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1.
科学技术的发展使技术人工物不断趋于智能化。智能可穿戴装置作为技术人工物的一种,以解决人类生产和生活问题的功能性装置为主。现代科学不仅要关心如何为智能可穿戴装置提供技术应用,还要思考如何将道德价值和伦理责任设计到智能可穿戴装置中,这是智能人工物技术治理中不容忽视的问题。本文通过技术现象学还原法,追溯了智能可穿戴装置的价值和责任问题,分析了其起源和范围以及责任划分,以期为智能可穿戴设计中的技术伦理问题提供一些参考。最后得出智能可穿戴装置的价值分为其技术设计价值、道德伦理主体价值,责任则是四个主要责任主体由设计师和工程师、智能可穿戴装置、用户和政府监管单位形成了一个责任闭环。  相似文献   
2.
王翯 《当代体育科技》2020,(3):18-18,20
运动生物力学学科是我国科学技术在研究与发展期间的一项重要内容,在该项工作当中,需要对于运动生物力学的发展现状做出系统性的分析,之后才能够明确在该项工作当中发展的问题主要存在何处,在明确生物力学学科的发展瓶颈之后便可以具有针对性地朝着相应的方向发展,这样才能够全方位提升我国运动生物力学学科的发展质量。  相似文献   
3.
在新课程改革的背景下,对于学生的综合能力有了更高的要求,理科综合要求学生能够综合利用自己学习到的知识,生物学科作为理科综合的科目之一,也是提高学生理综能力的科目之一,本文探究了高中生物的教学改革现状,利用生物实验的方式提高学生学科知识融合的能力,切实提高高中生的理综能力。  相似文献   
4.
《枸杞树》是季羡林先生1933年写的第一篇抒情散文,文章再现了作者第一次远离家乡到北平考大学,住在西城一个公寓里,伴着院内一棵苍老的枸杞树,读书备考,做着理想之梦的生活经历。抒发自己初到北平考大学时内心"有点惊异,有点担心,有点好奇,又有点迷惘"的心情,借枸杞树寄托了自己的理想。  相似文献   
5.
为有效预防竞技运动损伤,促进业界重视心理因素在预防损伤中的作用,对国外竞技运动损伤心理预防的概念模型和框架进行梳理,发现各类心理因素对发生运动损伤的影响路径被进一步整合和细化,不同水平层次的社会心理学因素开始受到重视,无论是特质理论还是应激—损伤理论、行动理论、状态理论,都强调了压力反应这一重要变量,全面、多方位考察风险文化和行为以及生物心理社会因素互动的理论视角是该主题未来的趋势。未来需要规范运动损伤的定义和测量方法,有必要开展运动员及其有关情况的针对性调查,还应该注重重复测量研究设计以及使用被忽视的结构方程模型检验变量的中介效应。  相似文献   
6.
7.
王家稳 《亚太教育》2020,(1):156-156
本文通过对2019年全国卷Ⅲ生物试题的分析,立足新课改提出的核心素养,对把握高考对生物教学的导向提出了今后教学的几点建议。  相似文献   
8.
高三生物的第三轮复习是提高解题能力和高考成绩的重要环节,进入这一阶段,面对扑面而来的海量模拟题和老师一再强调的知识点,学生们往往会无所适从,不知从何入手。在这个阶段,笔者不断遇到学生提出的各种问题,而解决这些问题对考生应试心理的成熟和应试技巧的形成很有帮助。因此,本文将这些问题整理出来,供各位同学参考。  相似文献   
9.
10.
奇趣大自然     
种类繁多、形态各异的生物组成了丰富多彩的生命世界。生命与环境相互影响,让我们所在的这颗星球生机勃勃。要认识生命世界,该从哪里起步?如何解读生物与地理环境之间的关系呢?本文将生命科学中的“生物与环境”主题与地理学科中的“天气与气候”“中国地理”主题进行整合。  相似文献   
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