全文获取类型
收费全文 | 49207篇 |
免费 | 149篇 |
国内免费 | 192篇 |
专业分类
教育 | 39014篇 |
科学研究 | 3122篇 |
各国文化 | 114篇 |
体育 | 1108篇 |
综合类 | 1332篇 |
文化理论 | 298篇 |
信息传播 | 4560篇 |
出版年
2024年 | 87篇 |
2023年 | 301篇 |
2022年 | 251篇 |
2021年 | 405篇 |
2020年 | 524篇 |
2019年 | 544篇 |
2018年 | 293篇 |
2017年 | 586篇 |
2016年 | 938篇 |
2015年 | 1450篇 |
2014年 | 3460篇 |
2013年 | 3157篇 |
2012年 | 3647篇 |
2011年 | 3884篇 |
2010年 | 3353篇 |
2009年 | 3068篇 |
2008年 | 4461篇 |
2007年 | 3476篇 |
2006年 | 2498篇 |
2005年 | 2719篇 |
2004年 | 2144篇 |
2003年 | 2015篇 |
2002年 | 1914篇 |
2001年 | 1689篇 |
2000年 | 1142篇 |
1999年 | 427篇 |
1998年 | 286篇 |
1997年 | 212篇 |
1996年 | 168篇 |
1995年 | 101篇 |
1994年 | 95篇 |
1993年 | 74篇 |
1992年 | 74篇 |
1991年 | 45篇 |
1990年 | 24篇 |
1989年 | 22篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 2篇 |
1983年 | 3篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 140 毫秒
1.
农村公共体育服务作为农村体育中的基本组成部分,其发展与治理是实现乡村振兴的重要内容,是提升体育治理能力现代化和实现体育强国梦的必经之路。运用文献资料、专家访谈等研究方法,结合乡村振兴战略的时代背景,基于协同治理的基本理论,把握农村公共体育服务协同治理的现实动因,分析农村公共体育服务协同治理中存在的均等化供给落实不到位、服务管理体制结构失衡、市场经济模式功能缺失、农民需求表达体系欠缺等现实问题。通过构建农村公共体育服务多元主体协同治理模型,确保治理公正平等、完善政府职能结构、促进机制融合发展、激发需求主体活力等方面实现农村公共体育服务有效治理。 相似文献
2.
9月10日,全国教育大会在北京召开,习近平总书记在大会上发表重要讲话。习近平总书记强调,党的十八大以来,围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,全面加强党对教育工作的领导,坚持立德树人,加强学校思想政治工作,推进教育改革。教师是人类灵魂的工程师,全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位、社会... 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2019,(17):131-132
百年大计,教育为本。教育是立国之本,民族兴旺的标记。叶芝说:"教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。"教育是一个循序渐进的过程。课堂教学质量是学校永恒的追求。多角度、多层面、多方面的教学模式能使大学生的课堂更具声色,使课堂多姿多彩,有益于提高大学生的听课效率。在新时代环境下,教学模式更是不胜枚举,正确合理地利用教学模式会使大学生的教学成果事半功倍。本文将就新时代大学生主体视角下教学模式进行多维度探赜。 相似文献
4.
6.
7.
朗读在中国历史文选教学中占有重要地位,强化朗读教学有助于学生通过繁体字关、提升句读水平、深入分析选文、拓展教学时间、培育优良精神风貌等.在中国历史文选教学活动中,科学、规范地开展朗读活动,需要注意朗读篇目的选定、朗读形式的遴选、朗读兴趣的培养、朗读评价的引导等问题. 相似文献
8.
体育学科作为我国义务教育的一门基础学科,对学生加强身体素质和提高体育竞技能力有着不可忽视的作用。而新时代背景下推崇的素质教育更是将学生的综合素养放在了首位,不止关注学生的文化素养,其身体发育、体育竞技能力也是重要的教育内容。但是,初中体育教学依旧是围绕着教师设定的教学模式在进行教课,学生只能根据教师的教学模式进行范围内的活动,这大大地限制了初中生的学习积极性。因此,本文将探析在体育教学模式中应用主体参与模式的教学策略与方针。 相似文献
9.
社会的多元化正在成为新时代的新特征,由政府单一主体包办社会治理职责的时代正渐行渐远.各种社会自治力量正在迅速成长起来,并开始在社会治理中扮演越来越重要的角色.在推进国家治理体系和治理能力现代化的实践中,主流媒体既是参与社会治理的重要主体,也是鼓励民众参与治理的重要工具.主流媒体如何参与社会治理?建设性新闻为寻求更优解提供了一种参考路径. 相似文献
10.
郝海亭 《河北体育学院学报》2020,34(6):56-60
体育扶贫是精准扶贫理论、均衡理论和现代社会治理理论在体育领域的现实应用,亦是体育在扶贫工作中的实践形式。我国体育扶贫经历了从单一政策性扶持到多元社会融入的发展变革。但在现阶段还存在社会认知度有限、政策针对性不强、参与主体和方法手段相对单一、长效机制有待完善等问题。提出:要科学做好顶层设计,将体育扶贫全面融入乡村振兴战略;鼓励社会力量参与,不断创新体育扶贫的形式与内容;完善配套政策,为体育扶贫营造良好的环境;唤醒扶贫对象的脱贫意识,激活乡村振兴的自我发展动力;加强体育文化精准扶贫,兼顾物质文明与精神文明建设。为体育在全面建成小康社会伟大工程中发挥更重要作用提供参考。 相似文献