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1.
[研究目的]研究新时期竞争情报范式变革问题,为做好新时期竞争情报理论方法研究与应用服务工作提供参考。[研究方法]采用文献资料研究方法,研究国家竞争对竞争情报的三个基石,即竞争对手、竞争环境和竞争策略的影响,以及由此引发的竞争情报范式变革。[研究结论]认定2017年国家竞争走进现实为新时期开始的标志,总结归纳了新时期关于竞争对手、竞争环境、竞争策略研究变化的特点,指出了新时期新范式竞争情报理论方法体系构建需要重点关注的问题。 相似文献
2.
张济洲 《课程.教材.教法》2021,41(12):47-53
从技术与教学理论互动演变过程中,技术革命及其在教学场域中的应用,推动了教学理论形态转型.当前人工智能技术倒逼教学改革,人工智能教育的勃兴反衬教学论范式滞后,教学论面临人工智能时代理论范式的转变.但是数据算法的确定性与教学活动的不确定性之间存在矛盾,人工智能技术可计算性以及技术陷阱,决定教学论范式转变是有限度的.以"变"促"不变",智能时代教学论必须坚守"不变"的价值立场,回归育人初心. 相似文献
3.
《南阳师范学院学报》2021,(5):27-37
中华人民共和国成立70余年来,词论研究经历了三个大的发展阶段:中华人民共和国成立初期至20世纪70年代后期,"重思想,轻艺术"的批评取向和"重豪放,轻婉约"的审美标准居于主导地位。20世纪70年代末至20世纪末,过分注重社会功能的词学批评标准得到反思与纠正,词论研究进入反思、探索、再评价阶段。21世纪初至今,词论研究日益与数字人文技术的更新相结合,与当代旧体诗词的创作相结合,与海外词学研究的发展相结合。不断成熟的新技术工具,不但改变了词学领域知识生产的原料选择,而且正在从根本上改变词学领域知识生产成果的流通与消费形式。 相似文献
4.
郭孔生 《宁波职业技术学院学报》2021,(2):99-103
大数据时代最重要的转变就是研究范式的转变,而数据密集型科学范式(e Science)正是大数据时代高职院校思想政治教育研究与实践的全新范式。在大数据时代背景下,高职院校思想政治教育工作要实现数据密集型科学研究新范式的重大转变,那就必须注重夯实思想政治教育队伍的大数据素养,完善伦理道德与制度建设并重的数据安全机制,打破数据壁垒全面提升共享数据质量,构建铸魂育人的麦肯锡分析模型与立德树人的用户行为路径分析模型,最终实现精准思政、精准育人的目标。 相似文献
5.
6.
周兰芳 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(3):59-63
探究性合作学习不仅有助于帮助学生掌握《教育研究方法》的基本理论与方法,且有益于提升学生的思维能力、创新精神和实践能力。通过对一学期教学范式实践调查,从学生分组、布置作业和学生反思与建议三方面着手,提出改进措施,以期在以后的教学中作出改善。 相似文献
7.
全国中文核心期刊《中学语文教学》团队助力教师专业成长,邀请20位全国语文名师进行在线公益讲座。“中国语文人”把几十年的教学智慧,以个性化的言说方式娓娓道来,他们的课程理念先进,研究视角独特,教学范式可行,课堂评价有效,教学思维可视,令广大语文教师受益匪浅。 相似文献
8.
类型化发展是职业教育发展的必然趋势.首先,从职业教育类型化发展的内涵解析来看,涵盖遵循多元智力理论的主体指向、适应人才多元需求的目标导向和秉持专业类属特征的路径定向三个方面.其次,从职业教育类型化发展的逻辑生成来看,既是促进职业教育发展的必由阶段,又是引领经济社会升级的必然选择,还是落实国家政策部署的必然要求.最后,从职业教育类型化发展的对策来看,可以基于工作过程系统化课程开发范式,以教育生态系统观,协调职业教育类型化发展的多元要素;以专业建设为核心,促进职业教育类型化发展的路径转向;以行动绩效为准绳,提升职业教育类型化发展的质量信度. 相似文献
9.
《高等学校档案实体分类法》(DA/T 10-1994)已被废止,档案界须直面一个问题:为何基于事由原则的行业标准能够指导高校档案实践近30年?该《分类法》重新演绎事由原则困境且非人力所及,高校档案管理早已变相回归来源原则.在后《分类法》时代,高校档案实践将回归常识、融入体系,教育部和国家档案局应聚焦高校特有档案类型制定行业标准.以"范式"为手段进行理论反思,认为"档案整理层面的研究"已形成"来源原则范式",解决实践困惑依赖于拓展来源原则适用尺度,并警惕非范式理论过早应用于实践. 相似文献
10.
《宁波教育学院学报》2020,(3):123-125
宁波谚语作为"活态文化"样态的非物质文化遗产,古为今用的活态传承方式是实现其文化传承的重要途径。宁波谚语教学传承的实践范式有主题·对比式、焦点·辐射式、语用·品悟式、话题·沙龙式四大课堂教学范式。教学途径主要有:走进大社会,在民间采风中口口相传;立足小学校,在多元课堂中感悟深化;延及自媒体,在网络平台中拓展升华。同时,构建"音"式、"形"式、"韵"式、"神"式等四大活动体系。 相似文献