全文获取类型
收费全文 | 453863篇 |
免费 | 161篇 |
国内免费 | 1962篇 |
专业分类
教育 | 424043篇 |
科学研究 | 9656篇 |
各国文化 | 102篇 |
体育 | 10147篇 |
综合类 | 6182篇 |
文化理论 | 361篇 |
信息传播 | 5495篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 710篇 |
2022年 | 757篇 |
2021年 | 1839篇 |
2020年 | 2233篇 |
2019年 | 1881篇 |
2018年 | 1290篇 |
2017年 | 2481篇 |
2016年 | 3382篇 |
2015年 | 6144篇 |
2014年 | 31592篇 |
2013年 | 42851篇 |
2012年 | 52716篇 |
2011年 | 58716篇 |
2010年 | 42658篇 |
2009年 | 38020篇 |
2008年 | 46835篇 |
2007年 | 31603篇 |
2006年 | 19678篇 |
2005年 | 21831篇 |
2004年 | 11681篇 |
2003年 | 8109篇 |
2002年 | 8950篇 |
2001年 | 8938篇 |
2000年 | 8081篇 |
1999年 | 852篇 |
1998年 | 639篇 |
1997年 | 416篇 |
1996年 | 237篇 |
1995年 | 174篇 |
1994年 | 185篇 |
1993年 | 114篇 |
1992年 | 98篇 |
1991年 | 68篇 |
1990年 | 56篇 |
1989年 | 92篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 14篇 |
1986年 | 19篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 9篇 |
1983年 | 10篇 |
1957年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
王金莉 《北京教育(高教版)》2021,(2):44-44
在家长文化建设的基础上,我们开启了“家长志愿者工程”,致力于与家长共同创造适合每个孩子的家庭教育,增强家校育人合力,助力学生健康成长。鼓励家长参与活动,增进亲子关系。一次,我邀请家长志愿者参加国旗下演讲,家长刚开始答应试试,但第一次校稿时却打起了退堂鼓。 相似文献
2.
随着大数据技术的出现,人们的生活正不断被改变,包括工作方式、学习习惯、生活模式等等.大数据技术通过收集人们日常生活产生的大量数据,并对数据进行整理、分类、清洗、分析,从而找出人们的行为规律以及事物发展变化的规律.文章阐述大数据在学生行为分析的应用,利用大数据计数来分析学生行为数据,根据学生行为数据及时发现学生的总体特征和行为异常等,以便学校尽早干预,采取必要的措施,使得学校能尽早掌握学生行为,从而加强学校教学管理,让教师因材施教. 相似文献
3.
周晓兵 《深圳信息职业技术学院学报》2021,(1)
坚持主导性与主体性相统一是推进新时代思政课改革创新的关键所在。但在思政课教学过程中,依然存在着教师自身发展受限导致主导性不强,学生缺乏动力导致主体性不足;片面强调主导性走向教师中心,片面强调主体性走向主体泛化等现象,因而导致主导性与主体性相脱节的现实问题。对此,要把握好“两力”作用、处理好“两要”关系、构建“双向”模式,推动师与生的教学相长,教与学的有机统一,从而加强新时代思政课的思想性、理论性和针对性。 相似文献
4.
丹麦现共有五所高校,其中之一的南丹麦大学(以下简称南丹大)始建于1966,是即哥本哈根大学和奥胡斯大学之后的第三大大学。南丹大共有五个校区,分别位于丹麦南部的五个城镇。目前,南丹大有教职员工3800人,在校学生人数为27000人。在南丹大,学生社团活动丰富多彩。由于大约20%的学生来自其他各个国家,不同文化之间的交流与互动给社团带来了活力及动力。尤其在靠近德国边界的桑德堡校区,学生中有来自南欧及东欧各国的. 相似文献
5.
程刚 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
受中职学校学生培养目标和教学现状的影响,必须要高度重视学生管理和德育工作,加强学生管理主体间的协调与合作,优化学生管理和德育教学方式,从根本上提升学生管理水平,增强德育教育质量,从而促进中职学校学生培养目标的实现,全面提升中职学校教育水平。 相似文献
6.
郭同 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
体育具有特殊的精神作用,它能把人们团结在一起,它能使人积极向上勇于创新,它能促使个性、独特气质的形成。所以学校体育教育不仅是强体魄、长知识、增技能,更重要的一方面是让学生的思想道德素质得到培养和发展。在体育教学中渗透德育,关键是要解放思想,转变观念,结合学校和学生的实际情况,充分利用体育自身的优势,大胆创新,有的放矢地使德育工作贯穿于学校体育教学的各个环节之中。只有不断的探寻渗透的方法才能最大限度地发挥德育渗透的力度,促进学生健康成长。 相似文献
7.
抑郁情绪主要表现为心情失落、社交逃避、自信缺乏、精神状态差等特征。本研究拟探讨体育运动对初中学生抑郁情绪影响,以患有抑郁情绪初中学生为个案,主要运用文献资料法、观察法、访谈法、实验法、数理统计法进行体育运动干预研究,在所属的班级进行体育教学干预。结果:经过了4个月干预后,①行为观察记录表明该抑郁情绪学生社交沟通、情绪表现、学习能力和躯体化情况有所好转。②<抑郁自评量表(SDS)>数据表明影响该抑郁情绪学生的情绪、睡眠、生气、兴趣等因素改善。结论:体育运动作为干预手段,对于缓解初中学生抑郁情绪有一定效果。但只作为一种辅助手段,应配合心理治疗同时进行。 相似文献
8.
9.
丛文 《牡丹江教育学院学报》2021,(3):112-113
教育评价是教育发展的指挥棒,基础教育高质量发展的新阶段及亲任务,需要一种新的评价方式——学生学业述评。学生学业述评是一种建立在科学、符合新时代要求、有效改进评价标准的开放式评价方式。是从外延型评价转向内涵型评价的内涵丰富的评价;是从单一、狭隘、片面的评价转向多元、综合、全面发展的评价;是结果评价、过程评价、增值评价、综合评价的集成、协同和互补,在四大评价中,过程评价居于核心地位。 相似文献
10.
特殊学生寄宿,是他们适应社会生活的第一步,也是培养特殊学生社会生活适应能力的重要途径。本文以特殊学生为对象,阐述了智障生、肢残生、自闭生等在学校寄宿生活中的思想特点,并围绕学生寄宿生活,对他们的思想教育对策进行了简单的分析。 相似文献