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1.
创新素质教育是信息素质教育的发展与延伸,是时代发展和教育改革背景下对信息素质教育提出的更高层次的要求。文章在简要分析信息素质教育和创新素质教育内涵的基础上,探讨了创新素质教育背景下高校图书馆的角色定位和功能提升,并提出了相应的发展策略。 相似文献
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3.
《佳木斯教育学院学报》2019,(7)
在大数据、云计算以及移动互联等的互联网+时代下,给各个领域带来了机遇和挑战。对于教育领域也不例外,特别是对于乡村教育带来了巨大的挑战。乡村英语教师如何突破互联网+时代背景下所带来的严峻挑战,重新定位转换角色,值得引人深思。乡村英语教师只有顺应互联网时代潮流,才能改变传统教学观念,改善教学方法,从课堂主导者、知识讲授者,数字信息被动者到课堂合作者,知识引导者,数字信息应用者转变。本文将基于互联网+时代背景下,探讨乡村英语教师角色定位和转变的必要性,以顺应时代提高教学效果。 相似文献
4.
5.
正在如今的学校管理中存在一种奇怪的现象,那就是没有人愿意主动承担班主任工作,班主任工作让很多教师避之唯恐不及。之所以产生这样的问题,我认为主要有外界与教师自身两方面因素影响,其中教师自身因素占主导地位。从一个普通教师接手一个班级,正式成为班主任开始,家长希望班主任能够全面管理学生,而学校的管理者为了保证学生的安全,维护学校的稳定,更是把班级学生的安全系于班主任一个人身上。在这样的外力作用下,班主任必须全身心投入到学生 相似文献
6.
网络信息技术的发展,教育信息化时代的到来,改变了教师的成长环境、发展方式和文化氛围,对教师教育教学活动的角色提出了新的挑战.微课是教育信息化时代的新型产物,为教师专业发展提供了新型资源、创新了新的发展方式、开拓了新的发展途径.在这场声势浩大的“微革命”中,紧跟时代风向,提升适应能力,转变发展观念,重新定位自身角色,是当前教师专业发展的必然选择. 相似文献
7.
当今时代,随着经济的发展和社会的进步,一个显著的变化就是新媒体的日新月异。相对于旧的媒体传播来看,新媒体其发展速度之快、效率之高一直受到大众的欢迎与好评。在新媒体时代,电台编辑角色较已发生发生着较大的变化。以往的电台编辑主要是消息的传播者,而如今的编辑不仅是消息的传播者,还是消息的评论者。时代在变化,电台编辑角色也在不断转型,在新媒体时代,电台编辑也由时代潮流的引路人变为追随者。本文着重探讨新媒体时代电台编辑角色的定位以及转型,对新媒体时代下电台编辑能力的提升具有重要意义。 相似文献
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9.
长期以来,警察院校教师的角色定位模糊,公务员角色和教师角色同时扮演,以公务员角色为重,不能很好地履行教师的角色,在职业生涯的发展上遭遇瓶颈,不利于警校教学质量的提高。在学校晋升为本科院校的前提下,对师资队伍提出了更高的要求,教师在夯实公安业务的基础之上,要扮演好大学教师这一角色。首先是角色定位清楚,其次是引入"微格教学"提升教学技能,再次是建立健全激励机制,最后是借鉴国外优秀经验,通过以上四个方面建设一支高素质高水平的师资队伍,这样才能培养优秀的警务人才。 相似文献
10.
正在新课程背景下,不少教师在尝试新方法的过程中,出现了不少问题。下面就如何发挥美术教学中的双主体作用,实现学生终身教育等方面进行研究。一、建立新型师生关系师生的角色定位,在新课程改革中首先体现在教师与学生之间和谐的心灵对话方面。通常而言,教师因为自身阅历和经验丰富处于积极、优越、主导地位,使学生产生敬畏和压抑感,学生不敢与老师交流,课堂成了老师的"独角戏",沉闷,毫无生机可言。 相似文献