第二语言习得背景下的小学英语朗读策略研究     

陈文柳 《教育实践与研究》2020,(28):33-35

  相似文献   

刍议信息时代高校档案信息化建设策略     

钱坤  杨菲 《兰台内外》2023,(9):6-8

进入二十一世纪后，随着社会经济的不断发展，以及新型科学技术的不断创新，计算机与信息技术得到了飞速的演化应用。新时期的高校档案管理工作，在信息技术加持下，取得了巨大的进步和成就。尤其是档案管理软件的不断应用，促使着高校档案信息化建设，迈上了新的技术台阶。在信息化时代背景下，高校档案信息化建设，有着极为重要的现实意义和时代价值。本文旨在对高校档案信息化基本内涵及其必要价值进行分析，探讨高校档案信息化建设现状、存在问题及信息化建设的策略，希望可以为其他地区高校的高校档案信息化建设提供思路。  相似文献   

AA肉鸡部分内脏器官重量相关性分析     

白宗胜  龚争  程郁昕  蔡治华 《安徽科技学院学报》2018,32(6)

  相似文献   

高影响图书情报学文献中相关多样性的研究     

梅新娅  黄轶斓 《高校图书馆工作》2019,39(2)

  相似文献   

文献计量分析法精准定位资源环境类科技期刊“一带一路”专题策划方向     

陶华  杨小梅  朱强  侯春梅  马素萍  王曲梅  金向远 《中国科技期刊研究》2018,29(5):520-524

【目的】 通过文献计量分析法筛选资源环境学科“一带一路”专题，解决传统选题策划与读者预期有偏差、无法精准吻合学科发展热点的问题。【方法】 采用TF-IDF和文献互引聚类综合分析法，选取以“一带一路”为  相似文献   

小学品德与社会课的趣味教学模式研究     

《考试周刊》2018,(52)

小学是基础教育的基础,是认识自然与人生的开始,更是为德、智、体、美、劳全面发展做好准备,培养高素质人才的摇篮。小学阶段开展的品德与社会实践相结合课程应是让学生们体验所学理论的正确性,将书本上的知识运用到生活中去思考,并通过实践分析所遇问题得出解决方法。所以要求教师在授课过程中,充分地调动学生们的主观能动性和对客观事物的判断力。  相似文献   

我国SCI收录期刊影响因子相关自被引率的国际比较     

盛丽娜 《中国科技期刊研究》2018,29(1):69-74

【目的】 分析我国SCI收录期刊影响因子相关自被引率(SCR-IF)的状况，进一步解读自引在影响因子中的作用，以利于我国办刊人掌握期刊的发展方向。【方法】 以2015年版SCI收录期刊为研究对象，计算中国和G7国家(美国、英国、德国、法国、日本、意大利、加拿大)、有代表性的新兴国家(韩国、印度、俄罗斯)期刊自被引率(SCR)，同时计算各刊的SCR-IF、非影响因子相关自被引率(SCR-NIF)及二者比值K，对各国期刊的SCR-IF、SCR-NIF、SCR、K值情况进行对比分析。【结果】 各国期刊SCR-IF的均值均大于SCR-NIF和SCR，K的中位值为1.502~1.889；我国SCI收录期刊的SCR-IF、SCR-NIF均小于韩国和俄罗斯，但高于其他8个国家；我国SCI收录期刊中，SCR-IF为0的期刊占比为3.28%，小于各国均值6.21%；我国K>2.0的期刊占比为34.97%，小于各国均值37.19%。【结论】 SCR-IF较SCR更能准确反映期刊自引对影响因子的实际作用。我国SCI收录期刊SCR-IF相对较高，但仍有部分期刊的自引对影响因子没有任何作用，且我国SCI收录期刊的自引较少有人为操控。  相似文献   

产业的多样化、专业化与环境污染的相关性研究     

《软科学》2019,(1):81-86

通过将产业集聚分为相关多样化、无关多样化以及专业化三种不同的类型,并将集聚函数引入到经济增长模型中,构建了分析产业集聚对环境影响的数理模型,在此基础上,运用2004～2016年各省区的面板数据,通过考虑空间相关性和构建空间面板模型,实证检验了产业的相关多样化、无关多样化以及专业化对环境污染的影响。结果显示,环境污染程度与相关多样化和无关多样化均呈"倒U"型曲线关系,而与专业化呈"U"型曲线关系。目前有29个省份的相关多样化水平和12个省份的无关多样化水平都低于临界值,尚处于"倒U"型曲线的左侧;同时,有14个省份的专业化集聚水平高于临界值,已处于"U"型曲线的右侧。未来这些省份可能面临更严峻的环境压力。最后,就不同类型的产业集聚区如何减轻环境压力分别提出了相应的政策建议。  相似文献   

高校青年教师教学能力和科研能力关系的实证研究     

《当代教师教育》2014,(2):76-81

本文对普通高等院校中青年教师教学能力和科研能力之间的关系进行了实证分析,其中教学能力既包括本科生教学能力也包括研究生教学能力。实证结果表明,青年教师的本科生教学能力和科研能力并没有显著的相关关系,同时研究生教学能力和科研能力也仅仅具有很弱的负相关性,而进一步的回归分析否定了两者的显著相关关系。这从一定程度说明传统的"科研能力强,教学能力也一定强"的论断有失偏颇。其结果还进一步说明,目前的考核体系以及岗位管理方面存在一些深层次问题,亟须改进。  相似文献   

非英语专业大学生英语阅读策略使用惰况的调查研究     

邢倩 《英语辅导》2014,(2):14-19

阅读是语言学习中重要的一环，同时也是其重要的产物。本文以学生的阅读成绩为着眼点，研究非英语专业大学生的英语阅读策略使用情况。本文针对大学生使用阅读策略的情况以及阅读策略的使用与学生阅读成绩的关系展开研究。研究的主要问题：（1）大学生经常使用哪些阅读策略？（2）阅读策略的使用与学生阅读成绩之间存在何种关系？研究结果显示：我国普通高校的大学生能够适度使用英语阅读策略；阅读策略的使用与学生的阅读成绩显著相关。本研究为普通高校大学生英语阅读策略的进一步研究提供有意义的指导；有利于学生形成有效的阅读策略，提高英语阅读效果；有助于提高教师培养及指导学生使用阅读策略的意识和能力。  相似文献