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1.
当前我国高等体育教育研究中的若干热点问题   总被引:31,自引:1,他引:30  
运用文献研究、访问调查、综合分析等方法 ,对我国当前高等体育教育研究中的若干热点问题进行了综述 ,对深化我国高等体育教育的改革具有深远的现实意义和理论价值  相似文献
2.
传统武术在现代化社会中的落差与发展的思考   总被引:22,自引:2,他引:20  
武冬 《北京体育大学学报》2004,27(12):1623-1625
传统武术要在保留技击特征的前提下,适应社会的需求与时俱进地发展.其中,自身科学化是基础,推广是关键,传统武术人才培养是保证.具体途径是认定传统武术的基本标准、利用段位制模式推动各个传统拳种发展、培养现代型的传统武术人才.  相似文献
3.
高校体育教育专业人才培养模式的探索与研究   总被引:18,自引:0,他引:18  
采用文献资料法、调查访谈法对重庆市6所高校体育教育专业的人才培养模式现状进行了研究分析,提出了高校体育教育专业人才培养模式的改革思路.  相似文献
4.
我国高等教育体育类专业的现状与改革策略探析   总被引:13,自引:0,他引:13  
采用文献法、调查法、分析法,回顾了我国高等教育体育类专业的历史,分析了目前的现状与问题,提出了专业改革的策略.研究表明:现行体制下高等教育体育专业的设置格局与人才培养模式,随富有历史成效,但已滞后于社会发展的需要;改革专业结构、创新专业设置是刻不容缓的紧迫任务;根据21世纪初期我国社会对体育专业人才的需求特征,在体育学一级学科设置(本科)专业,培养具有突出专业特长的"通识型"体育人才,是体育类专业可持续发展之必然选择.  相似文献
5.
我国本科创新型人才培养模式的构建   总被引:9,自引:0,他引:9  
所谓创新型人才培养模式 ,就是在培养人才时 ,要坚持以人为本的理念、充分尊重学生的主体地位和个性发展 ,使学生在知识、能力、素质 3个方面有机地融合 ,激发创新精神和培养创新能力  相似文献
6.
7.
21世纪体育教育专业人才培养模式之研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
为适应市场经济体制改革和高等教育发展的需要,对体育教育专业人才培养目标进行重新定位,实施素质教育,改革课程体系、创新教学内容、改变教学方法等一系列问题上,提出新的构思和设想。提出面向21世纪,培养具备创新精神的体育人才的教学模式,为进一步深化教学改革,培养具有“宽基础、厚知识、高素质”的体育教育复合型的通用人才提供有益思路。  相似文献
8.
高职学生管理的探索和体会   总被引:6,自引:0,他引:6  
对高职学生的管理,应在分析高职学生特点的基础上,从人才培养模式、教学改革和教学管理、"成人"教育等方面采用相适应的管理理念和方法,以提高管理的实效性。  相似文献
9.
采用文献资料和调查访谈法,对南京体育学院社会体育专业人才培养模式现状进行调查分析。结果表明:我院社会体育专业人才培养应明确"以学科带动专业建设,以研究生教育带动本科教育,以科研带动教学"的办学思路,构建"以市场需求为导向、职业技能为核心、"校企合作"为平台的社会体育专业人才培养模式。  相似文献
10.
转变传统体育教育观,塑造新型体育人才   总被引:5,自引:1,他引:4  
根据高校体育课程和体育科学发展的要求,提出了高校体育教师必须成为一个高文化素养的体育人才, 阐述了良好的文化素养是体育教师提高职业道德、学识水平、人格魅力、教学艺术和创新意识的基础条件.在新世纪,我们应通过更新体育师资教育人才培养模式,加强体育教师在职培训,提高认识,博览群书,积极实践等途径,塑造高素质的体育人才,以此来适应高校体育课程改革的需要,适应体育科学发展的需要,适应体育教师全面发展的需要.  相似文献
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