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1.
项目式研学将美术课堂教学与校外博物馆资源融合,调动学生参与的积极性,从认知到感悟,从校内到校外,从书本到实景,实现项目式研学的不断升华,以多样化的研学成效,提高学生的审美素养,构建完整的博物馆项目式研学活动。 相似文献
2.
[研究目的]以典型案例为切入点,从创新过程视角探讨颠覆性技术演化特征,提出一种颠覆性技术早期识别的方法。[研究方法]基于技术演进对颠覆性技术典型案例进行特征分析,构建科学-技术-市场模型,基于模型构建对应的论文、专利、项目主题网络,辅以相关政策分析,以人工智能领域进行实证。[研究结论]通过案例分析得到颠覆性技术的特点:经历从实验室到应用的发展,需在较短时间完成迭代扩张;颠覆性技术具有异轨性,是不断动态完善的创新技术;颠覆性技术来源于基础理论创新或技术突破、跨领域的技术应用、多项技术集成创新,是相对于领域的新技术;颠覆性技术产品满足了新的应用场景,具有主流技术产品不具备的功能。通过实证分析得到:从演化视角整体看,人工智能领域的颠覆性技术应用场景出现在医疗、交通等领域;面向重大需求的主题方向更强调在“人机融合智能”领域的重点攻关;关注应用层共性技术,突出表现为人工智能技术在具体行业领域的应用。 相似文献
3.
采用文献资料法、专家访谈、逻辑分析等方法,探讨竞技体育跨项选材现实动因和一般规律,并针对目前竞技体育领域跨项选材存在问题进行理性反思。我国竞技体育领域跨项选材呈现以下规律:借助身体素质优势,由运动基础大项向其他项目流转;抓住关键技术环节,在奥运各大项之间高频互跨;依据项目特征和制胜规律,在同一项群互跨;依托综合竞技能力迁移,从早期专项化项目向晚期专项化项目流转。针对跨项选材中存在的理论与实践方面的问题,提出针对性建议:未来竞技体育跨项选材应精准把握项目特征,科学构建指标体系;深化跨项规律认识,准确捕捉跨项时机;科学划定选材范围,引导人才合理流动;加强跨项统筹管理,建立健全保障机制。 相似文献
4.
人类命运共同体思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分.它以历史唯物主义为理论根基,借鉴了列宁和平共处理论与实践的经验,承继了新中国国际战略理念和政策主张.它的提出和践行,是世界处于百年未有之大变局、人类社会面临严峻问题与挑战、中华民族处于伟大复兴战略期的必然要求.它为推动国际秩序和治理体系的变革、拓展发展中国家实现现代化的途径以及推动人类文明发展作出了积极贡献. 相似文献
5.
通过模拟病区实训室的应用,可以进一步提高基础护理课程的教学方法和内容,使学生的综合能力和临床实践能力得到很大提高。因此,在各阶段的基础护理课程中应积极应用模拟病区实训室于教学中,进一步提高护理基础课程的教学质量,促进学生专业素质的发展。 相似文献
6.
基础护理学是一门实践性和应用性很强的学科,护生的临床综合能力无疑是衡量护理院校培养和教学水平的重要指标。护理人才的培养应以在医院的工作能力为目标,基础护理实训课程在高职院校的教学应该能够适应社会的需要,适应高技能人才的培训目标。教师要转变教学观念,优化课程设置,提高基础护理实训课程的教学效果和人才培养的质量。本文结合基础护理实训教学的现状,提出了具体的改进措施。 相似文献
7.
《中华武术(研究)》2021,(1):26-26
新华社北京12月17日电(记者周欣史林静)北京时间17日晚,我国单独申报的"太极拳"经联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会评审通过,列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第15届常会于12月14~19日在线上召开。本届常会共评审57个国家和地区申报的50个非物质文化遗产项目。 相似文献
8.
9.
教师通过朗读基础工作、朗读指导工作阐述阅读课的主角功能;以朗读课《家》、《黄山奇石》等文章为例,采用创设情境、语言描述、鉴赏词句,表情朗读、丰富想象等方法来激发学生的朗读欲望,让学生们的思维活跃、情感积极、态度主动,激发学生有感情朗读能力。要把朗读作为低年级阅读教学的主角,学生才能学会从朗读中感悟,从朗读中学会与文章相互交流,为将来的高年级学习打下坚实的基础。 相似文献
10.