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多年的教学改革证明旅游实验教学中心有利于激发学生的创新意识,提升学生的实践能力,实现人才培养与市场需求的零距离。更重要地是实验教学中心可以在保证本科生基本教育的同时,结合旅游管理学科的跨学科、交叉性特征和本科生、研究生培养层次侧重特征,发展设计一个交叉融合了基础维度、专业维度、综合维度、创新维度和动态维度5个维度的呈现基础认知实验、专业能力培养、学科应用创新和产业应用研发4阶段发展特征的本科与研究生协同发展的衔接性实验教学体系。基于此体系将为旅游行业培养不同层次的应用创新型人才,同时还为旅游学科研究生创新教育提供示范与参考。 相似文献
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以高校大学生为研究对象,以自主选择实习单位模式为例,通过对学生访谈资料、实习总结等文本进行质性分析,并运用布迪厄社会实践理论的3个方面:场域、惯习和资本作为分析框架,总结了高校学生实习状态的变迁。结论显示:大二学生在场域选择方面兼具时间、兴趣方面的规划;实习中学生获得了学习主动性、持续学习主观能动性、冷静处理问题能力等惯习;学生不仅获得专业内外新技能类的文化资本,同时还获得对于人生规划、生活等方面体验的隐性资本;大一时期对场域认知、获得的惯习、资本进一步影响大二场域选择以及新资本的获得。 相似文献
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欧盟对特许经营的规制,是从竞争法的角度出发的,它关注的焦点是特许经营合同有无限制竞争,或影响 成员国间贸易,而对于特许人与受许人之间的关系的调整,交由国内立法去完成。因此,有关特许经营立法当然构成 欧盟竞争法的一部分。本文介绍了有关欧盟特许经营立法的立法背景、立法改革,现行立法的主要内容,以及对特许 行业产生的影响,并希望其立法方法、立法内容对我国特许经营立法有一定的借鉴作用。 相似文献
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高考改革的制度经济学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高考制度改革的动力首先来源于经济领域，其最终实现则取决于政府、教育组织、潜在的劳动力需求者、考生及其家长等利益集团之间相互博弈的结果。高考制度变革的模式既是强制性制度变迁，又是诱致性制度变迁。为降低变革的交易成本和转换成本，高考制度改革应仿照经济体制改革的思路，双轨并行、渐次展开。 相似文献
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本文基于目前农业大学工科专业的校外实习环节存在的困难的现状，分析了造成这一困难的原因所在，提出了解决实习这一实践教学环节的几种思路。 相似文献
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通过对使用BB网络教学平台进行网络远程教学和网络辅助教学的暨南大学深圳旅游学院进行调查，作者在影响网络远程教学效果的因素中寻找最为关键的影响因子，从而提出了优化使用的策略。 相似文献
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《四川师范大学学报(社会科学版)》2019,(2):93-100
以周庄古戏台、三毛茶楼、高密莫言旧居和济宁水泊梁山为案例,采用参与观察和访谈,研究文学旅游产品的层次结构。研究表明:文学旅游产品的层次结构可以划分为材料层、形式层和意蕴层三个层次,各个层次间存在递进关系。其中,材料层是文学旅游作品的物质载体,不同类型的文学旅游地,对材料的选择是不一样的,与真实生活关联的文学旅游地多选择作者生活中的器物、居住环境、学习环境以及社会文化环境,与作品关联的文学旅游地往往会挑选文学作品中的著名人物、经典场景和故事情节;形式层以材料层为基础,材料影响着形式的表达,与作者相关的文学旅游地多借助于照片、书信等,形式相对单一,与之相比,与作品关联的文学旅游地表现形式相对丰富,可以选择雕像、表演、影视、音乐、曲艺等多种形式;意蕴层是文学旅游产品的深层结构,它需要借助材料和形式加以表达,一般来说,文学旅游产品的意蕴要遵循作者和作品的原意,虽然文学旅游地的意蕴主要是由开发商安排,但读者有选择和重新编码文学意蕴的能力。 相似文献