全文获取类型
| 收费全文 | 3950篇 |
| 免费 | 13篇 |
| 国内免费 | 43篇 |
专业分类
| 教育 | 2691篇 |
| 科学研究 | 269篇 |
| 各国文化 | 4篇 |
| 体育 | 403篇 |
| 综合类 | 178篇 |
| 文化理论 | 10篇 |
| 信息传播 | 451篇 |
出版年
| 2023年 | 17篇 |
| 2022年 | 24篇 |
| 2021年 | 45篇 |
| 2020年 | 62篇 |
| 2019年 | 32篇 |
| 2018年 | 23篇 |
| 2017年 | 45篇 |
| 2016年 | 42篇 |
| 2015年 | 76篇 |
| 2014年 | 251篇 |
| 2013年 | 475篇 |
| 2012年 | 615篇 |
| 2011年 | 497篇 |
| 2010年 | 273篇 |
| 2009年 | 208篇 |
| 2008年 | 442篇 |
| 2007年 | 204篇 |
| 2006年 | 188篇 |
| 2005年 | 201篇 |
| 2004年 | 77篇 |
| 2003年 | 29篇 |
| 2002年 | 39篇 |
| 2001年 | 31篇 |
| 2000年 | 47篇 |
| 1999年 | 15篇 |
| 1998年 | 13篇 |
| 1997年 | 4篇 |
| 1996年 | 8篇 |
| 1995年 | 5篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1957年 | 3篇 |
排序方式： 共有4006条查询结果，搜索用时 13 毫秒
1.
丰富而多元化的音乐资源对音乐教育非常有价值,不同文化背景的音乐、种类多样的器乐、风格迥异的歌曲、情感内涵不同的创作……丰富的音乐可以帮助学生接触到更多的音乐信息,能更深刻地认识到音乐的本质,提升辨识和鉴赏音乐的能力,多样性是音乐教学的一个重要原则。 相似文献
2.
3.
《湖北函授大学学报》2020,(9)
大多数成人高校所开设的专业中都会开设名称为"经济法""法学概论"或者"法律常识"之类的法律课程。这些法律课程是各专业的学生获取专业领域内法律知识的重要来源,是其在专业领域培养和提升法律素养的基础。但如果让不同专业的学生混班上法律课程,这会给课程教学造成一定的矛盾冲突,对于不同专业学生学习与专业相关的法律知识、形成专业领域的法律素养非常不利。 相似文献
4.
如果运用得当,反手直线可以成为网球比赛中最具威力的击球之一,它的价值究竟有多高,哪些球员使用反手直线效果最好,这些问题的复杂程度足以令人惊讶,我现在也没有十分可靠的答案。但是,对球员们使用反手直线频率成功率的分析碗这个过程本身就很有启发性。 相似文献
5.
王贤 《试题与研究：高中理科综合》2021,(24)
古诗是我国文学史上的瑰宝,它语言凝练、蕴含情感、意境深远、内容丰富,充分体 现了我国语言文字的魅力,更是学生学习语文不可多得的好材料。小学古诗教学更是我们语文教学中不可缺少的重要部分。 相似文献
6.
董鼎权 《中学生数理化(高中版)》2014,(3):23-23
<正>化学实验是中学化学教学中主要手段.由于不同地区实验条件的限制,实验的探索性和操作性的特点在教学中很少能够真正体现.这样教材上安排的一些实验就不能满足学生的认知需求,为了解决这些矛盾我们随之采用了多媒体的教学方法使问题得到很大的突破,但是多媒体的诸多好处,也不能掩盖它的不足、弊端. 相似文献
7.
实心球训练可以提高力量和旋转利用实心球,结合挥拍动作进行训练,可以收到很好的效果。如果你对自己的力量缺乏信心,一定要试试看。实心球有1公斤、3公斤、5公斤等不同重量可选,大家要根据自己的情况进行选择。如果负重过大腰部感到疼痛,可以用平衡球来代替。训练的目的是在挥拍过程中增加肌肉的负荷,—定要因人而异选择合适的负重。 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(1)
历史与社会课堂教学中充分利用电化教学,采用历史剧、科普片及视频短片等影视资料作为教学手段,能大大加深学生对历史知识的理解和知识面的扩展,有利于教材重点知识的理解和难点知识的突破,激发兴趣,开阔视野。把影视资料通过剪辑成视频短片在恰当的时机插入课堂,烘托气氛,突出重点。就不同类型的影视资料在历史与社会教学中的功效及运用展开阐述。 相似文献
9.
艾滋病：各种社会现象的综合反映 总被引：1，自引：0，他引：1
克里斯迪娜&#;罗姆 《中国青年科技》2001,(4):16-17
联合国教科文组织专家指出：艾滋病的预防工作，必须以不同国家、不同民族的文化为基础。必须从目标人群的实际情况出发制定计划。只有这样，目标人群才能接受宣传。 相似文献