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1.
2.
3.
翟志华 《实验室研究与探索》2018,(1):260-264
结构功能主义认为,只有社会行动系统的适应性、目标达成、整体合力、潜在模式维系等4种功能都达到应有的状态,这项工作才能实现其目标。据此分析,我国现代学徒制宏观环境存在着法律鼓励有余,实际难以操作;政策制定单一,缺乏相互支撑;传统文化与现实导向相悖,职业教育成为社会"鸡肋";主流媒体宣传不够,现代学徒制知名度有限;行业协会作用趋弱,难以牵动校企合作;企业自顾不睱,无力参与学徒培养等问题,因此,需要通过明确法律法规权责,强化组织管理职责;顶天系统制定政策,落地有效促进执行;行业协会肩负责任,发挥独特服务作用;注重利益诉求,引导企业参与;宣传工匠精神,确立典型引领等相互联系、相向发力,以保障初始设计的现代学徒制目标的实现。 相似文献
4.
《佳木斯教育学院学报》2017,(7)
德国功能主义目的论给翻译界带来了一场新的革命,其优势显而易见,当前高校英语专业翻译教学存在诸多问题,如果能够借鉴德国的功能主义目的论,不仅可以开阔学生的思维,还会提高翻译教学的整体质量,本文对此进行了详细的阐述。 相似文献
5.
信念是人的心理现象中极为重要和常见的一种形式,它在人的生存活动中具有举足轻重的地位,是制约人的生存质量、事业成败的重要因素之一,近些年来,国内学术界开始关注信念问题,其研究主要是从人生哲学,道德哲学的视角展开的,尽管这方面的研究极为重要,但仅此还是不够的,必须从本体论的视角来展开研究,以认清其“体”,因为如果信念的本体问题搞不清,那么关于它的“用”的讨论就是没有意义的,而要识其体,我们就必须关注西方心灵哲学的“信念”研究。 相似文献
6.
刘进 《学位与研究生教育》2020,(12):53-60
来华研究生质量问题已成为来华留学工作的关键所在,当前学术界有关来华研究生招生质量问题的表现和成因研究较为欠缺,为此本文构建了结构–功能–环境三维理论分析框架,对中国7所高校、1家中介机构、6类人群开展了深度访谈调查,将来华研究生质量问题归为前置学业基础薄弱、中置学业表现不佳、后置学业失败率高3种主要类型,并从结构、功能、环境三维视角对上述质量问题产生原因进行了剖析。研究认为,中国处于留学生教育从规模扩张到质量提升转型的关键转型期,早期以扩大规模为核心目标的来华留学生招生工作战略及相关结构、功能、环境设计亟待改变。研究围绕着力改变重规模、轻质量的留学生招生理念,引导形成与质量提升相匹配的招生结构、功能、环境系统,形成闭合式招生质量监督、评价、修正体系三个方面提出了系统建议。 相似文献
7.
英语语言的教学是以英语语言学的理论为基础的,语言学的发展演变促进了语言教学法的演变.本文从历史的角度阐述了英语语言学三大流派--普通语言学、结构主义、功能主义--的特征,以及三大流派所派生的三种主要的教学法语法翻译法(传统法)、结构法和功能法. 相似文献
8.
商务英语翻译是高职院校商务英语专业学生的职业必修课,但是由于学生英语基础知识薄弱、应用能力差,加上教师教学方式落后等原因致使课堂教学枯燥,课程教学效果不够理想。因此,文章建议以德国功能主义作为高职商务英语翻译教学的理论指导,对该课程进行合理的项目化设计,并分析了WORKSHOP模式与案例教学的应用。 相似文献
9.
功能主义翻译目的论在翻译教学方面多有建树。本文在总结功能主义翻译目的论代表人物弗米尔、诺德对翻译教学相关论述基础上,探讨了中国翻译教学现状、不足以及该派理论对中国翻译教学的启示。 相似文献
10.
薛建立 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(5):34-38
在社会主义发展史上,当代中国的改革开放,不仅仅从实践层面开创了社会主义发展的新局面,取得了社会主义发展的辉煌成就,而且从观念层面推动了社会主义观的重大转型。正是在改革开放的不断推动下,社会主义理论不断创新,邓小平的社会主义观才实现了从结构主义向功能主义转型,从理想主义向现实主义的转型。改革开放的过程同时是邓小平新社会主义观的探索过程。中国改革开放对邓小平社会主义观的转型,具有重大的启蒙和导向意义。 相似文献