首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   10494篇
  免费   79篇
  国内免费   87篇
教育   7031篇
科学研究   1617篇
各国文化   21篇
体育   314篇
综合类   396篇
文化理论   51篇
信息传播   1230篇
  2024年   1篇
  2023年   157篇
  2022年   115篇
  2021年   182篇
  2020年   217篇
  2019年   197篇
  2018年   101篇
  2017年   192篇
  2016年   249篇
  2015年   367篇
  2014年   791篇
  2013年   713篇
  2012年   811篇
  2011年   798篇
  2010年   682篇
  2009年   661篇
  2008年   1115篇
  2007年   804篇
  2006年   493篇
  2005年   549篇
  2004年   403篇
  2003年   295篇
  2002年   254篇
  2001年   244篇
  2000年   152篇
  1999年   40篇
  1998年   27篇
  1997年   16篇
  1996年   12篇
  1995年   1篇
  1994年   8篇
  1993年   4篇
  1992年   4篇
  1991年   2篇
  1990年   1篇
  1989年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
突如其来的新冠肺炎疫情既打破了世界的平静,也给继续教育事业带来了机遇和挑战.在防疫常态化背景下,在线教育的不可逆性和转型的必要性,给继续教育支持服务方面带来了新的思路.在"十四五"时期,国家又把继续教育摆在教育发展的重要位置,信息技术与继续教育融合已经成为未来的发展趋势.分析了疫情防控常态化背景下,从社会认知、平台技术应用、资源共建共享、学习支持服务等四个角度阐述了继续教育带来的机遇和挑战,提出建立基于"微服务"的PRS模块化继续教育支持服务体系.  相似文献   
2.
国际上对基础科研的资助普遍采取稳定性支持与竞争性支持相结合的双重资助体系。针对我国科技界普遍反映的“竞争性过度”问题,本文在开展广泛国内外调研对比的基础上,对我国稳定性支持与竞争性支持的实践工作进行了深度辨析。分析认为,该问题背后深层次的原因并不在于“经费”本身,也不在于“竞争”这一能发挥择优和激励功效的遴选方式,而在于国家级竞争类项目在各类事关科技人员成长的环节中影响力权重过大,同时机构自主使用的稳定性经费在实际操作过程中大多以竞争性模式分配,没有起到稳定性经费应该起到的培育和扶植作用。解决竞争性过度问题需要从科技计划项目管理、机构分类改革、科研人员薪酬制度改革、科技评价改革等多个方面协调推进,单纯增加稳定性支持经费并不是解决科研过度竞争问题的灵丹妙药。  相似文献   
3.
随着社会发展进程的不断加快,"双师型"教师队伍建设,已经成为现阶段教学工作开展中的一项重要研究内容,更是教师队伍建设中的重要探讨课题,引起了我国诸多高职院校的广泛关注。在高职院校的教学工作开展中,"双师型"教师队伍建设,是保障高职教学工作顺利开展的前提。由此本次研究针对高职院校在开展教学的过程中,如何在现阶段外语教学逐步被边缘化的社会背景下,构造良好的"双师型"外语教师队伍,提高外语教师队伍的整体能力。本文分析了影响高职"双师型"外语教师可持续发展的影响因素,并提出了有针对性的措施。  相似文献   
4.
5.
6.
《宜宾学院学报》2019,(9):116-125
研究者较多关注高校一线专任教师的组织支持感、工作绩效等,对高校行政人员关注较少。通过问卷调查和建立结构模型进行分析研究发现:高校行政人员的组织支持感对工作绩效有部分直接影响效果,组织支持感的各个维度对工作绩效的各个维度的影响效果各有不同,敬业度在组织支持感和工作绩效之间起中介影响作用。高校应加强对行政管理队伍的关注度,加大对他们的组织支持力度,营造积极向上的组织文化和氛围,转变行政工作人员的价值认识。  相似文献   
7.
8.
互联网、人工智能、大数据、云计算、物联网等技术的教育应用逐渐走向纵深,使得学习环境发生了深刻的变革,亟需探究符合时代背景、面向新型学习环境的教与学交互理论,探究如何设计学习环境来应对新兴技术支持的学习情境。通过分析学习情境的基本特征,探究多空间融合后学习情境革新带来的学习环境设计原则的变化。基于新技术、新理念、新方法等对教与学影响的思考,最终提出学习情境的描述框架。学习情境是一种复杂的网络现象,基于互联网技术、人工智能、大数据分析储存技术等的应用,学习情境客观存在于虚拟环境中,成为一种具有目标性的长期存在的学习活动,借助互联网实现教学知识传播与知识共享,并可以实时进行学习分析、导航、评估、反馈、调节等,学习情境成为学习的连接器和促进有效学习的助推器。  相似文献   
9.
10.
王正青  贺锐 《中学教育》2019,16(6):90-99
家长参与是学生成功的关键因素,是实现教育公平不可或缺的社会资本。美国家长参与学校教育有着悠久的历史传统,但是不同社会背景的家长对学校教育的参与依旧有明显差异,导致学生获取教育资源的数量和质量存在不均,阻碍了优质且公平教育目标的实现。美国政府通过立法对家长参与进行倡导,并与民间协会和学术研究等组织协同构建起家长参与学校教育的支持网络,成为美国维护教育公平和推动教育改革不可忽视的重要力量,相关经验对我们构建本土化的家长参与合作体系具有借鉴价值。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号