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1.
何晓 《中国科技信息》2004,(16):102-102
从媒体的报道看,慧聪是2004年上升最快,成长最好的公司之一。由此,也引起了【IT圈儿】的关注。  相似文献   
2.
21世纪正在进行着一场深刻的行销革命,即从传统的产品功能行销转向体验行销。NI-KE作为体育运动用品的第一品牌在体验营销上一直走在行业的前列。文章通过分析NIKE体验营销策略在电视广告视听语言上的表现方法,以期从战略到战术的执行力上,为当代中国正在推动体验营销进一步向前发展的广告业界探索者提供有益的参考和启发。  相似文献   
3.
电视广告是最精练的电视叙事形态。电视广告中的声音主要有画外音、人物语言、音乐和音响。电视广告的叙事离不开声音,声音是是对画面的补充与延伸。电视广告运用声音叙事也是由广告本身的传统与特性所决定的。本文将结合个案,从叙事视角、叙事时序、叙事时限、叙事扩展等方面对电视广告声音叙事的特征与功能进行分析。  相似文献   
4.
《声屏世界》2016,(7):35-36
张默闻在天津共赢商大会发表的演讲,为天能集团构建了一个完整的传播框架。从根本出发,全面覆盖对手的声势,誓把天能电池传播到所有消费者的心中。第一招:权威卫视联合出动张默闻认为,  相似文献   
5.
随着电视事业的蓬勃发展,电视广告逐步走向高层次的艺术广告,但也受到了西方一些广告界的不良影响,出现了丑恶化广告的行为,怎样杜绝呢?那就是电视广告必须严格遵循广告的真实性原则。  相似文献   
6.
电视广告作为一种广泛影响受众的传播形式存在着不同的文化观念和文化价值,在社会生活中的作用越来越大,这种作用随着时间的推移越发的不可替代.它已经逐渐发展成为独立的文化形态,成为我们日常生活不可或缺的一部分.该文将从电视广告文化内涵进行分析,剖析电视广告文化的传播效应及其传播策略,以便实现电视广告文化更大的价值.  相似文献   
7.
电视广告教学中一个主要目的就是培养学生掌握电视媒体的优势特色,学会用蒙太奇理论去创意和表现广告主题,最大限度地发挥电视的视觉冲击效果,但由于诸多原因导致学生没有蒙太奇理论的基础知识和思维习惯,因此在教学中采用多看、多评、多做的方法,向学生传授蒙太奇理论,并训练和培养其运用蒙太奇技巧和能力,同时也要时刻提醒学生把握电视广告的特点,注意目的与技巧的区分,从而使电视广告的创意和表现达到一个完美的结合。  相似文献   
8.
吴举宏 《中国教师》2011,(17):55-56
<正>在这信息充斥的时代,人们已经"被信息化"了。比方说,为了洗去一周的疲乏,你挈妇将雏来到野外,刚刚沐浴在明媚的阳光、沉浸在温暖的亲情中,不期而至的广告短信一次又一次振响你的手机,搅了你的兴致,坏了你的心情。当你准备在餐厅里享受一次家庭晚宴时,当你在家中休息时,不请自来的商品目录、从门缝里塞进的促销广告、打错的电话、轮番轰炸的电视广告、  相似文献   
9.
教材分析《小窗口,大世界》是鄂教版《品德与社会》四年级下册第二单元《我们生活在信息时代》的二级主题。本主题是让学生认识信息的传播途径及给人们生活带来的变化与影响,让学生初步学会收集、处理信息。  相似文献   
10.
以中央五频道2013—2015年间播放的电视广告为样本,采用内容分析法对体育明星的电视广告代言情况进行分析。结果显示:①体育明星进行电视广告代言的比例非常高,占27.66%;而在电视商业广告中,这一数字达到了36.05%,说明体育明星在电视广告中的流行程度非常高。②电视广告中体育明星的代言内容十分广泛,以汽车、公益、体育用品、酒类、赛事、媒体、企业形象、饮品等八类为主,并且体育相关产品的51.0%、非体育相关产品的25.7%都是由体育明星来代言的。③体育明星代言电视广告的数量与奥运会密切相关,企业选择体育明星作为代言人受体育明星的流行程度、匹配性、领域地位等因素的影响。④未来体育明星电视广告一定程度上会受移动广告的冲击,但是体育娱乐化也进一步拓宽了体育明星代言电视广告之路。  相似文献   
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