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《陕西教育学院学报》2019,(1):59-64
幼儿英语教师英语口语课程如何使学生在今后就业中能学以致用并能持续发展,始终是需要幼高专英语教师思考和解决的问题。从幼教人才培养目标出发,根据人才培养方案的要求,课程资源的整合积极使用外籍教师资源,结合英语口语课堂的项目教学;并将校外资源的开发利用纳入课程内容,将英语口语应用于幼儿园日常教学教育活动中,同时培养本校学前英语教育人才及培训幼儿园在职英语教师。在资源整合的过程中寓学习于实操中,总结经验与不足,并反拨英语口语课程资源的优化与进一步整合。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(1):45-50
幼儿教师专业性向是指成功从事幼儿教育工作所应具有的人格特征和基本能力。本研究自编幼儿教师专业性向调查问卷,通过对福建泉州幼儿师范高等专科学校教育专业学生进行问卷调查,结果发现:在报考原因方面,大多是家长建议或是出于就业考虑;在专业性向量表总得分上,男生与女生存在性别差异;年级存在差异,大一新生和毕业生高于大二学生;高考统招生显著高于高职单招生。在此基础上,针对学前教育专业院校的招生和课程设置提出了相应的建议。 相似文献
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地方文化是园本课程建设的重要资源,教师的地方文化素养是制约园本课程质量的重要因素。教师的地方文化素养主要包括地方文化知识、地方文化自觉、地方文化实践能力三个方面。在以地方文化为依托的园本课程建设中,教师的地方文化素养可以促进教师对园本课程价值的认同、对园本课程内容的理解及对园本课程效果的评价。幼儿园应重视对教师地方文化素养的培养,如可以通过园所文化建设为此种素养的培养提供良好的文化环境,通过加强课程内容建设提升教师对本土文化的了解和掌握,通过丰富教师的业余生活引导其深刻认识自身赖以生存的文化境遇,不断提高教师的本土文化意识。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2021,(2):121-124
高职体育教育是"通识教育和"职业教育"的有机结合,既要培养高职学生的体育意识,又要培养学生就业所需的身体素质和就业技能,为高职学生就业创造有利条件。基于此导向和就业能力,我们要摒弃现有高职体育教学中存在的弊端,发挥高等职业教育的优势,建立以就业为导向的体育理论、体育课程体系、体育教学模式,不断提高学生的各项素质能力和水平。 相似文献
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李少平 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(7):96-98
高校文化育人有着丰富的价值底蕴和内涵,既是涵养人心的精神沃土,又是融合育人功能的有益载体,在讲解员队伍建设中有着举足轻重的作用.以高校文化育人为基础,探讨讲解员队伍所要具备的文化素养,分析文化育人在讲解员队伍建设中的重要性,并分析文化育人在讲解员队伍建设中的实施路径,给高校优秀讲解员队伍的培养实践提供参考借鉴. 相似文献
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陈金力 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(10):38-39
通过分析泉州幼儿师范高等专科学校在疫情期间线上教学的总体情况,提出在突发情况下有效开展线上教学工作的具体措施.通过线上教学的测评结果,分析线上教学的质量与成效,同时针对线上教学工作存在的问题,提出进一步改进措施. 相似文献
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叶田 《黄河之声(科教创新)》2016,(3)
钢琴教育教学是音乐教育体系中关键的组成部分,对学生创新能力、审美能力等培养具有极其重要的作用。本文首先对现阶段我国钢琴教育教学中存在问题进行分析,然后对钢琴教育教学的意义进行探讨,最后基于素质教育视角,提出改进钢琴教学的策略,供有关人员参考。 相似文献
10.
《校园英语(教研版)》2016,(30)
随着网络教学的兴起,微课的研究已经渗透到了从理论到实践的各个方面,引起很多学者的关注。但笔者经过研究发现,微课主要应用于中小学,在中小学已经广泛开设了微课大赛,而高校却鲜有涉及;微课在理论探讨方面较多,实际应用较少;日常教学中,结合具体课程开展的微课教学很少,尤其是在英语教学上更是少之又少,我国对微课的研究正处于初步探索阶段,理论研究还相当薄弱。因此值得教育界教师去探讨。 相似文献