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1.
《南昌教育学院学报》2021,(6):86-90
采用简式父母教养方式问卷、情绪调节策略问卷和生命意义感量表对1191名大学生施测,探讨父母教养方式对大学生生命意义感的影响,揭示情绪调节策略在其中的作用机制。结果表明:(1)父母教养方式、情绪调节策略、生命意义感两两之间均存在相关关系;(2)情绪调节策略在生命意义感与父母情感温暖、父母拒绝之间起部分中介作用。研究结果为制定提升大学生生命意义感干预措施提供了依据。 相似文献
2.
刘峰 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(3):3-5,11
对广东某电厂汽轮机在C级扩大性检修后汽门关闭时间测试的方法进行叙述并数据分析,提出改进建议。 相似文献
3.
姚婧雯 《教育界(基础教育)》2020,(2):64-65
错误的教学观念,不仅会影响教学效率,还会影响教师的情绪.因此,要想调整自身的情绪,教师就需要改变自身的教学观念.鉴于此,本文针对小学教师调节情绪的策略进行了探究,以供参考. 相似文献
4.
5.
传统的教学方法课堂气氛沉闷,压抑了学生对健美操的学习热情,没有给学生创造进一步的发展空间,使学生对健美操的理解只局限于机械地学完老师教给的某一套操便完成了任务,本文试从课堂教学气氛和教学方法等方面研究来提高学生的创编能力,使学生掌握其精粹,并成为学生的终身体育项目。 相似文献
6.
李根强 《科学学与科学技术管理》2016,(12):125-135
亲组织非伦理行为(unethical pro-organizational behavior,UPB)对企业声誉和社会利益造成严重危害,设法防止UPB的发生显得尤为迫切。基于组织认同理论和调节焦点理论,通过对489名企业员工进行问卷调查,研究伦理型领导对员工亲组织非伦理行为的影响机制,包括这一机制中组织认同的中介作用和特质调节焦点的调节作用,以制定相应的防范策略。结果发现:伦理型领导与UPB呈倒U型关系;组织认同在伦理型领导和UPB的关系间起中介作用;特质调节焦点调节了伦理型领导与UPB之间的倒U型关系。 相似文献
7.
本文通过对三明电大开放教育学生的外语学习情况进行调查,发现开放教育学生普遍存在着外语学习焦虑,针对开放教育学生特点,提出教师可通过调节学生的外语学习焦虑来达到帮助学生提高外语学习的目的。 相似文献
8.
浅析企业战略联盟的共同愿景调节机制 总被引：1，自引：0，他引：1
在先进管理理论的指导下，企业内部生产力潜能已逐渐被挖掘，而通过企业间不同的合作方式结成的战略联盟，成为改善和增强企业生产力和竞争能力的重要方式。从战略联盟的核心要素－共同愿景出发，分析了联盟企业共同愿景的一般形成过程，并给出了共同愿景的调节机制模型。 相似文献
9.
正以"学生为本"是新课改的灵魂,如何促进学生明确学习目的,增加学习动力,提高学习兴趣,影响学生对知识技能的掌握和情感的发展。全面、规范、科学、易行的有效评价体系方能影响到学生的课堂行为,乃至学习习惯,才能促进学生的最大发展,促使他们主动参与、自主探究和快乐学习。课堂上的有效评价会直接导致"课改"质的变化和发展,如何进行有效的课堂评价?我认为以促进学生发展为最高目的的评价活动既是反馈系统又是调节系统。 相似文献
10.