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1.
2021年是中国共产党成立100周年。思政课教师始终牢记习近平总书记关于结合时代特点大力弘扬“红船精神”的嘱托,一直致力于将宵创精神、奋斗精神、奉献精神融入课堂教学,把红色基因代代传承,让“红船精神”永放光芒。本文结合在2020-2021学年间上海市高中学段开展的“红船精神”主题教育活动为例,谈谈思政课如何弘扬红船精神,培育时代新人。  相似文献   
2.
以问题解决为触点的文化体验活动是备受教师青睐的德育新路径,其依据认知同化学习理论、文化涵育原理,在更新课程理念、转换活动方式、变革评价思路的基础上,遵循探究性、开放性、融合性、系统性等原则,按照"知—情—意—行"步骤,将多种多样的文化体验活动与德育结合起来,提高道德认知、升华道德情感、坚定道德意志、促成道德行为四环节相互衔接,相互促进,形成和谐的统一体.教师要利用一切有效的文化资源,设计开发高质量的文化体验活动,将德育与文化更好地进行融合,实现学生的全面发展.  相似文献   
3.
随着教育制度的全新改革与新课标理念的不断深入,在小学美术的教学要求中,对于小学生美术素养的要求也越来越高了。小学阶段是学生学习启蒙的最初时期,对于这一阶段的学生来说,不仅仅要培养小学生对语数英的兴趣,端正对学习的态度,热爱与珍惜学习的机会,还应该让小学生德智体美劳的全面发展,而小学线描静物写生则是美术教学中重要的内容。本文主要研究以活动为载体,让小学生在体验中学习小学线描静物写生的教学探索。  相似文献   
4.
《体育师友》2021,(5):9-10
运用文献法、访谈法、逻辑分析法,对排球课程专项准备活动设计问题进行探讨。研究认为,现实的专项准备活动设计存在活动内容缺失、形式单一、强度不合理、与基本内容衔接不紧密、过程设计不合理等问题。依据有效教学理论,提出应重视组织形式的安排、活动方式方法的创新、准备活动的强度、内容合理设计等建议。  相似文献   
5.
传统的小学语文教学模式过于单一刻板教师忽略了教学内容与实践活动之间的关联。导致学生不会学以致用,很多学生不明白学习语文的真正目的。认为学习语文就是为了应付考试,为了让学生摆脱这种错误的观点,也为了提高小学生的动手实践能力。使小学语文课堂发挥其应有的作用和效能,小学语文教师要改变传统的教学方式,要引入实践案例,让学生结合实践活动,将理论知识融合到生活实际当中。为学生的学习奠定坚实的基础,也为学生日后的成长建立良好的条件。  相似文献   
6.
全国教育科学规划课题立项是我国教育政策推进和局部调整的提前反映,从课题立项的角度进入研究相对于从学术论文和学位论文角度回溯,更能把握教育科学研究规律和政策导向.前人对于职业教育课题立项进行过一些分析,然而在立项热点预测上都是采用观察法,且主观推理未来立项方向.通过"十三五"期间职业教育学科立项课题申报书中的关键词进行推定,利用聚类分析方法锁定立项热点,并就热点内容采用趋势方法预测出"十四五"初期职业教育课题立项方向,显然更具说服力.  相似文献   
7.
“活动”是高中地理教学内容的呈现方式之一,也是高中地理课堂教学中必不可少的一部分。深入研究新旧教材的活动栏目,促进教师在课堂教学中灵活有效的运用活动栏目,对培养学生的地理核心素养具有重要意义。本文通过对比分析湘教版新旧教材活动栏目在数量、核心素养的体现程度、呈现方式和插图类型等方面的变化,总结出活动栏目的变化给课堂教学带来的难度和挑战,并在此基础上提出了教师在活动栏目的教学上应进一步注重区域认知素养的培养,充分利用共享资源、图像系统等来提高教学效率的优化策略。  相似文献   
8.
为推动构建教学评一体化体系,解决教学中目标、过程、评价等方面割裂的问题,该文融合教学评一体化的含义及要素,从英语阅读教学现状出发,结合具体实例就语篇研读、学情分析、目标设计、教学实施、学习效果评价方面探讨如何在高中英语阅读教学中整合教—学—评,以发展学生英语学科核心素养,实现学科育人的目标。  相似文献   
9.
学校结合工作实际不断创新党组织活动形式,使党建工作真正融入到教育教学中心工作之中,并全面引领学校各项工作。1.正确认识学校中心工作与党建工作的关系,发挥党组织的引领和监督职能基层学校党支部要充分认识到党建工作的地位和重要性,更要处理好学校中心工作和党建工作的关系,使党建工作发挥引领作用和监督职能。  相似文献   
10.
针对教师在主题活动课程设计中,如何以儿童为本位展开研讨,优化课程结构,寻找有效策略,我们成立观察研究小组,从主题活动的生成、生长、实施、评价中不断组织教师商讨,以儿童为本位观察幼儿,根据观察报告优化课程。  相似文献   
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