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1.
“文学阅读与创意表达”学习任务群主要对应的是核心素养中“审美创造”维度的培育,重点在于培养学生的文学审美能力和想象能力。在教学过程中,应设计契合儿童身心特点的言语实践任务,引导学生进行深度的学习实践,使他们成为主动的阅读者、积极的分享者和有创意的表达者。这样可以帮助学生获得独特且丰富的审美体验,从而滋养和丰富他们的精神世界。 相似文献
2.
最近几年,科技的持续进步和发展,使人们的工作和生活都在持续发生着改变,手机与计算机应用也越来越普遍,人们阅读方式不再局限于纸质报刊,当前逐渐向网络媒体方向发展。在新媒体快速发展的今天,纸质报刊逐渐被淘汰,在这种情况下,党刊面临良好的发展机遇,又面对着更大的挑战,所以,在目前这个时期,我们必须找到一条行之有效的途径,将融媒体与党刊有效地结合,推动党刊在融媒体时代实现稳定、多元化发展。 相似文献
3.
4.
统编版《道德与法治》教材进入学校,教师要在不断地探索如何科学、合理地使用教材.首先是要根据地域特点取舍教材,其次是要根据教学目标丰富教材,再次是根据未来生活补充教材,以此促进教材的科学运用,提升学生的学科核心素养. 相似文献
5.
仲晶晶 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
小学是学生们正式接受知识点的开端,在这一阶段的学生对于课堂是有着期待的同时也有着一定的畏惧心理的,而语文的课程是学生们熟悉却又有一定距离的,其中的作文板块更是由于教学存在着难点而成为学生们所畏惧的板块,如何进行高效的语文作文教学一直是小学语文教学中的重点与难点。本文便从教学实际出发,对于如何有效进行语文作文的教学训练作出了探讨与论述。 相似文献
6.
校园文化作为一种潜在、隐形的育人力量,对当前培育学生形成良好的价值观、积极的学习态度和集体认同感有重要意义。校园文化建设,既是提升育人品质与效能的关键支点,也是推动学校内涵式、高质量发展的现实路径。因此,面对全新育人环境,要坚持从时代性、系统化等视角出发,通过融入互联网环境下的文化建设规律,精选优质文化内容,唱响时代主旋律,引领校园文化新风尚,及时有效填补校园文化的"真空区域",为学生学习、成长提供明确的思想方向指引以及有深厚内涵的文化成长环境。由教育部思想政治工作司组编、中国人民大学出版社出版的《高校校园文化建设理论与实践》一书对当前高校加强和改进校园文化的优秀经验进行了总结,从理论、实践等角度全面总结了高校校园文化建设的最新成果。该书以高校校园文化价值为基础,从多个维度详细分析了高校校园文化建设经验,并结合我国北京大学、复旦大学和东北大学等高校校园文化建设案例进行具体论述,提出了优秀做法。全书案例丰富、内容鲜活,为当前全面推进高校校园文化建设提供了理论与实践的"全方位"指导经验。 相似文献
7.
韩硕 《北京教育(高教版)》2021,(3):87-87
小学阶段是人的感知力、想象力高度活跃的阶段,道德观念也逐渐由他人管教向自律转变。小学生对道德的认识和判断尚且肤浅,需要教师在教育教学中,以具有道德和教育意义、儿童可感可思的生活事件为"原材料",使学生通过具体的生活事件理解道德、学习道德、践行道德。 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2021,(9):133-134
自改革开放以来,我国经济与社会文化经历了翻天覆地的变化。新时期对于高校思政教育也做出了新的要求,赋予了新的内涵。本文将从中药学课程思政出发,探究源远流长的中医药文化与高校思政教育之间的联系。中药学是一门拥有复杂体系的专业学科,学生需要对其有专一致知的态度,也要领会中药学中探索、进取的精神,这样才能符合新时代对高素质人才的培养要求。 相似文献
9.
初中道德与法治课程要求结合理论知识和实践教学,不仅能对学生的知识结构体系进行构建,还能对学生正确的世界观、人生观和价值观等进行培养。对此,在初中的道德与法治课中,教师应该利用生活化教学对学生开展实际的教学和探索,使学生能够在实际生活中通过对所学知识的运用,高效解决生活中的问题。 相似文献
10.
诸葛媛媛 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
声势训练是深受广大音乐教育从业者认可的一种方式,其不仅可以辅助音乐教师完成对学生良好节奏感的培养工作,还能激发小学生较为浓厚的学习兴趣与热情,从而显著提升课堂音乐教学工作的效率与质量。因此,本文将从声势训练对小学音乐教学工作的重要性入手,简要探究其的应用策略,以供大家借鉴。 相似文献