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1.
复习与整理环节是小学数学教学课堂中必不可少的重要环节,这一环节不仅能够帮助小学生对既有的知识作出系统的整理,逐渐形成一套独属于其自身的知识框架,还能够有效地刺激他们的思维,使其掌握应用数学知识的方式。本文以小学数学复习与整理课为主要的研究方向,同时提出了能够优化课堂的教学策略,望能给予广大教师一定启示。  相似文献   
2.
黄莉 《教师博览》2021,(3):47-48
在教学领域中,儿童视角是具有诗意和美感的,通过对儿童视角的研究,能够从相对新颖的角度明确教育的理念与需求,进而调整教师的教学形式与方法,符合学生的思维能力与学习方向。文章将针对小学低段的语文教学开展相应的研究,首先论述小学低段古诗词教学的儿童视角特点,其次研究小学低段古诗词阅读教学的有效策略。通过列举相应的教学案例,为当下小学一线教师提供相应的参考,让学生领悟古诗词的魅力,从而达到弘扬并传承传统文化的目的。  相似文献   
3.
4.
高中政治作为高考中一门重要学科,新课改中也提出了新的要求,要求培育具有核心素养的全方面发展型人才,针对局限于书本的政治学教学现状、重复性枯燥的课堂教学模式以及学生学习兴趣不高、效率低等现象进行改变,本文从三方面对高中政治教学进行了初步的思考。  相似文献   
5.
《考试周刊》2020,(31):31-32
在新的时代背景之下,各种创造性的教学策略与教育教学实现了极为亲密的联系,为了构建高效课堂、促进学生的良性成长和发展,许多老师以微课教学为依据和借鉴,将更多丰富化多元化的教学内容与学生的自主实践相联系,不断摆脱传统教学模式所存在的不足。微课在初中语文教学实践时取得了良好的效果并备受老师的好评,对此,本文以初中语文课堂教学为分析对象,了解这种教学策略在该学科教学实践中的有效运用要求,以期为教学活动的顺利开展提供一定借鉴,让每一个学生都能够在自主学习和实践研究的过程之中掌握语文学习的技巧和精髓,实现个人人文素养、学习能力及水平的综合提升。  相似文献   
6.
一、历史教学目标制定的现状及问题分析历史学科在教学中往往需要学生记忆众多的历史现象、历史人物,同时又要能够理解抽象的历史概念、习得正确的历史技能、养成良好的情感态度价值观。我们广大历史教师往往会思考这样一个问题:如何在有限的教学时间内,去完成这些教学内容?这种教学内容与教学时间之间的矛盾迫使我们提升教学的效率,而一个准确而全面的目标设定将极大地有助于完成这一使命。《初中历史有效教学》一书明确指出:“教学目标是让我们知道做什么、如何做、做到怎样的程度。”  相似文献   
7.
8.
9.
《考试周刊》2020,(88):163-164
中华民族的传统文化历史悠久、博大精深,具有非常丰富的内涵,因此,作为炎黄子孙,我们有权利和义务,将中国优秀的传统文化发扬光大。对于广大幼儿来说,要以传统节日为纽带,在耳濡目染中,进行传统文化的熏陶,培养他们的传统文化情怀。文章针对"传统节日对培养幼儿传统文化情感的思考"这一问题进行详细阐释。  相似文献   
10.
《考试周刊》2020,(79):83-84
伴随新课程改革的持续开展,国内的教学事业也在持续地向前推动,要推动同学们德智体美全方位拓展,老师要持续优化教学方法,持续实施探究,找到最有效的方法。微课是最近几年相对流行而且是一种新型的授课方式,用微课进行教学,可以唤起同学们的积极性、学习的主动性,推动同学们全方位健康平稳的发展。本篇文章针对微课在中学英语授课中的有效运用作出简要的分析,希望对相关人员有一定的启发和帮助。  相似文献   
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