新兴产业创新生态系统综合优势形成机理——以新能源汽车产业为例     

赵天一  王宏起  李玥  邓倩玉 《科学学研究》2023,(12):2267-2278

构建新兴产业创新生态系统并进行有效战略管理，对提升产业国际竞争力具有重要意义，但现有研究缺乏对我国产业情境和数字化情境的充分关注。基于综合优势理论，以我国新能源汽车产业为例，探索新兴产业创新生态系统综合优势形成机理。研究发现：系统经历数字化创新“蓄能期—赋能期—扩能期”演化；基于我国制度、技术、市场情境的特色驱动机制，系统沿着“主导优势选择—核心能力培育—综合优势形成”的战略路径循环发展；伴随主导优势“数字资源—数字平台—数字生态系统”动态选择，系统依次培育了分布式创新、重组创新和跨界融合创新的核心能力，并促进综合优势同步形成与持续演化。研究旨在推动本土战略管理理论创新，丰富产业创新生态系统竞争战略研究，并为新兴产业创新战略及政策提供启示。  相似文献   

基于区块链技术的我国体育用品制造企业融资模式创新研究     

陈颇  刘波 《体育学研究》2020,(1):12-20

采用文献资料、逻辑推理、案例解析等研究方法,对区块链技术在我国体育用品制造企业融资模式中的应用进行探析。结果表明:经济新常态下我国体育用品制造业的可持续健康发展是国家实施"供给侧改革"战略的重要环节,体育用品制造企业是我国体育产业发展的核心元素,但限于国内体育用品制造业的整体市场竞争力,我国体育用品制造企业融资难、融资成本高、融资结构单一、专业担保机构不足等问题仍非常突出。近年来,伴随区块链技术的迅猛发展,供应链金融已经成为破解中小企业融资困境的重要手段,也为我国体育用品制造企业融资提供了业务创新基础。通过对区块链技术的含义和主要特征进行介绍,阐释了区块链融资模型的基本构架及操作流程。区块链技术的分布式记账、共识机制、时间戳记等特征在我国体育用品制造企业融资模式中的应用具备较多优势,如确保数据信息真实可靠,实现信息互联互通等。最后,针对区块链技术在我国体育用品制造(销售)企业融资案例中的应用过程展开理论分析,并提出未来展望。  相似文献   

我国体育产业结构性失衡与供给侧破解路径     

任波  黄海燕 《南京体育学院学报(社会科学版)》2020,34(1):49-58

在新时代体育产业发展进程中，我国体育产业结构性失衡问题显得尤为突出，而推进体育产业供给侧结构性改革对破解体育产业结构性失衡具有现实意义。采用供给经济学、产业经济学等相关理论，剖析我国体育产业结构性失衡的表现形式，解构我国体育产业结构性失衡的形成原因，探寻我国体育产业结构性失衡的供给侧破解路径。研究表明：1）我国体育产业结构性失衡表现在：体育产业的产值结构、就业结构、供给结构等方面。2）体育产业结构性失衡的形成原因有：经济体制决定体育产业结构、体育发展战略固化体育产业结构、大众需求结构钢化体育产业结构。3）体育产业结构性失衡的供给侧破解路径为：明晰政府与市场边界，发挥市场在体育资源配置中的决定性作用；完善体育产业结构政策，发挥体育产业在体育发展战略中的作用；推进体育供需平衡，发挥体育产业在促进体育消费中的作用。  相似文献   

旅游供给侧改革背景下职业教育服务乡村旅游扶贫研究     

《湖北函授大学学报》2020,(13):113-114

乡村振兴中寻求旅游兴农的路径时,时有发现乡村旅游供给侧出现了职业素养缺失、职能技能不高、管理水平缺失等问题,这严重影响了乡村旅游的可持续发展。职业教育的介入,能从源头纠正乡村旅游的从业问题,已达到真正利民、扶贫的效果。  相似文献   

发挥历史图片在初中历史教学中优势的思考     

《中学教学参考》2018,(4)

近年来,初中历史教学对于历史图片越来越重视。在历史教学中使用历史图片有利于提高历史教学的有效性。使用历史图片时,教师应配合必要的讲解,以协助学生进行记忆加工;应根据教学意图,选择少而精的历史图片;应注意引导学生掌握阅读历史图片的方法;还应提高学生对历史图片信息的关注度。  相似文献   

供给侧改革视角下新媒体与传统媒体渠道融合之路探讨     

《新闻传播》2019,(10)

供给侧改革是经济发展的新动力,供给侧改革的立足点是使供给和需求相适应,提升供给质量和效率,使生产力更加适应生产关系,从而促进经济可持续发展,造福民生。新闻业是文化产业不可缺少的一部分,在社会生活中承担着为人民服务的任务。伴随着大数据时代的到来,如何积极适应当下的媒介融合成为传统媒体面临的巨大挑战,供给侧改革为新媒体与传统媒体的融合提供了新的研究视角。本文立足于供给侧改革,分析新媒体与传统媒体渠道融合存在的挑战,并进而提出发展新思路。  相似文献   

翻转课堂在小学数学教学中的优势     

高晓红 《甘肃教育》2020,(5):87-87

翻转课堂是在信息化背景下,以教学视频为载体所开展的教学方式,在翻转课堂的应用中,学生可以借助相关的媒介载体完成对学习资源的观看,并在课堂上与师生进行互动,是目前较为新颖,且应用效果良好的教学方式。它推翻了传统的老师在课堂上传道、授业、解惑,然后布置家庭作业,最后学生回家练习巩固的教学模式。其中在小学数学教学中通过应用翻转课堂教学模式,可以一改传统教学所存在的缺陷与不足,而且还可以提高学生的学习兴趣,所带来的优势主要表现在以下几点。  相似文献   

教育供给侧改革视域下中等职业学校开展老年教育的路径探究     

胡彦 《教育科学论坛》2020,(36):66-70

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别让"投射效应"伤了学生的心     

孙秀娟  林凡瑞 《教学与管理》2019,(6)

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供给侧视阈下分级诊疗制度的研究     

吴尔  袁德娟 《呼伦贝尔学院学报》2020,28(1):29-34

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