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1.
我国大学生课余体育锻炼现状的调查分析   总被引:96,自引:5,他引:91  
课余体育锻炼是学校体育的重要组成部分 ,也是大学生健康生活方式的重要内容。通过对我国 9省市 18所大学的 2 36 5名大学生的调查 ,分析探讨了当前我国大学生课余体育锻炼的现状 ,并针对所发现的问题提出了建议。研究表明 :当前 ,课余体育锻炼已成为相当一部分大学生课余生活的重要活动方式之一。大学生总体上课余体育锻炼参与面较高 ,但活动量相对不足 ,锻炼的方式、场所及锻炼项目等存在较明显的集中趋势 ,多数大学生对课余体育锻炼抱有兴趣 ,锻炼价值取向具有多元化特征 ,场地器材缺乏、功课负担过重等外在因素仍然是参加课余体育锻炼的主要制约要素 ,在课余体育锻炼参与率、周锻炼次数、每次锻炼时间、锻炼兴趣等方面 ,存在着较明显的性别差异  相似文献
2.
体育锻炼与心理健康的关系(综述)   总被引:54,自引:0,他引:54  
介绍了体育锻炼特别是长期体育锻炼对心理健康的促进作用以及对心身疾病的控制作用,讨论了体育锻炼促进心理健康的原因。特别指出,我国正在推行的全民健身计划,其意义不仅在于健身,也在于健心。  相似文献
3.
大学生体育锻炼与抑郁水平、身体自尊水平的相关性分析   总被引:44,自引:0,他引:44  
从心理学角度对大学生体育锻炼与抑郁水平和身体自尊水平的关系进行了对比分析,探讨了体育锻炼量与抑郁水平和身体自尊水平之间的关系。研究结果显示:体育锻炼量与抑郁水平和身体自尊水平均相关显著。  相似文献
4.
终身体育研究   总被引:44,自引:2,他引:42  
终身体育应根据人体发展的3个时期提出不同要求,也要从各人的实际出发,正确贯彻体育锻炼原则,以求科学地进行体育锻炼,满足各人的需要。学校体育应奠定学生终身体育的基础,其基本内容应包括:打好身体基础;培养对体育的兴趣、爱好和养成体育锻炼的习惯;掌握体育基本理论知识、技术、技能,培养体育能力。国家与社会采取有效措施,建立必要的制度,使家庭体育同各环节群众体育相结合,从而使终身体育体系化、整体化。  相似文献
5.
对影响老年人体育锻炼动机的社会学分析   总被引:43,自引:0,他引:43  
运用社会学、心理学等学科的综合理论,对影响我国老年人体育锻炼动机的社会学因素进行调查研究。研究表明:我国已进入老龄化社会,这一人口结构的变化将对社会的政治、经济、福利、医疗保险等方面发生巨大的冲撞,其中不同年龄不同经济收入、不同性别、不同文化程度等社会学因素对老年人体育锻炼的动机构成有不同的影响。  相似文献
6.
大学生体育锻炼行为研究现状分析   总被引:38,自引:1,他引:37  
运用文献研究法等,对大学生体育锻炼行为研究现状进行了分析.已见研究成果主要集中在体育锻炼目的、组织形式、参加锻炼的人数比例和频度、体育态度与体育行为及相关因素、影响大学生体育锻炼因素和坚持锻炼的因素、终身体育锻炼观、体育锻炼研究的方法学以及锻炼行为的干预等9个方面.还对目前大学生体育锻炼行为研究的局限性和继续研究的必要性进行了分析,为对大学生体育锻炼行为的进一步研究奠定基础.  相似文献
7.
安徽省中高级知识分子健康状况与体育锻炼的调查与分析   总被引:35,自引:1,他引:34  
通过对安徽省 2 34 6名中高级知识分子健康状况与体育锻炼的调查研究 ,证明各年龄段群体参加体育锻炼的时间、频率、锻炼项目、消费意识、身体状况等均存在较大差异。说明在积极组织、开展各项体育锻炼项目的同时 ,必须加大宣传力度 ,提高全民健身、健康意识 ,使中高级知识分子自觉地投身于体育锻炼中 ,以更加充沛旺盛的精力完成各项工作。  相似文献
8.
探析我国高校校园体育文化   总被引:33,自引:0,他引:33  
王艳云  左成 《北京体育大学学报》2006,29(9):1177-1178,1184
为了进一步推动高校体育工作的开展,营造一种积极向上、刻苦拼搏的学习氛围,在大学生中倡导"终身体育、健康第一"的康体指导思想,通过文献资料法、逻辑推理法、调查访问法等方法,经过大量的分析、对比和研究,阐明校园体育文化的概念、作用和意义,并得出结论认为:体育文化是校园文化的一个重要部分.完善高校体育健康教育体系,树立健康第一指导思想,对推动高校校园体育文化的建设,营造崇尚健康,吸引更多学生积极参与各类体育文化活动有着非常的积极意义,大学生的体育文化建设对于学生养成正确的体育意识和科学的体育锻炼方法,养成"终身体育"有着积极的促进作用.  相似文献
9.
在读硕士研究生心理健康与体育锻炼的相关研究   总被引:31,自引:3,他引:28  
采用SCL-90和PARS-3量表对全国40处院所的在读研究生进行了测量,并对研究生的体育锻炼量与心理健康之间的关系进行了分析.结果发现:1)30%的研究生有心理问题,并且随年级的增高心理问题加速增多,呈现出"U"型特征;2)研究生的心理健康问题具有明显的性别与年级差异;3)一定程度的身体锻炼量可以有效地提升研究生的心理健康水平,但具体到各个因子上作用不同.  相似文献
10.
大学生体育锻炼与心理健康关系的初步研究   总被引:30,自引:3,他引:27  
邱远 《北京体育大学学报》2004,27(12):1637-1638
对随机整群抽样的358名大学生施测SCL-90身心症状自评量表和自编的体育锻炼状况问卷,对施测结果进行相关分析和多元回归分析.结果表明:体育锻炼能比较好地解释说明心理健康的响应变化,对大学生心理健康的贡献率达到52.5%;从事体育锻炼的态度、次锻炼时间和锻炼的坚持程度等3个维度则起主要影响作用,是大学生心理健康重要的贡献因素.  相似文献
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