首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   585545篇
  免费   2783篇
  国内免费   7899篇
教育   402186篇
科学研究   40975篇
各国文化   1151篇
体育   72108篇
综合类   24725篇
文化理论   3726篇
信息传播   51356篇
  2024年   33篇
  2023年   4059篇
  2022年   2985篇
  2021年   5518篇
  2020年   7310篇
  2019年   5336篇
  2018年   3119篇
  2017年   6550篇
  2016年   8671篇
  2015年   15633篇
  2014年   42024篇
  2013年   39739篇
  2012年   50634篇
  2011年   53603篇
  2010年   45124篇
  2009年   44123篇
  2008年   51668篇
  2007年   40123篇
  2006年   31819篇
  2005年   32489篇
  2004年   24048篇
  2003年   20407篇
  2002年   17575篇
  2001年   14446篇
  2000年   11738篇
  1999年   4239篇
  1998年   3000篇
  1997年   2572篇
  1996年   2134篇
  1995年   1618篇
  1994年   1232篇
  1993年   853篇
  1992年   612篇
  1991年   359篇
  1990年   331篇
  1989年   305篇
  1988年   48篇
  1987年   33篇
  1986年   33篇
  1985年   18篇
  1984年   27篇
  1983年   24篇
  1980年   4篇
  1957年   11篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
《现代特殊教育》2023,(17):8-13
为回应自闭症儿童在普通学校“进入难”“参与少”“支持弱”的现实困境,北京教育科学研究院借鉴已有的融合教育质量理论框架,立足北京市融合教育实践,提出自闭症儿童融合教育“可进入、能参与、强支持”框架及优质融合教育一体化实践模式,推动布局建设区域自闭症儿童教育康复训练基地,创新区域和学校融合教育管理机制,为促进教育公平、推进融合教育高质量发展找到了生动答案。  相似文献   
2.
储楚 《江苏教育》2023,(6):76-77
<正>“敬上一杯茶,你是一个陌生人;再奉第二杯,你是我们的朋友;第三杯茶,你是我的家人,我将用生命来保护你。”美国登山爱好者摩顿森以他朴素的内心带领我们走进友情的世界,教会我们用爱走过人生非同寻常的旅程。2017年9月最后一天的上午,学校举行了隆重的“师徒结队”活动,在这次活动中,我遇到了我的师父娄鑫老师。回首师徒结对的那五年,我发现自己也啜饮着别样的“三杯茶”,走过了一段难忘的日子。一杯凉茶:惊醒误区中的自己成长总是从清醒的认识开始的。学校的师徒结对活动要求师徒定期听课、共同备课,从而提升教科研水平。  相似文献   
3.
在加快推进教育现代化的背景下,实验资源为高校学科建设、创新人才培养、落实教育部“六卓越一拔尖”计划2.0提供有力支撑。面对高校实验室空间不足、实验资源重复投入、部分资源长期闲置等现象,如何优化高校实验资源配置成为新时期高校实验室发展建设的重要课题。以新发展理念为指导,结合华侨大学实验资源优化配置实践,通过强化顶层设计、加强信息化平台建设、构建共享机制、推动有偿使用,探索新时期高校实验资源优化配置路径构建新模式。  相似文献   
4.
《现代特殊教育》2023,(11):F0002-F0002
甘肃省张掖市特殊教育学校创办于1987年,是张掖市唯一一所为听力、智力障碍学生提供义务教育、职业教育的综合性特殊教育学校。学校现有教学班18个,学生195人,教职工57人,其中省、市级骨干教师5人,省园丁奖获得者2人,特教园丁奖获得者7人,博爱塑魂奖获得者1人。学校全面落实立德树人根本任务,秉持“以爱为源,润泽生命”的教育思想,以“为学生明天着想,为学生家长分忧,为社会和谐添彩”为办学宗旨,坚持“尊重差异、开发潜能、面向全体、和谐发展”的办学理念,围绕“会生活、爱学习、有技能”的培养目标,全面推进素质教育。学校践行融合教育理念,坚持“五育并举”,积极探索“八大核心素养”为支撑的校本课程框架,丰富育人载体,形成了“康复教育和体艺培养相结合、技能训练与职业教育相结合、融合教育与个别化教育相结合”等特色教育品牌。  相似文献   
5.
在电子信息技术的飞速发展下,新媒体也随之产生。与传统媒体相比,新媒体的传播速度更快,而且新媒体的出现,给传统媒体的发展带来一定冲击。如何把传统媒体和新媒体有机地结合起来,促进我国媒体产业的发展,是当前相关媒体工作者亟待解决的问题。在此基础上,文章从传统媒体与新媒体的概念入手,对两者之间的融合发展策略进行了深入讨论。  相似文献   
6.
随着我国竞技体育的不断发展,各种体育纠纷不断,其中以薪资争议最为典型,对此我国主要依赖非专业化的行政机关和体育组织的调解和裁决方式加以解决。目前我国缺失专业化的体育仲裁制度,现行的法律法规对竞技体育纠纷诉诸仲裁的规定流于空泛,相关实践的法理正当性亦有待确认。竞技体育薪资争议具备简明化、专业化、全球化特征,与我国政策走向高度契合,对其诉诸体育仲裁存在可能性。虽然我国短期内无法建立健全独立的体育仲裁制度,但可通过渐进式改革的方式,遵从我国法律创制由简入繁的体系思路,先行引入美国最终报价仲裁制度。从具体实践来说,最终报价仲裁制度本土化需上升至法律的层级,加强对程序的映射,引入合比例性测试。  相似文献   
7.
随着我国实施“数字社会”战略,数字校园得到了迅速发展,学生档案数字化管理和信息系统的建立亦随之开展。学生档案管理是学校管理的一个关键环节,要做到学生档案的信息化管理,必须加大人力资源的投入,与时俱进,改变管理方式和工作理念,优化服务内容,提升服务水平,加强顶层设计与制度保障。  相似文献   
8.
由于我国当前有关司法权介入体育内部纠纷的界限在立法、司法中存在模糊化认识问题,导致体育内部纠纷当事人在寻求司法救济时存在障碍,有必要从理论层面对其进行解释。作为体育自治权之来源的契约论在解释司法权介入体育内部纠纷之界限的问题上存在瑕疵,日本的“部分社会”理论对于我国论证司法权与体育自治之间的关系具有参考意义。通过对日本相关案例的分析,得出司法对体育内部纠纷的二阶段审查模式,重点在于审查体育内部纠纷是否对当事人之一般市民法权利造成重大影响。基于契约论与“部分社会”理论的要求,构建出适合我国司法现状的用以判断司法权是否需要介入体育内部纠纷解决的理论框架,司法机关首先应判断体育内部纠纷是否具备法律上的意义,其次对团体自治行为是否超出了成员“默示同意”的范畴进行审查。  相似文献   
9.
祝捷 《采.写.编》2023,(7):184-186
信息技术的发展迭代,为传统纸质图书行业带来冲击。尤其数字出版行业的生机勃发,对当前公共图书馆的发展带来不容忽视的冲击影响。数字出版商大行其道,公共图书馆的数字资源扩充却举步维艰。数字出版行业的日益扩增,公共图书馆发展所依赖的资源优势正在逐步衰落,数字出版商与公共图书馆冲突频发的当下,如何结合双方发展需求,探索公共图书馆与数字出版商融合发展的可行路径,是当前双方亟需解决的问题。文章从公共图书馆与数字出版商的摩擦原因着手,就数字内容定价、数字资源版权、数字资源出版等方面探讨双方融合发展的策略方法,以期能为双方互利协作、共同发展提供参考。  相似文献   
10.
学校纪律实践是学校所进行的纪律活动和行为的总称,它以社群性的应然规范问题为起点、以组织性的制度组合内容为过程、以协调性的人际互动关系为落脚.其合理性的内容关涉工具合理性和价值合理性两大层面,前者诉诸对"成本——效用"的权衡与"程序——规则"的匹配,后者体认对自由的保障与尊严的关照.然而学校纪律实践中存在着工具合理性"膨胀化"与价值合理性"消解化"的矛盾,体现为"机械式"与"独霸式"的实践形态.因此,要实现学校纪律实践中工具与价值的双重合理性,关键在于手段有序高效与个体能动自由的平衡维持,以及程序正义恰当与个体尊严价值的相互根植.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号