首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   280167篇
  免费   859篇
  国内免费   848篇
教育   183432篇
科学研究   17089篇
各国文化   4770篇
体育   13715篇
综合类   10239篇
文化理论   5835篇
信息传播   46794篇
  2024年   19篇
  2023年   3231篇
  2022年   2145篇
  2021年   3749篇
  2020年   4804篇
  2019年   4340篇
  2018年   2368篇
  2017年   4415篇
  2016年   5593篇
  2015年   10049篇
  2014年   23319篇
  2013年   19708篇
  2012年   23767篇
  2011年   24219篇
  2010年   20681篇
  2009年   20802篇
  2008年   23321篇
  2007年   18307篇
  2006年   13838篇
  2005年   11443篇
  2004年   10449篇
  2003年   9046篇
  2002年   7051篇
  2001年   5583篇
  2000年   3845篇
  1999年   1539篇
  1998年   1056篇
  1997年   882篇
  1996年   594篇
  1995年   466篇
  1994年   377篇
  1993年   221篇
  1992年   220篇
  1991年   198篇
  1990年   113篇
  1989年   72篇
  1988年   3篇
  1987年   11篇
  1986年   5篇
  1985年   3篇
  1984年   3篇
  1983年   6篇
  1957年   11篇
  1956年   1篇
  1955年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
刘波 《采.写.编》2023,(7):102-104
近年来,中华传统文化和现代传媒相融合,产生了一批主打中华传统文化牌的优秀文化类节目,原创文化类节目也受到观众和广大网友的好评甚至追捧。在媒体融合的背景下,原创文化类节目如何根植于本地的文化土壤,立足本地听众,最大程度地发挥主流媒体的作用?新疆广播电视台929文化旅游广播在近年的节目实践中以实践“文化润疆”为主基调做了一些有益的尝试。  相似文献   
2.
梁昌辉 《江苏教育》2023,(44):34-38
“文学阅读与创意表达”学习任务群主要对应的是核心素养中“审美创造”维度的培育,重点在于培养学生的文学审美能力和想象能力。在教学过程中,应设计契合儿童身心特点的言语实践任务,引导学生进行深度的学习实践,使他们成为主动的阅读者、积极的分享者和有创意的表达者。这样可以帮助学生获得独特且丰富的审美体验,从而滋养和丰富他们的精神世界。  相似文献   
3.
受到高考压力的影响,大部分高中生在金工技能学习过程的积极性和主动性较低,且学习效率严重不足。同时,高中学生的个性习惯、学习能力、智力水平、动手能力各有差异,导致在金工技能学习过程中也会存在较大个体差异。加之金工技能学习属于新项目和新内容,引导高中生科学有效学习金工技能,提高学习质量就显得尤为重要。  相似文献   
4.
随着中国影响力的不断增长,越来越多的中国文化符号开始融入外国电影并逐渐受到全球受众的关注。本文就好莱坞电影《功夫熊猫》系列中的中国文化符号的应用及传播为例,对好莱坞电影文化在中国传播的主要内容以及传播过程中的不同因素的考量和受众进行分析,总结好莱坞常用的中国文化符号传播策略与手段,以期促进中国电影市场更好地进行跨文化传播,实现中国文化符号的全球传播,塑造更为正向良好的中国形象,实现民族文化与世界文化的融合与共生。  相似文献   
5.
高迎九 《江苏教育》2023,(41):49-52
江苏省海门中学扎根学校文化沃土,从党和国家人才需求的高度,以前瞻性思维和全局性谋划,确立高品质示范高中建设的重点项目——“卓越人才培育工程”,精准对接新时代人才强国战略。在实践探索中,学校坚持将培养拔尖创新后备人才与学校文化特色相结合,以“一人一联一诗”的文化传统为精神底色,与时俱进,塑造学生的核心价值观,探索出一条“立足全省示范,探路全国示范”的高品质育人之路。  相似文献   
6.
培养学生的文化自信是小学语文教学的重要课题。在语文教学中,教师应以文本感悟为原点,以教学手段为支点,以实践创造为沸点,在“共情、共振、共创”中培养儿童的文化自信,进而提升儿童的文化认同、自觉、自信,发展核心素养。  相似文献   
7.
黔南民族师范学院图书馆馆藏有莫友芝清刻本《宋元旧本书经眼录》二册,该书是清代著名目录版本学家莫友芝于同治四年至八年间客游上海等地所见宋、金、元、明椠本及稿本、抄本的记录,书中文字系莫友芝手写上版,字形方正、运笔圆润,为莫友芝刻书独有。对《宋元旧本书经眼录》的编纂缘起、著录特点、学术价值、研究现状、再版情况进行介绍和评价,以期为莫友芝研究者提供借鉴。  相似文献   
8.
教育文化意识反映了对教育群体观念的认识。特殊教育文化意识经历了由低期望的“危险假设”,到高期待的“危险至微假设”的转向。当代特殊教育工作者应拥有正确的教育假设素养,在具体的教育活动中应基于学生的权利、潜能和尊严来审视、观照自己的实践和认识。  相似文献   
9.
阅读与写作都是语文教学的重要板块,两者共同指向培养学生语文核心素养这一目标,将阅读与写作结合,能够为语文教学插上双翼,构建以学生为中心的高效语文课堂。同时,课程整合也是语文新课标提倡的,读与写的有机融合能够促进学生知识、技能、情感态度、价值观念的整体发展。但在实际小学语文教学中,阅读教学与写作教学相互独立的现象普遍存在,制约了语文教学与学生个人的进一步发展,需要相关教育工作者引起重视。因此,本文对小学语文读写结合教学的内涵、现状、价值意蕴及创新路径展开探讨与研究,旨在有机融合阅读与写作,贯通语文与生活,打造高质量的语文课堂。  相似文献   
10.
近年来,高考数学卷中有关数学文化的试题比重有所增加,关于数学文化的内容、类型有所延伸,有效促进了教师在教学中对数学文化的融入.文章从数学文化融入高中数学课堂的必要性、现状及实施策略三方面进行了详尽的阐述,旨在通过数学文化的浸润,提升学生的数学核心素养.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号