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1.
2.
胡欣红 《中国德育》2018,(22):11-12
9月10日,全国教育大会在北京召开,习近平总书记在大会上发表重要讲话。习近平总书记强调,党的十八大以来,围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,全面加强党对教育工作的领导,坚持立德树人,加强学校思想政治工作,推进教育改革。教师是人类灵魂的工程师,全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位、社会...  相似文献   
3.
社会保障事业是国家经济发展与社会进步的重要部分,是平衡市场经济发展与社会稳定的重要事业.发挥第三部门在社会保障事业中的作用,对国家与社会的发展有着积极的意义.本文阐述了第三部门在社会保证事业发展中的作用,分析了第三部门参与社会保障态势迅猛发展的现状,提出了发挥第三部门在社会保障事业发展中作用的措施.  相似文献   
4.
朗读在中国历史文选教学中占有重要地位,强化朗读教学有助于学生通过繁体字关、提升句读水平、深入分析选文、拓展教学时间、培育优良精神风貌等.在中国历史文选教学活动中,科学、规范地开展朗读活动,需要注意朗读篇目的选定、朗读形式的遴选、朗读兴趣的培养、朗读评价的引导等问题.  相似文献   
5.
随着新课程标准的不断改革发展,传统教学中落后的教学方式已经得到了更新。在新时代下,传统的教学方式已经难以满足现代化教学需求,也难以满足学生的多元化学习需求,为了更好地开展高中地理教学,必须与时俱进,在新的教学理念引领下,积极探讨与新课改相适应的地理教学方式,以此开展高效率地理教学。由于高中地理涉及较多方面的知识,有较强的综合性,所以开展地理教学必须采用灵活巧妙的教学方式,来提高学生的学习兴趣,解决高中地理课堂上的教学问题,给学生提供更好的教育。本文简要分析新课改背景下高中地理课堂教学方式,希冀促进高中地理课堂教学的有效拓展延伸,提高学生的地理学习水平。  相似文献   
6.
在现阶段的教学形势下,科学提升初中历史课堂教学质量已然成为当前教学的主要关注内容之一,为了能够在教学过程中,充分激发学生的学习兴趣,综合传授一些历史知识,并培养学生的历史问题解决能力,帮助学生建立良好的自信心,必然需要充分尊重学生的主体性,从学生的主体性出发,开展最为完善的初中历史教学。  相似文献   
7.
当今时代,知识经济迅速崛起,社会发展日新月异。而我们不难发现,在时代大潮不断前进的过程中,每个领域都离不开创造性思维的运用。因此,为了迎合社会发展的潮流,提高教育质量和教育水平,创造性思维的培养就成为高中数学教育中的重要教学任务。这要求教师在课堂中着重培养学生的数学创造性思维,并加强这种思维在数学学习中的运用,以培养符合社会需求的优秀人才。  相似文献   
8.
目前,数学课程正在改革之中,从应试教育走向素质教育,从师本走向生本,增强学生创新意识和实践能力已成为教育教学改革的核心。《数学课程标准(实验稿)》中指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"因此,在小学数学教学中,关键是激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,学会分析解决问题的方法,养成良好的学习习惯,促进学生主体性发展。  相似文献   
9.
10.
基于出口复杂度测算分析中美德日4国装备制造业的全球价值链地位指数;概述美德日3国在装备制造业领域早期的科技政策、军民融合方面以及面向新一轮技术革命方面的科技政策,并提炼其中的相同点和差异;对中国装备制造业相关科技政策进行评述,提出新时代中国装备制造业提升自主创新能力和国际竞争力,迈向全球价值链中高端的对策建议。  相似文献   
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