、其他体育媒介的冲击、体育大环境的制约、发行渠道不畅通,同质化恶性竞争、因循守旧改版失败、盲目寻求合作办刊、编辑人员综合素质不高、期刊内容"变质".建议:提高核心竞争力、找准期刊定位、完善三次销售网络、提高编辑人员的经营意识、尝试创新性营销、打造电子体育期刊. 相似文献
6.
通过文献资料法、问卷调查法、田野调查法和数理统计法等研究方法,以岩溪硅塘"三公落水操"为例,对民俗信仰仪式中的原生态民俗体育传承的现状进行调查分析。结果显示:原生态民俗体育传承过程中存在政府部门实施的力度薄弱、参与人群对民俗信仰仪式中原生态民俗体育文化认同感减弱,村落社会结构的变化使中坚承传后备人才的储备不足等困境。建议为原生态民俗体育的传承创造良好的环境,促使原生态民俗体育得以有序传承和发展。 相似文献
7.
高校阳光体育运动开展的现状与反思 总被引:1,自引:0,他引:1
"阳光体育运动"的实施,是新时期加强青少年体育、增加青少年体质的战略举措,是高校贯彻"健康第一"指导思想,形成"终身体育"行为习惯的具体表现。本文运用文献资料法、调查访问法等研究方法对目前高校阳光体育运动开展中所存在的问题进行讨论分析,针对其存在的问题提出建议性的对策,旨在为高校开展"阳光体育运动"的理论和实践研究提供参考。 相似文献
8.
通过文献资料法、比较分析法,对影响短跑运动员成绩的要素及成因进行了论证与分析比较,结果表明,步长与步频对最高速度水平的发挥和各项跑成绩产生的影响很大,训练中在考虑外部要素时必须考虑内部因素发展的可能;在发展内在要素时,外在要素则应达到相应指标,并提出了应用中的实例和建议,从而为短跑教学与训练提供参考. 相似文献
9.
傅旭东 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2007,9(4):106-108
针对传统点名法的弊病,设计大学体育课优化点名法,在定点队列编排基础上,实行优化改革的多种点名法,配以形式的生动活泼性,有效地加强了师生的平等交流,提高了学生对体育课的学习兴趣、组织纪律性、责任感、课堂参与意识等综合素质,提高教师主导课堂教学能力、教学活动效率等积极作用。结论:优化点名法赋予体育教学寓教于乐的真实内容,提高体育教学质量,促进学生身心健康。 相似文献
10.
分析了我国当代大学生的心理健康状况及其与高校体育课程的设置之间的关系;高校建立健全多功能体育项目设置,特别是通过开设野外生存生活训练课,对改善大学生心理健康具有重要的意义. 相似文献