首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   136篇
  免费   0篇
教育   113篇
科学研究   9篇
体育   3篇
综合类   3篇
信息传播   8篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   1篇
  2019年   1篇
  2018年   1篇
  2017年   3篇
  2016年   2篇
  2015年   3篇
  2014年   14篇
  2013年   9篇
  2012年   10篇
  2011年   12篇
  2010年   12篇
  2009年   8篇
  2008年   7篇
  2007年   14篇
  2006年   3篇
  2005年   6篇
  2004年   6篇
  2003年   7篇
  2002年   3篇
  2001年   5篇
  2000年   1篇
  1999年   4篇
  1997年   1篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有136条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
诗歌显著的特征是精练、含蓄。因为。诗歌语言是一种特殊的、神秘的符号系统,它不但含有一种抽象化、系统化的理性意蕴。更含有情绪化的美感。用最少的语言表现出最丰富的内容和思想,这是古代诗歌极精练的特点,而精练和含蓄总是相关的。诗歌语言多通过比喻、通感、双关、用典、象征等方式抒发情感.从而使人感到含蓄蕴藉,韵味无穷。  相似文献   
3.
本文从作文题材的选择、作文指导的方法及作文评价的形式三个方面阐述了自己的观点,作者认为,作文题材的选择应遵循"生活化"的原则;作文指导的方法应遵循"抽象化"的原则;作文批阅的方式应遵循"人性化"的原则。  相似文献   
4.
现代装饰画与传统装饰画的区别,主要体现在他不再是时间意义上的现代,而是意义上的创新,出现了与美相悖的装饰画作品内容,其名称的界定变得模糊了,并且形式和内容倾向于理论化,造型倾向于抽象化。  相似文献   
5.
信息化浪潮的来临将正在生成的主体引向了另一种"歧途",那就是数字化生存,它不仅构成了信息化生存的一极,而且也让主体陷入了抽象化之中。要想走出信息化生存的迷途,关键在于认清信息化生存的本质。鉴于信息技术的数字化与交往平台的网络化统一于人的感性存在中,因此,在批判信息化生存的抽象性同时,还应充分利用和发展其交往与实践的功能,以期引导主体走出抽象化的迷途。  相似文献   
6.
认知语义学范畴概念的提升、下降和迁移是范畴概念虚实转移的具体表现,汉英科技文体互译运用的具体化和抽象化引申,从思维层面反映了汉英两种语言科技词汇的具体表征.通过对比汉英语言中范畴概念的使用情况,分析汉英民族认知思维的差异,了解语言思维认知的差异,旨在促进实用英语的翻译教学与实践.  相似文献   
7.
高校辅导员扮演着指导学生德、智、体全面发展的重要角色。当前我国辅导员与大学生的比例偏低,多数采用群体性教育启发学生,许多经典的案例故事频繁被不加思辨地引用。作者首先给出了辅导员经常给大学生讲述的两个案例,然后对这些案例进行了抽象化的分析,最后给出了这些案例真正的启示。结论是,大学辅导员不可对这些案例进行生搬硬套,应当巩固自己的哲学思辨素养。  相似文献   
8.
定语从句是高中阶段最重要的语法项目之一,它贯穿于整个高中三年教学过程之中,无疑它也是各类考试的热点。对于定语从句的考查,其中引导词的选用是个重点和难点。近几年来,有一个有趣的现象,为了不让同学们轻易找出先行词,命题者对先行词的考查有两大趋势:一是先行词抽象化;二是伪装先行词。两种方法都增加了考生选用引导词的难度。一、先行词抽象化  相似文献   
9.
万金波 《广西教育》2013,(40):28-28
最近几天,江苏南京市教育科学研究所副所长沈曙虹接连发了多条微博,建言教育部修订中小学生守则。他在对比了美国、英国等国的中小学生守则后,认为一切教育的"人为"必须绝对服从并有效服务于"为人",而高度抽象化、理想化的守则内容难以照亮儿童的精神世界。他的微博贴出后,马上引发了热议。(8月19日《现代快报》)其实早在今年3月,一份国内外中小学生守则的对比材料已在网上热传。为了保险起见,笔者专门请教了具有海  相似文献   
10.
所谓“化归”,就是转化和归结.它通过将生疏化成熟悉,复杂化成简单,抽象化成直观,含糊化成明朗,进而达到解决问题的一种方法.尤其是很多初中数学题目条件繁杂,往往使学生感到难以下手.但如果教师能对学生进行运用和掌握化归思想的指导,就能使学生很简单地理顺这些题目的已知的、隐藏的条件,找出线索,从而解决问题.因此,化归思想就是运用转化的观点,寻求题目中的相互关系,将一个综合性的问题转变成为几个简单的问题.下面,笔者就化归思想在初中数学教学中的应用,谈谈自己的几点看法.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号