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1.
政府研发资助政策究竟是缓解了企业创新中的资金“匮缺”程度?还是进一步滋长了企业的创新“惰性”行为?研究将2008—2017年间国泰安数据库中2480家上市公司作为考察对象,运用工具变量法2SLS和IV Probit两种方法对以上问题进行了实证检验。发现:(1)在控制时间、行业、企业性质和地区固定因素后,政府研发资助对企业创新活动产出以及创新意愿存在U型非线性激励效应,只有当政府资助规模超过某阈值后,才呈现出对企业创新意愿的“挤入”效应,不过这种“挤入”效应可能会带来“重数量”困境。(2)政府研发资助对企业创新偏好产生了显著的“倒U”型分层效应,过度补贴将引起创新偏好向低端化“降级”,造成“轻质量”困境。(3)以上结果在国有/非国有企业、高/低创新强度行业分组间均存在异质性。意味着政府的创新补贴政策需兼顾不同股权性质、不同行业创新强度的差异性,且需重点缓解民营企业和高创新强度企业的资本“匮缺”,以及“鞭策”国有企业的创新“惰性”,鼓励高创新强度行业内民营企业的创新积极性,否则会进一步加剧不同类型企业间的“激励扭曲”。  相似文献   
2.
大多数成人高校所开设的专业中都会开设名称为"经济法""法学概论"或者"法律常识"之类的法律课程。这些法律课程是各专业的学生获取专业领域内法律知识的重要来源,是其在专业领域培养和提升法律素养的基础。但如果让不同专业的学生混班上法律课程,这会给课程教学造成一定的矛盾冲突,对于不同专业学生学习与专业相关的法律知识、形成专业领域的法律素养非常不利。  相似文献   
3.
乡村振兴战略是党在新时代建设现代化强国的重大战略构想。研究广西沿边民族地区乡村振兴建设的利益博弈关系,目的在于复兴乡村经济,推动民族地区民族文化融合发展,巩固国家边境地区稳定。首先,分析乡村振兴内涵,并构建乡村振兴博弈模型,分析得出:在实现乡村振兴建设中,只有建设主体之间相互合作才能实现乡村经济发展。其次,分析广西沿边民族地区乡村发展由于受到人才引进难、产业融合低、筹资能力弱与劳动力外流等方面的发展阻碍。最后,为广西沿边民族地区的构建乡村振兴的发展模式,即:"产业集聚模式、城乡一体化模式、边境贸易模式"。  相似文献   
4.
《考试周刊》2018,(20):156-157
大家都知道在力学中重力是很重要的一个组成部分,关于重力的定义在不同教材略有不同。但是人们总是在重力与万有引力之间模糊不清,至今为止也没有一个明确的说法。在高中的大部分教材中都有说到重力只是万有引力的一个分力,而且小于万有引力。那么实际情况是不是这样的呢?下面是运用高中所学物理知识来阐述重力与万有引力之间的关系。  相似文献   
5.
探究功与速度变化的关系实验方案的设计和比较以及学生的数据处理。  相似文献   
6.
最近一些省市教育局出台了"推迟上学"这一举措,其目的主要就是让学生有充足的睡眠时间,使其健康成长;其次,就是缓解学生课业负担重这一现象。新举措的实行会产生双面的影响,"推迟上学"也并不例外,积极的一面是学生可以有充足的睡眠时间,使得学生的思维更加灵活,教学效率也会提高;消极的一面是由于学生上学推迟,家长就会出现谁来送孩子这样的问题,有的家长8点上班,就没有办法去送孩子,给家校关系提出了一个难题。因此,"推迟上学"这一举措能否顺利实施,还要从多角度去思考、分析。  相似文献   
7.
运用文献资料、数理统计、VAR模型等方法,基于2005-2015年国民经济与体育产业发展统计指标数据,通过协整检验、向量误差模型、格兰杰因果检验、脉冲响应函数与方差分解等,对我国体育产业发展与国民经济增长之间的关系进行实证分析。研究结果为:(1)协整检验与向量误差模型分析显示,体育产业增加值与国民经济发展之间存在正相关长期协整关系,这种均衡关系具有反向修正机制,当均衡关系发生波动时,当期以-1.744 073倍的力度对前一期偏离状态进行调整,将其拉回到长期均衡状态;(2)格兰杰因果检验显示,体育产业发展是国民经济增长的Granger原因,但国民经济增长不是体育产业发展的Granger原因;(3)脉冲响应函数显示,国民经济波动对其自身发展与体育产业发展均产生负效应,体育产业对于自身冲击的脉冲响应呈正相关趋势,并且能够迅速促进国民经济发展。(4)方差分解显示,国民经济在其自身发展与体育产业发展中的作用呈逐渐增大之势,体育产业的影响则呈逐渐减小之势。最后,提出了"识别均衡关系:促进国民经济与体育产业互惠共生发展"、"衡量脉冲响应:降低国民经济与体育产业均衡发展负效应"、"重视方差分解:权衡国民经济与体育产业影响因素相对性"、"完善政策法规:优化国民经济与体育产业均衡发展制度环境"等促进国民经济与体育产业均衡发展的现实路径。  相似文献   
8.
当前,学校体育改革进入破解新旧问题的攻坚期,仍需采用不同视角及理论对学校体育政策执行中的“跨域”现象予以新认识,发现新问题,提出新对策。研究从“条块关系”视角入手,运用文献资料、逻辑分析等方法,对学校体育政策执行中的“条块关系”特征(“条条”嵌入、“块块”统筹和“条块”整体)及问题(“条条”冲突、“块块”封闭和“条块”分割)进行解析,并结合整体性治理理念,提出重塑公共理念、加强制度建设、强化责任意识、培育信息共享和树立利益意识等对策,以期纾解“条块”问题,改善执行基础。  相似文献   
9.
10.
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