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核心素养培育理念下高校公共体育课程教学正在经历从"以体健身"向"以体育人"的转变、从"单一技术教学"向"结构化运动技能教学"的转变、从"单一情境教学"向"多种情境教学"的转变、从"单一课程评价"向"多元课程评价"的转变.基于此,可以通过采用大单元教学设计、实施结构化技能教学、建构一体化课程模式、加强教师课程研修等策略来促进学生体育学科核心素养的养成. 相似文献
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在提倡“以人为本”、“健康第一”全面推行全民健身计划形势下,若采用合乎社会发展趋势的教学模式,对人的培养有很积极的作用。交叉型模式对高校体育弱势群体教育有着良好的培育作用,可以满足社会对更多德智体合格人才的需求。 相似文献
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采用文献资料法对"欧洲体育模式"的发展历程进行了研究,通过对欧洲体育模式的研究为我国体育发展方式转变提供借鉴。研究表明,欧盟委员会于1999年提出"欧洲体育模式"概括了欧洲体育的结构和特征,但是包括欧盟和其它研究者都认为"欧洲体育模式"对于欧洲现行体育模式的概括存在着不足。欧洲体育模式多元化将欧盟各国的体育模式突破性地划分为官僚型、传教型、企业型和社会型四种类型,四种类型的体育模式各有其侧重和优劣,同时也都在相应地发生着改变。欧洲体育模式研究的启示在于,体育模式的多元化事实、动态化存在对于我国体育发展方式的促进和推动,以及体育模式比较的复杂性需要注意借鉴的审慎性。 相似文献
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高校体育场馆托管模式的理论探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校体育场馆对外开放的管理模式多种多样,本文以"托管"为视角,从托管和高校体育场馆托管的基本理论入手,分析高校体育场馆对外开放的托管模式的现实意义以及实现高校体育场馆托管的有效路径,以期为"托管"这一公共服务供给方式的不断完善做有益的探索,并为高校体育场馆对外开放提供参考范式。 相似文献
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文章采用文献资料法、数理统计法、对比分析法等研究方法,对我国女子链球项目现状进行分析,通过研究发现,影响我国女子链球专项成绩提高的主要因素是：运动员体重指标偏大;身体素质尤其是下肢速度力量素质发展水平较低;旋转技术亟待改善。 相似文献
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高校是培养高级人才的基地,根据21世纪人才结构和素质教育理论及高等体育教育功能的特性,通过对高校传统体育教学课程体系的研究、分析、实践,探讨体育在大学生综合素质培养中的作用. 相似文献
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国家社科基金体育学立项分析(2007—2010) 总被引：1，自引：0，他引：1
吴谋林 《体育成人教育学刊》2011,27(5):8-10
对国家社科基金体育学4年来立项的数量、地区分布、主持人所属机构比例、研究内容、成果形式进行了描述,揭示了研究领域的重点即群众体育和竞技体育,研究热点呈参差不齐的分布,频率较高的包括社会体育、竞技体育学、民族传统体育和学校体育学等。 相似文献
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运用文献资料、数理统计和对比分析等方法,对美国男篮在土耳其世锦赛上的获胜因素进行分析,结果表明,美国男篮获胜的因素是：谦卑踏实的对待态度、合理的战术运用、超强的攻防能力、坚定的信心与精湛技术的结合。 相似文献
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武文杰 《山西师大体育学院学报》2011,26(1):65-68
运用田野考察法对湖南梅山武功地域拳种进行研究,结果显示：地域拳种在其发展历程中,深受地域文化的影响,具有不同的地域特色,同时地域拳种又较好地促进了地域社会发展。在现代社会环境中,地域拳种可通过地域文化旅游的开发、本土文化情怀和民族情感的培养、地域文化保护与传承等路径来促进民间武术拳种的可持续发展。 相似文献
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