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1.
2.
王凤学 《语数外学习(初中版)》2007,(3X):35-38
体育运动是同学们熟悉而又喜爱的，因此，以体育为题材的中考数学试题应运而生，特别是以球类问题为背景的题型成为去年数学中考的亮点，现选取几个2006年的中考试题与大家共欣赏．[第一段] 相似文献
3.
球类课的准备活动对顺利完成课程的目标有着重要的作用.通过实验,将准备活动按其活动形式分成徒手、带球、游戏、综合四大类型进行单组实验,结合问卷调查,对不同类型准备活动中学生的心理状态进行分析比较,认为球类课的准备活动,以有球的组织活动形式最好. 相似文献
4.
5.
6.
耐力训练相对枯燥,如果方法单一,学生会更加厌恶。因此,要提高耐力素质,需要广大师生集思广益,充分发挥主观能动性,拓展耐力练习的内容、方法、形式,让耐力练习趣味化、多样化。实践中可充分利用在球类教学中学生对自己所选球类项目练习强烈的参与热情，把发展耐力素质的练习与球类活动的技术性、对抗性、集体性等相融合，可达到事半功倍的效果。 相似文献
7.
北京奥运会中国队取得了优异成绩,但整体成绩表现为"二八现象"、非正态分布的特征,这种结构性成绩对于中国保持奥运强国地位呈利弊关联.基于集体时抗性球类项目本体特征和社会影响效应,其在后奥运时期中国奥运争光和全民健身战略方面都具有特殊意义,文章对其进行了论述,并就群众基础建设、产业市场完善,训练过程控制等方面进行了分析与建议. 相似文献
8.
柯强 《军事体育进修学院学报》2010,29(4):74-76
以2006年版《军人体能标准》为主要理论参考依据,以广州某部为实验对象,研究球类项目对军人体能的影响。通过对比实验表明,球类运动能增强军人的力量、速度、耐力、灵敏等体能素质,同时增强了军人体能训练的趣味性,促进军人体能达标等,应在军队体能训练中推广球类运动。 相似文献
9.
篮球运动除了在竞技领域中占有很高的地位外,也是高中学生广泛喜欢的一个球类项目,它不仅可以健身强体,还可以使人的个性,潜能和创造力得到充分展示。而且,篮球运动的特点符合青少年学生的特点、兴趣、爱好,有利于学生的个性发展。通过调查发现,高中学生对篮球项目尤其热爱,篮球选项由于人数多,根本没有条件实现小班化教学, 相似文献
10.
文章运用文献资料法、数理统计法与比较法等研究方法,对中国、日本与韩国在第26、27、28届夏季奥运会中的集体球类项目竞技实力进行深入研究,研究得出:中、日、韩三国整体竞技实力不稳定,表现出下降趋势,中国的实力稍强于韩国、日本;在男子方面,中国落后韩国与日本,韩国与日本的实力较近;在女子方面,中国拥有绝对优势,韩国实力下降,日本实力上升,韩国与日本之间的差距缩小 相似文献