树立科学教育理念，续写新时代立德树人的实践篇章     

武建军 《江苏教育》2023,(40):28-31

党的二十大报告指出，要深入实施科教兴国战略。以习近平同志为核心的党中央把教育摆在优先发展的战略位置。江苏省连云港市墟沟中心小学全面落实党的二十大精神，树立科学的教育理念，从办学理念、育人生态、学生活动、课程建设、师资优化等方面着手，奋力续写新时代立德树人的教育篇章。  相似文献   

基于大观念导向的“初中化学课堂”情景化教学实践     

汪贵凤 《当代家庭教育》2023,(9):104-107

现如今，教育教学体制正在不断的深化改革，在此背景下新课改也向课堂中逐步推行。同时，在教学方法、教学理念方面，很多一线教师都在不断的改进和创新，从而为教学质量、教学效率的有效提升能够提供必要的保障条件。在大观念的导向下，针对初中化学课堂教学中的情景化教学工作而言，也要更进一步地有效优化和完善。在情景化教学实践方面，要不断创新，并以生动形象的情景去激发学生的学习情绪。在把握大观念导向的基础上去体现出应有的教学效果。至此，文章重点分析基于大观念导向的“初中化学课堂”情景化教学实践等相关内容，希望文章的分析能够为初中学生的化学核心素养的提高提供一定的参考。  相似文献   

符号型工具支持下的数学“学科大课堂”教学实践——以五上《有趣的面积》教学为例     

单薇洁 《江苏教育》2023,(44):14-16+20

符号型工具旨在更好地帮助学生定位学习目标，促进主动思考，加强学习反思，提升学习效果。教学苏教版五上《有趣的面积》一课，教师可以通过“利用方格图，感悟图形度量的方法“”创新方格图，探索图形度量的变式“”想象方格图，拓展图形度量的方法”这三个环节，引导学生逐层剖解和落实作为符号型工具的方格图在数学教学中的价值，推动学生在数学“学科大课堂”的实践和探索中碰撞学习的智慧，分享学习的快乐。  相似文献   

国家安全视域下大数据驱动的城市社区反恐模式研究     

李勇男 《情报杂志》2023,(12):106-110+7

[研究目的]以情报信息为先导，构建大数据驱动的城市社区反恐模式，可为基层警务单位的反恐工作提供参考。[研究方法]城市社区反恐模式包含数据分析模块、数据平台驱动的业务流模块以及多部门数据联动模块三个部分。数据分析模块以反恐数据挖掘、反恐风险分析、反恐积分预警三类数据分析为基础搭建。数据平台驱动的业务流模块包含由数据分析模块对应社区反恐工作的输入输出指令和相关数据。多部门数据联动模块中构建了基层警务单位与辖区内其他部门的横向数据联动以及与上级反恐部门的纵向数据联动方式。[研究结论]大数据驱动的城市社区反恐模式可以充分利用数据资源做好社区反恐工作，将科技变为基层警力提高反恐工作的效率和针对性，进而推动构建安全城市反恐防控体系。  相似文献   

宏观主旨 微及心理——职校阅读教学中《项链》自我意识的教育     

《考试周刊》2018,(26)

面对文学阅读积累不深的职校生,利用《项链》这类经典文本实现知识与技能、过程与方法的目标,又巧妙地影响学生的情感态度和价值观,是阅读教学中重点解决的问题。本教学设计利用语文阅读教学的新理念、新方法、新思维,对文本宏观把握、细部品读,成功地实现课堂教学的三维目标。  相似文献   

公共文化服务大数据集成架构设计研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

化柏林  赵东在  申泳国 《图书情报工作》2020,64(10):3-11

[目的/意义] 针对当前各图书馆、文化馆等公共文化服务机构的多源异构数据，设计出一套行之有效的集成架构。[方法/过程] 在充分分析公共文化大数据资源的基础上，对公共文化服务大数据的类型与分布进行分析，结合公共文化服务大数据的应用场景，设计公共文化大数据集成的架构。[结果/结论] 提出一个由数据来源层、系统集成层、数据融合层、存储层、应用层五个层次构成的公共文化服务大数据集成架构，并对其中的采集、存储等关键技术进行研究。  相似文献   

我国政府大数据政策价值取向的分析研究     

陈慧  王晓晓  段尧清 《图书情报工作》2020,64(11):19-27

[目的/意义] 大数据政策是大数据应用和发展的推动力量，其价值取向分析可以为我国政府大数据政策的制定、执行和评估提供借鉴，为大数据政策未来的发展方向提供依据。[方法/过程] 收集国务院及其各部门门户网站发布的政务大数据政策文本共计58份，运用主题分析方法对政策文本中表达政务大数据价值取向的主题进行编码分析，编码过程以NVivo12软件为辅助工具。[结果/结论] 通过主题分析，构建大数据政策价值取向总体框架，框架总结政治、经济、社会、生态与科技5个维度的价值取向，并探讨各维度及其具体价值取向间的交互关系。  相似文献   

羽毛球教学对大学生体质健康影响的实验研究     

张晓琴  张星宇  郝梦真 《当代体育科技》2020,(3):27-28,30

目的:分析探讨羽毛球教学对大学生体质健康的影响,也为羽毛球教学模式及评价改革提供理论依据。方法:本研究主要采用教学实验法对西北工业大学2018级选项羽毛球120名大学生对其在教学前后的体质健康数据进行分析对比,采用《国家学生体质健康标准》学生体质健康标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成(满分100分)。结果:在受试者的身体形态、坐位体前屈、50m(女)、测试指标中没有显著的变化(P>0.05);肺活量、立定跳远、50m(男)、引体向上、仰卧起坐、1000m、800m的测试指标中具有显著性差异(P<0.05)或(P<0.01)。结论:在身体形态的方面,羽毛球选项课对大学生身体形态的改善效果不太明显。在身体机能的方面,有利于大学生的提高;在身体素质方面,有利于促进大学生的力量素质和下肢爆发力,对大学生有氧耐力素质具有明显的促进作用。  相似文献   

新时期高职航海类专业体育与健康课程的创新与改革探究     

朱焕南 《当代体育科技》2020,(1):111-112

我国航海院校是培育航海人才的聚集地。航海人员与其他行业工作者相比,需要掌握更多的与航海有关的专业技能,除此之外,还需要掌握一些与航海有关的体育运动。航海体育跟平时的体育有很大的差别,航海体育是一种与水密切相关的体育运动,在"一带一路"倡议的影响下,航海体育成为航海事业中一项重要事项,所以在航海院校开展航海体育与健康课程是一项非常重要的。然而,由于各方面原因,我国很多学校有关这方面的课程内容设置还存在着还不够完善,所以笔者就当前情况对新时期航海院校的体育与健康课程进行了新的创新与改革探究。  相似文献   

广西普通高校研究生体育与健康课程现状与展望     

付克翠  张哲 《当代体育科技》2020,(8):97-98

本文采用问卷调查法、文献资料法等方法,对南宁市全日制研究生高校的体育与健康课程开设情况进行调查,根据结果为推动高校体育教育改革积累经验。结果显示:(1)5所研究生院校均未开设体育与健康课程,研究生体育锻炼意识较薄弱。(2)研究生和各体育阶层管理者都认为有必要开设体育与健康课程,应尽快完善研究生课程体系。(3)"学校课程培养方案没有明确要求"是阻碍开设该课程首要原因。  相似文献